Содержание работы. Этап третий — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
Строка 15: | Строка 15: | ||
[[Файл:Цирк.jpg|150px|left]][[Файл:Сказки.jpg|170px]][[Файл:Праздник песни.jpg|150px]] | [[Файл:Цирк.jpg|150px|left]][[Файл:Сказки.jpg|170px]][[Файл:Праздник песни.jpg|150px]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | [[Театрализованные игры с детьми от 2 лет|Херрера М., Йерг С., Крака С., Марквард П., Маутц С., Томас Б. Театрализованные игры с детьми от 2 лет]] |
Версия 08:24, 10 июня 2019
На этом этапе мы знакомимся и анализируем зарубежный и отечественный опыт организации театрализованной деятельности детей. Мы делаем акцент на те практики, которые ориентированы на поддержку детской игровой и творческой активности. В материалах этого этапа будут также представлены пособия, техники, практические материалы, которые можно использовать для совместного фантазирования, импровизации и игры детей и взрослых. Мы предлагаем не просто знакомиться с материалами, а сразу пробовать на практике то, что вызвало у вас интерес. На страницах своих проектных команд вы можете размещать небольшие отзывы-очерки о применении, а также размещать дополнительные материалы по теме.
Джанни Родари. Грамматика фантазии