Содержание работы. Этап третий — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) |
Elena (обсуждение | вклад) |
||
Строка 11: | Строка 11: | ||
[[Файл:Грамматика фантазии.jpg|150px]] | [[Файл:Грамматика фантазии.jpg|150px]] | ||
+ | <gallery mode="packed" heights="150px"> | ||
+ | Грамматика фантазии.jpg| | ||
+ | </gallery> | ||
---- | ---- | ||
Строка 24: | Строка 27: | ||
---- | ---- | ||
[[Театрализованные игры с детьми от 2 лет|Херрера М., Йерг С., Крака С., Марквард П., Маутц С., Томас Б. Театрализованные игры с детьми от 2 лет]] | [[Театрализованные игры с детьми от 2 лет|Херрера М., Йерг С., Крака С., Марквард П., Маутц С., Томас Б. Театрализованные игры с детьми от 2 лет]] | ||
− | + | <gallery mode="packed" heights="150px"> | |
− | + | Театрализованные игры.jpg| | |
− | + | </gallery> | |
---- | ---- |
Версия 09:05, 18 сентября 2019
На этом этапе мы знакомимся и анализируем зарубежный и отечественный опыт организации театрализованной деятельности детей. Мы делаем акцент на те практики, которые ориентированы на поддержку детской игровой и творческой активности. В материалах этого этапа будут также представлены пособия, техники, практические материалы, которые можно использовать для совместного фантазирования, импровизации и игры детей и взрослых. Мы предлагаем не просто знакомиться с материалами, а сразу пробовать на практике то, что вызвало у вас интерес. На страницах своих проектных команд вы можете размещать небольшие отзывы-очерки о применении, а также размещать дополнительные материалы по теме.
Джанни Родари. Грамматика фантазии
'''Интегративный театр детского сада. Что это такое?'''