Музей школы 80 Ярославля — различия между версиями
(→Предмет деятельности) |
(→Задачи) |
||
Строка 35: | Строка 35: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
− | 1. Развить уважение к истории, культурным и историческим понятиям | + | 1. Развить уважение школьников к истории, культурным и историческим понятиям благодаря экспозициям музея. |
− | 2.Помочь школьникам раскрыть свои способности. Реализовать | + | 2.Помочь школьникам раскрыть свои способности. Реализовать способности в различных видах учебно - познавательной и исследовательской деятельности учащихся. |
==Фотогалерея== | ==Фотогалерея== |
Версия 08:22, 26 апреля 2021
СодержаниеНазвание музеяМузей средней школы № 80 Адресг. Ярославль, ул Елены Колесовой, дом № 38. Вид (функции)Школьный. Краеведческий. Основные виды деятельности: социально - исследовательская, познавательная. Основные функции: документирующая, хранения, воспитательная. Поколение тех, кто жил до нас стали союзниками в воспитании ещё одного нового поколения. Прошлое становится настоящим в виде памятников и документов, писем, фото - хроник - частиц истории из которых складывается сама история. Школьный музей обладает образовательно - воспитательным потенциалом, так как сохраняет и экспонирует подлинные исторические документы. Для учащихся школы очень важны экспозиции о героях - земляках, совершивших исторические подвиги оставшиеся в нашей памяти. Экспозиции1.История школы 2. Гусев Н. - герой афганской войны 3. Елена Фёдоровна Колесова. История и география её подвига Предмет деятельностиСбор информации, хранение экспонатов. Организация экспозиций. Изучение отдельных событий и явлений, связанных с историей школы, с историей нашей Родины. Разработка и проведение уроков мужества и экскурсий. Задачи1. Развить уважение школьников к истории, культурным и историческим понятиям благодаря экспозициям музея. 2.Помочь школьникам раскрыть свои способности. Реализовать способности в различных видах учебно - познавательной и исследовательской деятельности учащихся. ФотогалереяИнформационные ресурсы о музеефильм Лёля[1] |