Участник:Хасянова НЮ — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Методическая разработка урока/занятия)
(Методическая разработка урока/занятия)
Строка 37: Строка 37:
 
'''Тема Наш земляк художник И.П.Батюков.'''
 
'''Тема Наш земляк художник И.П.Батюков.'''
  
''Цели и задачи урока''
+
Цель урока:
  
''Образовательные:''
+
- знакомство с жизнью и деятельностью И.П.Батюкова, изучение особенностей его творчества.
- знакомство с жизнью и деятельностью И.П.Батюкова
+
 
- изучение особенностей его творчества
+
Задачи:
 +
 
 +
Развивающие: - развитие навыка работы с художественными материалами;
  
''Развивающие:''
 
- развитие навыка работы с художественными материалами;
 
 
- развитие навыка монолога;
 
- развитие навыка монолога;
  
''Воспитательные:''
+
Воспитательные: - способствовать формированию патриотизма, чувства гордости за свой край;
- способствовать формированию патриотизма, чувства гордости за свой край;
+
 
 
- способствовать формированию чувства прекрасного.
 
- способствовать формированию чувства прекрасного.
  

Версия 16:19, 9 июня 2021

О себе

ФИО: Хасянова Наталья Юрьевна

Место работы:

Должность:

Контактные данные:

  • Почта
  • Телефон

Моё кредо:

Полезные ссылки

Работа в проекте "Я поведу тебя в музей..."

Музеи нашего проекта

Карта музеев на izi.Travel

Коллективная карта "По музеям Ярославской области"

Предварительно необходимо пройти регистрацию на сайте izi.Travel, затем написать письмо на адрес: zitiro@gmail.com , чтобы вас включили в число редакторов карты!

Методическая разработка урока/занятия

  • [[1]] Презентация Батюков И.П.
  • Урок краеведения в 8 классе

Тема Наш земляк художник И.П.Батюков.

Цель урока:

- знакомство с жизнью и деятельностью И.П.Батюкова, изучение особенностей его творчества.

Задачи:

Развивающие: - развитие навыка работы с художественными материалами;

- развитие навыка монолога;

Воспитательные: - способствовать формированию патриотизма, чувства гордости за свой край;

- способствовать формированию чувства прекрасного.

Организационные формы и методы обучения: Рассказ учителя Работа с репродукциями. Беседа

Форма урока: Комбинированный

Приёмы деятельности учителя: Организация работы учащихся на разных этапах урока Объяснение нового материала

Средства обучения: Мультимедийный проектор, экран, ПК, репродукции или презентация РР

Ход урока

1. Вступительное слово учителя

Многие из вас видели в Художественном музее картины Исаака Полиэктовича Батюкова. А знаете ли вы, что этот художник, мастер реалистического направления, родился и большую часть своей жизни провел в нашем селе? Сегодня мы с вами познакомимся с его жизнью и с вашей помощью совершим своебразную экскурсию на персональную выставку художника. Начнем, конечно, с биографии художника. Обратите внимание на черты характера нашего земляка.

2. Рассказ учителя о Батюкове.

(используются материалы экспозиции музея, представленные в презентации) Перед вами дом, в котором жил Исаак Полиэктович Батюков. К сожалению, полностью мы рассмотреть его не сможем, потому что он загорожен высоким забором и рядом стоящим гаражом, но все, же мы видим, насколько красивым он был, какие красивые наличники на окнах. В этом доме Батюков писал картины, и сюда приезжали к нему другие художники. Что необычного заметили в доме? Одно окно явно больше остальных. Именно там и была мастерская И.П.Батюкова. (показ фото дома) Родился И.П.Батюков в 1865 году в Туношне в большой крестьянской семье. (картина «За семейным столом») Рано начал работать. Во время службы в конторе у Варламовых в Петербурге он посещал вечерние и воскресные классы общества поощрения художеств. Там его заметил Маковский и по его рекомендации Исаак поступил в Московское училище живописи ваяния и зодчества. В училище он знакомится с Н.П. Богдановым-Бельским, впоследствии известным художником-жанристом. Тогда, в годы совместной учебы, Богданов пишет портрет своего друга, изображая его с карандашом в руке, над раскрытым альбомом, как бы подчеркивая целеустремленность и трудолюбие начинающего художника. (показ портрета) Училище Батюков оканчивает с золотой медалью. А после пишет дипломную работу « У приезжей подруги», за которую получил серебряную медаль (показ фото). Для продолжения обучения уезжает в Париж, в Академию Кормона, а потом поступает в Академию Художеств в Петербурге. По окончании Академии пишет дипломную работу «Прием новобранцев». За нее Батюков удостоился звания художника первой степени. Эта картина сейчас находится в Третьяковской галерее. С 1901 года Исаак Полиэктович экспонирует свои произведения на выставках. Преимущественно он работал в бытовом жанре, продолжая традиции передвижников. Батюков часто бывал в родном селе, писал пейзажи, портреты односельчан. В 1916 году он переехал в Туношну. А в 1934 вступил в Союз Художников. Скончался Исаак Полиэктович в 1934 году, похоронен на сельском кладбище при церкви, но могила утеряна. Его персональная выставка прошла в 1937 году после его смерти.

3. А теперь слово нашим экскурсоводам, которые подготовили сообщения о понравившихся им картинах И.П.Батюкова.

Наиболее известные произведения: «За семейным столом», пейзаж «с.Туношна». Возможны и другие работы по выбору учащихся. (См. приложения)

4. Беседа с учащимися по прослушанному:

Ваши впечатления от работ художника? Каковы основные темы работ Батюкова? Чем это обусловлено?

Да, сама природа подсказывала темы, а размеренный деревенский быт не мешал работе.

   Отечество мое, мой край сиреневый,
  Мне отчий дом и пристань соловью.
  В глуши лесов, среди лугов затерянный, 
  Люблю тебя, мой край, за все люблю!
    Здесь солнце улыбается приветливей,
   Здесь теплым хлебом пахнет в поле рожь,
   Здесь милое, здесь нежное, заветное!
   В чужом краю такого не найдешь!


Приложения: