Участник:Юматова ЕВ

Материал из Wiki портал ИРО
Версия от 13:53, 10 ноября 2016; Юматова ЕВ (обсуждение | вклад) (Способы использования ресурса)

Перейти к: навигация, поиск

Go-first.png Главная Конкурсная страница

Разработчик(и) ресурса

Инициативная группа МОУ СОШ №30:

  • Юматова Елена Викторовна, заместитель директора по информационно-коммуникационным технологиям
  • Лодягина Ирина Игоревна, заместитель директора по научно-методической работе
  • Большакова Любовь Александровна, руководитель метапредметного объединения учителей

Методическое описание материала

Полное название ресурса

Образовательный портал СОШ №30. Форум «Человек – эпоха: от homo sapiens к homo digital»

Целевая аудитория обучающихся

ученики 5-8 классов

Учебный предмет/тематика обучения

внеурочная деятельность по реализации междисциплинарных программ ООП ООО

Обоснование целесообразности использования ресурса

Актуальность и целесообразность использования ресурса обусловлена необходимостью создать специальные организационно-педагогические условия для формирования у обучающихся междисциплинарного понятия «личность» и развития УУД, в частности, ИКТ - компетентности в ходе метапредметной декады «Человек – эпоха: от homo sapiens к homo digital». При этом педагогическая технология межпредметного интегративного погружения (метапредметная декада) рассматривается как один из механизмов реализации междисциплинарных программ ООП ООО.

Способы использования ресурса

Ресурс планируется использовать в дальнейшем для решения проблемы продуктивного взаимодействия учителей и обучающихся в процессе организации трех тематических метапредметных декад 2016-17 учебного года: «Необычайная экспедиция по новогодним традициям» (декабрь), «Прикоснись к подвигу сердцем» (февраль), Фестиваль проектов «Шаг к успеху» (апрель).

Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс

...

Результативность использования ресурса

...

Ссылки на материалы

...


Примечание. Методическое описание конкурсного материала включает в себя обоснование целесообразности, способов, результативности использования, что позволит судить об инновационности методов обучения (например, «перевернутое» обучение, мобильное обучение и пр.), системности и результативности использования ресурса.