Содержание

1 Этап 1. «Наша команда»
2 Этап 2.«Дети и взрослые в цифровой среде ДОО»
3 Этап 3. "Цифровые инструменты в детском саду: что мы об этом думаем?"

Этап 1. «Наша команда»

Название команды

МДОУ «Детский сад «Звёздочка»

Логотип команды

Видео представление нашей команды "Устами родителей"

Видеоролик для проекта от нашей команды

Предлагаем озакомиться с зажигательным видеороликом для проекта от нашей команды
Цель: стимулировать разумное использование ИКТ во всех сферах жизнедеятельности человека
В видеоприветсвии использованы музыка и слова группы "Дискотека Авария" песня "Нанотехно"

Наш девиз

Звёздочка вперед —
Нанотехнология зовёт!

Наш лозунг

Ничто не теряется,
Ничто не создается —
Все трансформируется
Антуан Ловузье

Название образовательной организации

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Звёздочка»

Участники команды

Седова Наталья Александровна, воспитатель
Инна.jpg

Петрова Инна Юрьевна, воспитатель
Лезихина.jpg

Лезихина Елена Алексеевна, воспитатель
Медушевская.jpg

Медушевская Елена Андреевна, воспитатель

Родители
Воспитанники
И все-все-все участники образовательного процесса

Координатор команды

Захарова Екатерина Михайловна, старший воспитатель

Сайт образовательной организации

Телефон

8(48535)30633

Эл. почта

mdou5.zviozdochka@mail.ru

Предлагаем Вам ознакомиться с историей нашего учреждения

История_МДОУ_Детский сад_Звёздочка

Этап 2.«Дети и взрослые в цифровой среде ДОО»

Введение

 Информатизация сегодня рассматривается как один из основных путей модернизации системы образования.

Основной целью нашего педагогического коллектива является создание условий для максимальной социализации ребенка в современном обществе. Все вышесказанное обуславливает актуальность выбранного нами, в качестве одного из напрвлений, в развитии учреждения совершенствование использования ИКТ
Поэтому оптимальный вариант организации дошкольного образования, на нашь взгляд, тот, в котором педагог является наватором.

Использование ИКТ в МДОУ «Детский сад «Звёздочка»

Одним из важнейших направлений  образования в МДОУ «Детский сад «Звёздочка»

стала информатизация образовательного процесса.
Выражая солидарность мнению специалистов Института информатизации образования ЮНЕСКО, наши сотрудники к наиболее важным направлениям формирования современной системы образования относят https://cyberleninka.ru/article/n/informatizatsiya-obrazovaniya-vzglyad-yunesko:

Итак, ИКТ в нашем учреждении-это ситематическое целенаправленное использование технических и инструментальных средств, учебно-методических материалов, в образовательном процессе.

В нашем учреждении ИКТ технологии испoльзуются пo двум направлениям:

1.использование ИКТ при организации вoспитательно-образoвательного процесса с детьми и родителями

2.использование ИКТ в процессе организации методического сопровождения педагогических кадров

Подробнее описание данного раздела представлено ниже в мультимедийной презентации.

Навыки использования педагогами технических средств

В начале 2017-2018 учебного года наши педагоги имели следующие навыки
100% умеют работать в программе Microsoft Word,
98% знакомы с MS Office и Интернет ресурсурсами,
98% ориентируются в программе Microsoft Excel,
98% умеют работать в программе Microsoft PowerPоint /> 55% умеют пользоваться Activeīnspier
99% владеют навыками использованием принтера, сканера, ламинатора 100% владеют навыками использования различных прграмм для цифровых фотоааппаратов
92% педагогов прошли курсы по обучению ИКТ

Оснащенность техническими средствами МДОУ «Детский сад «Звёздочка»

Оснащение нашего учреждения техническими средствами также можно разделить на два направления: 1. Техническое оснащение учебного процесса 2. Техническое оснащение административно-хозяйственного блока
Подробное описание данного информационного блока представлено ниже в мультимедийной презентации.

Мультимедийная презентация

Предлагаем Вашему вниманию презентацию, в котрой подробно описано оснащение нашего учреждения техническими средставми и их использование в образовательном процессе.
Файл:Взрослые и дети в цифровой среде.pptx
Из представленных в презетации данных можно сделать выводы:

К негативным проявлениям следует отнести следующи:один мультимедийный проектор дает возможность организации занятий с его использованием только в музыкальном зале, считаем необходимым наличие такового в еще в 4 группах;одного компьютера для педагогов недостаточно;отсутствие цифрового фотоаппарата является серьезной проблемой;свободный выход в интернет в рабочее время для педагогов не возможен;распечатывать подготовленные дома материалы в ДОУ воспитатели не всегда могут: отсутствие принтера, предназначенного для педагогов, ограничение в использование необходимых материалов (чернила, бумага)
Положительные стороны:во всех группах используется аудиомагнитофон; многие педагоги используют личные технические средства (фотоаппараты, ноутбуки, ламинаторы, пректоры и пр.)для организации и проведения различных мероприятий;активно используются интерактивные доски;многие педагоги для реализации задуманного привлекают родительскую обществееность.
Выводом из вышесказанного заключается в слелйющем: что овладение педагогами ИКТ,не достаточно для того, чтобы процесс информатизации образования действительно имел позитивные результаты, для этого необходимы соответствующие материально-технические условия в учреждении Очень важно, чтобы педагоги имели возможность использовать свои навыки владения ИКТ в работе для чего необходимо повышать условия.

Заключение

Информационно-компьютерные технологии становятся неотъемлемой частью жизни общества и уже внедрены в различные сферы деятельности человека, а также очень широко используются в современной сфере образования.
Таким образом, использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе позволяет достичь одной из целей, которую ставит перед педагогами «Концепция модернизации образования» - подготовка разносторонней развитой личности. Подводя итог, можно сказать, что работа педагога в не может обойтись сегодня без применения информационно-коммуникативных технологий. Очевидно, что в будущем, с расширением возможностей ИКТ,активным участником дошкольного образования. В нашем учреждении педагоги, стараются использовать ИКТ систематически, одако зачастую возникают сложности в связи с недостаточной оснащенностью учреждения техническими средствами для осуществления задуманного

Практические материалы, созданные при помощи ИКТ

1.Предлагаем ознакомиться с выпусками газет нашего учреждения "Страна чудес"
2.Резултат нашего сотрудничества с телевиденьем:Выпуск новостей 1 Выпуск новостей 2 Выпуск новостей 3 Выпуск новостей 4 3.Онлайн анкетирование для родителей и педагогов
4.Пример видео, смонтированного педагогами в фирменном стиле нашего учреждения
5.Пример мультимедийной презентации, созданной нашими педагогами
6.Образцы создания документов при помощи специальной цифровой обработки:
6.1 Мы создали собственного героя, хранителя музея нашего учреждения- "Говорушу"

Мультяшный герой

Оригинальный герой

Этап 3. "Цифровые инструменты в детском саду: что мы об этом думаем?"

Наш цифровой детский сад ДС5 Переславль