Сетевой проект "Попади в десятку!"
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНДЫ
Творческое название команды
- ЗЕМЛЯНЕ
Образовательная организация
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Пятницкая основная школа Пошехонского МР
Девиз команды
- Мы смотрим в будущее наше:
- Цвети, Земля,
- И будь всех краше!!!
Участники команды
- Ковригина Татьяна Владимировна - руководитель проекта, учитель географии
- Смирнова Светлана Николаевна - учитель химии
- Кротова Светлана Викторовна - учитель биологии
- Кашпирева Любовь - ученица 8 класса
- Смирнова Ксения - ученица 6 класса
- Ехтенкова Алина - ученица 7 класса
- Ковригина Алина - ученица 9 класса
- Соловьёв Денис - ученик 9 класса
- Камышева Юлия - ученица 9 класса
- Фёдорова Виктория - ученица 9 класса
- Бабалова Любовь - ученица 9 класса
Руководитель команды
Ковригина Татьяна Владимировна - учитель географии
Краеведение – одно из важных направлений при воспитании личности ученика и является одним из важных средств связи обучения и воспитания с жизнью.
Необходимость развития знаний, умений, интересов учеников в области краеведения связана с социальным заказом общества: чем полнее, глубже, содержательнее будут знания ребят о родном крае, тем более действенными окажутся они в воспитании патриотизма, любви к родной природе и земле, уважения к традициям своего народа.
Краеведение тесно связано с туризмом, походами по родному краю и основано на ситуации поиска, на активном действии участников исследования объектов.
Фотогалерея
Представьте не более 6 фотографий (о Вашей команде, Вашей организации, населенном пункте или др.)
Можно воспользоваться фотогалереей
|
Не забывайте помечать страницы и материалы, которые Вы создадите в рамках проекта -
[[Категория:Сетевой проект "Попади в десятку!"]]
Этапы проекта
Объект: Родник на левом берегу реки Вожерка
Родник является памятником природного наследия местного значения, поскольку родник питает малую реку Вожерка и находится в верхнем течении реки на левом пологом склоне речной долины, это источник чистой и целебной воды,здесь произрастают редкие и лекарственные растения, источник является остановкой экологической тропы школы и учебным объектом для проведения экскурсий для школьников
|
Исследовательский этап
Ход исследования: описание
Информационные ресурсы: в том числе ссылки на электронные ресурсы
|
Практический этап - до 10 октября 2016 г.
Для каждого описания оформляем самостоятельную страницу с названием ОБЪЕКТА (в соответствии с СОГЛАСОВАННЫМ ШАБЛОНОМ описания)
Создайте описание выявленного Вами объекта, оформленное в научном стиле
Создайте описание выявленного Вами объекта, оформленное в художественном стиле
Разместите другие материалы, разработанные в рамках проекта фотографии объектов, ссылки на подготовленные макеты буклетов (открыток), ссылки на интернет-ресурсы и др.
Например, фотогалерея представляемого объекта
|
Размышляем о проделанной работе
...
|
