Раздел 2. Тема 1. Речь. Речевая деятельность
Раздел 2. Формирование ИКТ-компетенций обучающихся на уроках русского языка
Задание 1
Класс. 6
Тема. Повторение изученного материала по главе 8 «Есть ли правила у беседы?»
Планируемый результат. Создание текстовых сообщений на русском языке с использованием базовых средств текстовых редакторов; использовать возможности электронной почты для информационного обмена.
Условие. Были ли в вашей жизни такие дни, о которых пишет А. Лихачев? Расскажите об одном из таких дней, написав письмо в редакцию русского языка и отправив его на электронный адрес издательства red@vgf.ru Самые интересные истории мы сможем опубликовать на сайте издательства или использовать в упражнениях учебника.
Источник. Русский язык : 6 класс : учебник для учащихся общеобразовательных организаций : в 2 ч. / [А. Д. Шмелев, Э.А. Флоренская, Л.О. Савчук и др.] ; под ред. А.Д. Шмелева. – М. Вентана-Граф, 2015
Задание 2
Класс:5
Тема урока: Речь монологическая и диалогическая. Речь устная и письменная
Планируемый результат. Создание текстовых документов на русском, родном и иностранном языках посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов; использование возможностей электронной почты для информационного обмена;
Условие. Представьте себе, что вы только что посмотрели интересный фильм или спектакль. По дороге домой вы встречаете товарища и делитесь с ним своими впечатлениями. Скажите, почему вы начали разговор, о чём говорили и каким видом речи воспользовались. Перескажите ваш разговор и запишите его, используя Word 2007 или 2010 (шрифт Times New Roman 14, отступ 2, абзацный отступ 1.25, межстрочный интервал 1); прислать на электронный адрес учителя.
Источник. Русский язык. 5 класс.: учеб. для общеобразоват. учреждений/М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос и др.; под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2013
Задание 3
Класс: 7
Тема урока. Русский язык как развивающееся явление
Планируемый результат. Использование различных приемов поиска информации в сети Интернет (поисковые системы, справочные разделы, предметные рубрики); осуществление поиска информации в сети Интернет с использованием простых запросов (по одному признаку);
Условие. Докажите на примере устаревших слов и неологизмов, что русский язык живёт и развивается, что он, по словам Гоголя, «живой, как сама жизнь». Вы можете воспользоваться словарями на печатной основе или словарями в Интернете.
Источник:Русский язык. 7 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций / [Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.]. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2016
Раздел 2. Формирование ИКТ-компетенций обучающихся на уроках русского языка
