Конкурс материал Бражниковой МР
Разработчик(и) ресурса
Бражникова Мария Раввакатовна учитель информатики МОУ гимназии имени А.Л. Кекина г. Ростова
Методическое описание материала
Полное название ресурса
Интерактивная карта "Добро пожаловать в Ростов!"
Целевая аудитория обучающихся
Учащиеся 7-9 классов
Учебный предмет/тематика обучения
Информатика и ИКТ. Элективный предмет "Совместная работа в сети Интернет". Тема "Создание интерактивной карты "Добро пожаловать в Ростов!"
Естествознание (биология, экология)
Обоснование целесообразности использования ресурса
Актуальность: Ростов - излюбленное место для путешествий и отдыха россиян. Наш город постоянно посещают сотни туристов. Привлекает их не только история нашего города, Ростовский Кремль, множество храмов, но и природа нашей местности. Огромное количество москвичей за последние 10 лет приобрели дачные участки на территории Ростовского района, тысячи москвичей, владимирцев, костромичей в летний период приезжают в гости к владельцем дач и к самим ростовчанам. Как гостеприимные хозяева мы показываем красоты и достопримечательности Ростовской земли.
Мы заинтересовались, а правильно ли мы предлагаем места для отдыха нашим гостям? А безопасен ли наш собственный отдых? На территории нашего района и города располагаются предприятия, которые могут оказывать неблагоприятное воздействие на экологию. Да и проблема с мусором в нашем городе стоит остро. Мусор вывозят, но куда? Привычные места отдыха могут превратиться в опасную зону. Интерактивная карта поможет ответить на эти вопросы.
С помощью карт Google можно провести анализ расположенных на ней объектов. Для этого используются слои карты и нанесенные учениками объекты промышленности, мест для отдыха, особо охраняемые территории.
Способы использования ресурса
- Уроки экологии. Постановка и анализ проблем экологии родного края (работа со слоями карты). Пополнение объектами (предприятия, места для отдыха,заповедные места).
- Уроки информатики (темы "Моделирование информационных процессов", "Глобальная сеть Интернет", "Сервисы сети Интернет")
- Элективный предмет "Совместная работа в сети Интернет" (внесение новых данных на карту, разработка новых маршрутов)
- Внеклассные уроки, классные часы по проблемам экологии (в частности проблемы экологии Ростовского МР)
- Уроки краеведения (заповедники, памятные места Ростова и его окрестностей нна интерактивной карте)
- Классный час для учащихся 7-11 классов в конце учебного года по теме "Безопасность летнего отдыха"
- Карта доступна с сайта гимназии имени А.Л. Кекина сайт для гостей города Ростова
Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс
...
Результативность использования ресурса
- Учащиеся 8 классов научились использовать Карты Google для проведения исследований по экологии и краеведения
- Итоги работы представлены в отдел экологии и землепользования Администрации Ростовского МР.
- Маршруты, разработанные в данном проекте, были предложены делегации из города-побратима Стивенс Пойнт (США) во время пребывания в Ростове в июне-июле 2016 года.
- Работа заняла 1 место на научно-практической конференции гимназии имени А.Л. Кекина в мае 2016 года.
Ссылки на материалы
...
Примечание. Методическое описание конкурсного материала включает в себя обоснование целесообразности, способов, результативности использования, что позволит судить об инновационности методов обучения (например, «перевернутое» обучение, мобильное обучение и пр.), системности и результативности использования ресурса.
