Проект Саргсян СА
Содержание
Автор проекта
... Саргсян С.А. учитель иностранного языка.
Название проекта
Виды спорта
Аннотация проекта
Учебный проект 8 классе"Спорт в нашей жизни" УМК Enjoy English. Биболетова М.З (8 класс).В рамках данного проекта найдем ответы на следующее вопросы:Какой роль имеет спорт в нашей жизни?Какими видами спорта можно заниматься в Ярославле и где?Срок реализации проекта неделя ( 3 урока).Ученики работают в группе.В конце проекта как продукт представляют буклет.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос: Здорово ли жить здорово?
Проблемные вопросы Может ли человек с ограниченными возможностями заниматься спортом?
Учебные вопросы Какие виды спорта ты знаешь? Можно ли заниматься спортом, не имея специальной физической подготовки? Каким видом спорта увлекаешься ты? Где можно заниматься спортом в Ярославле? Какое влияние оказывает спорт на здоровье человека? Есть ли заимствованные виды спорта? Почему спорт являлся неотъемлемой частью нашей жизни? Что такое Керлинг? Популярен ли Керлинг в Ярославле?
План проекта
1. Подготовительный:Знакомство с новым словарным запасом по теме спор.Показать презентацию. Разместить информацию о проекте в дневник.(публикация) 2. Проектировочный:Формулирование проблемных и частных вопросов. Деление на группы. Разработка плана группы(роли в группе).Опросить и выяснить знание и умение обучающихся по теме проекта. Создать проблемную ситуацию.( вопросы: учебные и т.п.) Координировать процесс деления обучающихся на группы(сильный и слабый ученик). (группа №1- собирает информацию из учебников, №2- фиксирует какие спортивные секции есть в той или иной школе №3-опрос/анкета учеников -Какими видами спорта они занимаются). План действия группы и сроки. 3. Практический:Сбор и анализ материала .Создание совместной презентации и буклета по результатом исследования. Фиксировать процесс работы на фотоаппарат. Консультация (обсуждение сложных вопросов). 4.Контроль:Определение критериев оценивание совместно с педагогом. Самооценка(как каждая группа оценивает свою работу).Корректировка материалов. Способствовать процессу самооценки и выработке критериев самооценки. 5. Заключительный:Представление проекта(презентация и буклет).Оценивание результатов работ. Пригласить на защиту проекта другие классы (пригласительное),классного руководителя. Выставление отметок. Фиксировать процесс на фотоаппарат. Создать портфолио проекта.
Публикация учителя
Вводная презентация учителя
Пример(ы) ученической работы
Описание процедур оценивания
До работы над проектом: Стартовая презентация учителя. Беседа - диалог по теме спорт. Описание процедур оценивавшие до работы над проектом :диалог, с целю выяснить, какой образ жизни ведут ученики(здоровый или нет).Беседа с целю выяснить словарный запас по теме спорт.
В ходе реализации проекта: Консультация. План продвижения работы над проектом. В ходе реализации проекта: Консультация- обсуждение вопросов возникающих в ходе работы. План продвижения работы над проектом - контролируем каждый этап работы, следим за словарным запасом ,правильностью строением предложения в английском языке, грамматическая часть
После завершения работы над проектом: Контрольная работа. Экспертные заключения. После завершения работы над проектом: Контрольная работа – какой у них словарный запас по теме Спорт. Строение предложение в разных временах в английском языке.(настоящее. прошедшее и будущее время).Экспертные заключения – оценка со стороны (учитель, экспертная группа , ученики и своя оценка).
Дидактические и методические материалы
...Работа с текстом по теме. Обменяться мнениями о том, какие виды спорта популярны среди школьников. Обменяться мнениями по поводу способов заниматься спортом подростками. Строить логическое рассуждение. Использовать речевые средства для решения коммуникативной задачи. Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задачи. С учетом поставленной цели передавать партнеру необходимую информацию. Оценивать правильность выполнения действия, вносить необходимые коррективы.
Визитка проекта
... (прикрепить в формате pdf)
