Итоги первого шага проекта "Идеи, которые нас вдохновляют"

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск

Go-first.png Главная страница проекта

Уважаемые участники проекта!

Большинство из вас успешно справились с первым шагом в нашем проекте.Время подводить первые итоги.

Какие элементы участка нас привлекают? Можем ли мы выделить из них те, что на наш общий взгляд, отвечают требованиям стандарта дошкольного образования и позволяют сделать участок действительно развивающим,стимулирующим детскую активность,интересным детям, педагогам и родителям? С какими международными подходами к организации детских площадок мы познакомились? Может ли участок детского сада отразить уникальность каждого детского сада?

Отметим, что подводя итоги данного шага проекта, мы делаем акцент прежде всего на компонентах детских площадок, которые стимулируют детскую активность, побуждают к взаимодействию друг с другом, позволяют изменять среду.

Соотнесём элементы участков, которые вдохновили участников проекта с требованиями к развивающей предметно-пространственной среды (ФГОС ДО).


Элементы участков, создающие условия для игровой деятельности воспитанников...

Мельница.jpg 1 германия.jpg Sreda8.jpg Участок 6xx23asd.jpg Detsad-138849-1439310009.jpg Для режиссёрской игры.jpg Крестики-нолики.png


Элементы участков, создающие условия для познавательно - исследовательской деятельности воспитанников...

8 метеостанция.jpg GetImageCAC3FEH5.jpg 144а.jpg 144л.jpg


Элементы участков, создающие условия для двигательной активность детей...

Детский сад индии.jpg Вязаная площадка в Японии.png Участок 57.jpg Kak stalo 0.jpg Phs-1234318-700.jpg Двигательная активность.jpg

Элементы участков, создающие условия для творческая активность и самовыражения детей....

Арт-стена.jpg Фотостудия.jpg Париж садик.jpg Музыка.jpg Музыкальные инструменты.jpg

Элементы участков, создающие условия для разнообразного использования различных составляющих предметной среды...

Natal-ya-Kushnareva-21.jpg 69157-podelki-dlya-sada-na-dache.jpg Iz-brevna5.jpg

Элементы участков, в которых представлены полифункциональные предметы, в том числе из природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности...

GetImageCAV0CTWM.jpg Доски.jpg

Элементы участков, в которых предполагается возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей...

Detskij-labirint-iz-dereva.jpg Художник.jpg Kindergarten-Kekec-by-Arhitektura-Jure-Kotnik-6.jpg



Исследования в области детского восприятия цвета говорят,что ведущим в определении "красивого" и "некрасивого" для ребёнка является игровая ценность объекта или пространства, а не его эстетический вид. (G.Beltzig,1990) .