Участник:Покров-Рогульская СШ

Материал из Wiki портал ИРО
Версия от 08:21, 22 июня 2016; Gdr (обсуждение | вклад) (Состав команды)

Перейти к: навигация, поиск

Go-first.png Сетевой проект "Попади в десятку!"

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНДЫ

Творческое название команды

Кристалл

Образовательная организация

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Покров-Рогульская средняя школа

Девиз: "Кем бы в жизни ты не стал, всегда будь чистым как кристалл! "

Состав команды

Головкина Светлана Анатольевна, руководитель команды

Федорова Валентина Викторовна

Головкина Галина Сергеевна, культорганизатор Приухринского сельского клуба

Курочкин Иван, учащийся 8 класса

Широков Даниил, учащийся 8 класса

Акимова Светлана, учащаяся 8 класса

Головкина Елизавета, учащаяся 7 класса

Гущина Вероника, учащаяся 7 класса

Кузьмичева Виктория, учащаяся 6 класса

Избин Денис, учащийся 6 класса

Павлова Анастасия, учащаяся 6 класса

Руководитель команды

Головкина Светлана Анатольевна, учитель русского языка и литературы

Почему участвуем в проекте

Фотогалерея

Представьте не более 6 фотографий (о Вашей команде, Вашей организации, населенном пункте или др.)

Можно воспользоваться фотогалереей

Внимание! Не забывайте помечать страницы и материалы, которые Вы создадите в рамках проекта - 
[[Категория:Сетевой проект "Попади в десятку!"]]

Этапы проекта

Информационный этап

Выбран объект: кратко об объекте

Исследовательский этап

Ход исследования: описание

Информационные ресурсы: в том числе ссылки на электронные ресурсы

Практический этап - до 10 октября 2016 г.

Для каждого описания оформляем самостоятельную страницу с названием ОБЪЕКТА (в соответствии с СОГЛАСОВАННЫМ ШАБЛОНОМ описания)

Создайте описание выявленного Вами объекта, оформленное в научном стиле


Создайте описание выявленного Вами объекта, оформленное в художественном стиле


Разместите другие материалы, разработанные в рамках проекта фотографии объектов, ссылки на подготовленные макеты буклетов (открыток), ссылки на интернет-ресурсы и др.

Например, фотогалерея представляемого объекта

Размышляем о проделанной работе

...