Сетевой проект "Попади в десятку!"
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНДЫ
Образовательная организация
МОУ средняя общеобразовательная школа №7 г. Углича Ярославской области
Состав команды
Кузьмина Мария Николаевна, учитель русского языка и литературы;
Соловей Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы
Руководитель команды
Кузьмина Мария Николаевна, учитель русского языка и литературы
Почему участвуем в проекте
Пушкинский бульвар (Красноармейский бульвар) как часть набережной Волги в красивом древнем Угличе является любимым местом отдыха угличан и гостей города, поэтому хочется видеть этот кусочек исторического прошлого на туристической карте.
Фотогалерея
Представьте не более 6 фотографий (о Вашей команде, Вашей организации, населенном пункте или др.)
Можно воспользоваться фотогалереей
- школа
Можно вставить текст АССУЛ Углич.pptx
|
Не забывайте помечать страницы и материалы, которые Вы создадите в рамках проекта -
[[Категория:Сетевой проект "Попади в десятку!"]]
Этапы проекта
Информационный этап
Выбран объект:
Пушкинский/Австрийский (Красноармейский) бульвар.
Пушкинским бульваром прежде называлась набережная у пристаней – аллея, идущая вдоль берега Волги. Он был создан угличанами в год столетнего юбилея А.С.Пушкина. Вторая часть набережной (район Рыбаки, бывшая Рыбная слобода) получила в народе название Австрийский бульвар, так как в его благоустройстве в годы Первой Мировой войны участвовали пленные австрийцы. В советское время этот бульвар получил название – Красноармейский бульвар.
Набережная реки Волги в Угличе, несмотря испытания временем, людьми, по-прежнему остаётся любимым местом отдыха горожан и гостей города, сохранившая на себе страницы истории: и купеческой, и советской, и культурной, и научной. Так липы и березы Пушкинского бульвара стала свидетелями и разрушения церквей города, и строительства ГЭС и первых заводов, труерных цепей береговой ограды и московских львов.
|
Исследовательский этап
Ход исследования: описание
1 этап: отбор объекта для описания. В городе с древней историей, где каждый камень дышит древностью, почти всё находится в реестре, поэтому выбор был очень сложный.
2 этап: сбор материала по выбранному объекту.
3 этап: составление текстов научного и художественного стилей о выбранном объекте.
4 этап: публикация материалов на сайте проекта.
Информационные ресурсы: в том числе ссылки на электронные ресурсы
|
Размышляем о проделанной работе
...
|
Участие в проекте позволило, во-первых, узнать о родном городе много нового и интересного, во-вторых, рассказать об этом своим современникам, в-третьих, возвратить интересные традиции, забытые в течение 20-го столетия. В любом случае знакомство с историей малой родины (краеведение) - занятие интересное и полезное для человека любого возраста: и зрелого, и молодого, ибо любовь должна быть не слепой, а осознанной и открытой.
Участник:СОШ7 Углич/Черновик
