Участник:Пестрецовская школа
Содержание
Наша команда
Название образовательной организации: МОУ Пестрецовская ОШ ЯМР
Наша команда:
- Комарова Светлана Алексеевна
- Ивойлова Ирина Ильинична
- Ивойлова Алла Сергеевна
- Калугина Ирина Александровна
- Давыдова Ирина Ивановна
- Родители
- Дети
Координаторы команды:
- Комарова Светлана Алексеевна
Сайт ОУ: наш сайт
Телефон: (4852)76-74-86
Эл. почта:pestretcovo@mail.ru
Работа в проекте
Шаг 1 "Идеи, которые нас вдохновляют"
Анализ отечественных и зарубежных практик оформления прогулочных площадок для детей
Шаг 2 "Участок с которого не хочется уходить. Какой он?"
Во время педагогического совета, обсуждая вопрос: "Участок, с которого не хочется уходить. Какой он?": мы пришли к выводу территория детского сада – это своеобразная визитная карточка детского учреждения. Детский сад - место, где ребёнок развивается, учится, играет… Наши площадки должны способствовать созданию комфортных и безопасных условий для развития детей. Повышать познавательные интересы детей во время прогулки на участке детского сада (создание предметно- развивающей среды для использования в сюжетно- ролевых играх, подвижных и театрализованных играх). Территория детского сада должна быть безопасной для малышей, способствовать хорошему отдыху и правильному развитию. Родители воспитанников с готовностью откликнулись на наш призыв к участию в благоустройстве территории прогулочной площадки.
Мнения родителей:
Они хотят видеть на участке большую песочницу с закрывающимся песком, городки, можно организовать специальную дорожку и проводить оздоровительные процедуры для профилактики плоскостопия, горки, экспериментальную зону.
Так видят родители прогулочные участки:
Шаг 3 "Что нам стоит участок обустроить, нарисуем-будем жить!"
Дети подготовительной группы мечтали, чтоб у них на прогулочном участке были: горки, домик, бассейн. Больше всего они хотят физкультурного оборудования и видят его так:
Так видят свою площадку дети старшей группы, им очень хотелось, чтоб был домик на дереве.
Дети младшей группы рассказали, чтоб они хотели на участке и воспитатели составили план по улучшению прогулочной площадки.
Летом увеличиваются возможности для проведения оздоровительных и закаливающих мероприятий. Воспитателями группы на участке была решено организовать зону воды и песка, где дети на нагретом от солнца песке ходили бы босыми ногами, а затем опускали ноги в прохладную подсоленную морской солью воду, добавились бы новые закаливающие мероприятия: массаж стоп для профилактики плоскостопия, песочная терапия, игры с водой, принятие воздушных и солнечных ванн, обливание ног водой, босохождение.
Шаг 4 "Раз ступенька- два ступенька..."
Шаг 5 "Мы строили, строили..."
Шаг 6 "А у нас на участке..."
Основным принципом создания соответствующей среды для детей является выделение ее развивающего начала. Среда детского учреждения должна содержать пространственные и предметные стимулы творческого и эмоционального развития ребенка и, кроме того, быть динамичной, не допуская привыкания к однообразию. Окружающая среда призвана обеспечить детям возможность развиваться, для этого ее необходимо периодически изменять. В течении лета воспитатели, родители и дети нашей группы «Солнышко» благоустраивали прогулочный участок. В связи с тем, что в 2016 году отмечается 80-летие киностудии «Союзмультфильм», на общем совете группы решили обустроить участок используя мотивы отечественных мультфильмов.
