Даты проведения
- Конкурс проводится с 01 марта по 15 мая 2018 года
Координаторы
- Вы можете задать вопрос координаторам проекта через вкладку «Обсуждение» на этой странице.
- Внимание! Функция доступна только зарегистрированным пользователям ВикиИРО.
Цель проекта
- Цель проведения проекта — привлечение внимания обучающихся к книге и чтению, поддержка интереса школьников и педагогов к освоению и применению на практике современных образовательных технологий
Продукты проекта
- По итогам проекта материалы участников обобщаются и оформляются в виде сборников, которые распространяются среди обучающихся образовательных организаций, родителей и других жителей города
Категория участников
- В проекте принимают участие команды обучающихся общеобразовательных организаций г. Переславля-Залесского. Организационное и консультационное сопровождение команды осуществляют координаторы
Критерии оценивания
- Критерии оценки отчетных работ
– Качество представленного материала (0–5 баллов)
– Эстетичность оформления работ (0–5 баллов)
– Творческий подход в оформлении отчетных работ (0–5 баллов)
– Сложность технического исполнения (0–5 баллов)
- Критерии оценки участия команды в проекте
– Четкое следование этапам проекта (0–5 баллов)
– Разнообразные формы представления информации (0–5 баллов)
– Эстетичность оформления страницы участника Проекта (0–5 баллов)
– Творческий подход в оформлении (0–5 баллов)
– Технологически правильное использование сервисов веб 2.0 (0–5 баллов)
– Активность участия в оценочных процедурах, опросах в ходе проекта (0–5 баллов)
Сервисы проекта
- Входной опрос и итоговая анкета в Google-формах
- Электронная почта, Skype для удаленной коммуникации между участниками одной команды или между командами
- Wiki, сетевые офисы (Google-документы), облачные хранилища (Yandex или Mail) для создания, редактирования и представления материалов, коллективной работы
|
Этапы проекта
Этап I – РЕГИСТРАЦИОННЫЙ
- 02–06 марта 2018 года
- Регистрация команды в проекте
- Получение логина и пароля на портале ВикиИРО (если нет)
- Оформление страницы команды (название команды, девиз, состав команды, коллективное фото (или фотоколлаж), можно вставить видеоприветствие)
- Размещение координаторами ссылки на страницу команды в разделе «Участники проекта»
- Входной опрос (участвует каждый участник проекта) Пройти входной опрос
Этап II – ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ
- 07–15 марта 2018
- Мини-исследование «Что ты знаешь об истории своей школы?»
- Распределение обязанностей и заданий в команде, определение сроков выполнения заданий
- Знакомство с критериями оценивания работ
Этап III – ПРАКТИКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
- 16 марта – 23 апреля 2018 года
- История одной книги.
Обучающиеся выбирают книгу из домашней, школьной или городской библиотеки, знакомятся с ней (читают ее), проводят интервьюирование с членами семьи или сотрудниками библиотеки. Выполняют задание и оформляют творческую работу с указанием:
— Автор, название, издательство, возраст книги и т. д.
— Аннотация к книге.
Дополнительно для книги из семейной библиотеки:
— Кому книга принадлежала?
— Как оказалась в семье?
— Кто читал книгу в семье?
- Книга на все времена (Традиции семейного чтения).
Обучающиеся выбирают книгу из домашней, школьной или городской библиотеки, с которой знакомо не одно поколение семьи, проводят интервьюирование с членами семьи. Выполняют задание и оформляют творческую работу с указанием:
— Автор, название, издательство, возраст книги и т. д.
— Аннотация к книге.
— Послание в будущее (Почему я рекомендую моим потомкам прочитать эту книгу?).
Дополнительно для книги из семейной библиотеки:
— Кто первообладатель книги?
— Как книга оказалась в семье?
— Кто читал книгу в семье?
— Почему книга дорога членам семьи?
- Виртуальная выставка книг «Удивительный мир книги».
Обучающиеся подбирают и описывают книги определенной тематики или жанра:
— Автор, название, издательство.
— Изображение обложек книг и аннотаций изданий.
— Отзывы о книгах известных личностей.
— Ссылки на полные тексты книг в сети Интернет и/или информация о наличии данных книг в городских библиотеках.
— Ссылки на интернет-ресурсы (биографии, критические статьи, рецензии, отзывы, тематические сайты).
- Прочитал сам — посоветуй другому. Реклама книги.
Обучающиеся выбирают одну из любимых книг из домашней, школьной или городской библиотеки или ее электронный вариант, оформляют информацию о книге, указав в том числе, в чем ценность данной книги и почему ее нужно прочитать. Подбирают отзывы о книге известных личностей, а также придумывают рекламный слоган.
- Обучающиеся самостоятельно выбирают
форму представления
творческой работы
Этап IV – КОНТРОЛЬНО-КОРРЕКЦИОННЫЙ
- В течение всего проекта
- На протяжении всего проекта сетевое взаимодействие между участниками внутри одной команды или командами и координаторами из разных команд происходит в формате проведения сеансов видеосвязи (например: Skype) или через электронную почту
- Продвижение по проекту отмечается в Дневнике проекта «Шаги к успеху»
- Промежуточные и итоговые результаты работы сверяются с шагами, представленными в Дневнике проекта
Этап V – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
- 01–20 ноября 2018 года
- Эксперты проекта оценивают работы с опорой на общие критерии оценивания и критерии оценивания отдельных продуктов в проекте в течение всего Проекта. Итоговое оценивание 05–12 ноября 2018 года
- Организация общего голосования за лучшее представление отчетности по Проекту
- ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ на базе одной из общеобразовательных школ г. Переславля-Залеского 20 ноября 2018 года.
- Представление командами отчета по выполнению заданий Проекта (Сборник материалов о школе). Викторина по материалам Проекта (от каждой команды по 3 вопроса другим командам-участникам по содержанию их материалов). Награждение. Выдача сертификатов. Рефлексия участников проекта, заполнение итогового опроса
|
