ЗЛ МОУ Пречистенская СШ команда 2

Главная страница проекта

Наша команда "Экипаж" Образовательное учреждение МОУ Пречистенская средняя школа Первомайского МР Сайт:https://prechist-sch.edu.yar.ru/ Название команды "Экипаж" Давайте познакомимся! Руководители команды Муравьева Марина Витальевна Карабанова Елена Дмитриевна Состав команды Яровикова Анастасия 5"А" Тихомирова Юлия 5"А" Егорова Алена 5"А" Синицина Карина 5"Б" Павлова Елена 5"Б" Зубова Полина 5"Б" Девиз В путь к познанию идем и друзей с собой берем! Работа в проекте Вариант эмблемы проекта Наша кластерная карта Наши претенденты Петухов Константин Алексеевич Петухов Константин Алексеевич Учитель физической культуры Пречистенской средней школы. Константина Алексеевича любят и уважают одинаково как первоклашки, так и учащиеся старших классов. В меру строгий и в меру шутливый находит подход к каждому ученику. А результат его деятельности – призовые места спортсменов школы во многих районных и областных соревнованиях. Константин Алексеевич – признанный специалист, мастер своего дела. По достоинству оценен труд педагога: ему присвоено звание «Отличник народного просвещения». А почетных грамот и Дипломов, которыми отмечен его труд, не счесть. Константину Алексеевичу присвоено высокое звание «Ветеран труда» Федерального значения. Чемпионы -ученики Пречистенской школы Халилов Мамед Гаджихалилович Халилов Мамед Гаджихалилович На ярославской земле, в посёлке, чьё имя звучит, как тихая молитва – Пречистое – живёт замечательный человек: дагестанский поэт и писатель Мамед Гаджихалилович Халилов. Он пишет на русском языке, и книги его выходят в свет в Ярославле. Творчеству Мамеда Халилова присущи яркая самобытность, восточный колорит и философская глубина мысли. Его проза и поэзия – это напряжённый поиск смысла бытия, роли и места отдельно взятой личности в современном, стремительно меняющемся мире. Не принимая всевластия денег и вещей, он ищет и находит в своих героях те корневые базовые ценности, которые делают человека человеком, дарят надежду, что несмотря ни на какие трудности, в конечном счёте, восторжествует добро, любовь и справедливость. 2011 год 2012 год 2013 год 2013 год 2014 год 2016 год Соколова Татьяна Юрьевна Соколова Татьяна Юрьевна С Елизаветой Карабановой - ученицей, губернаторским стипендиатом Учитель ИЗО и МХК Пречистенской средней школы, преподаватель художественного отделения детской музыкальной школы п. Пречистое. По первой специальности - учитель начальных классов.В 1995 году окончила Мурманское педагогическое училище, в 2014 году - Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова. Любит заниматься различным рукоделием, читать, фотографировать, выращивать различные сорта цветов. Но главное хобби - рисование. Две персональные выставки доказали, что Татьяна Юрьевна - настоящий художник. Одна из её картин вышла в финал международного конкурса. Душевный человек. Среди её воспитанников - ученица, обладатель губернаторской стипендии. Натюрморт. Гризайль. Розы. Этюд. Гризайль. Рябинка. Акварель. На выставке. Подготовка к выствке. Творческая мастерская. Фунтов Владимир Леонидович Фунтов Владимир Леонидович Режиссер Пречистенского народного драматического театра. В 1981 году закончил Ярославское училище культуры. За время работы поставил более 30 спектаклей. Театр четыре раза удостаивался звания лауреатов областных смотров, неоднократно присуждались дипломы I и II степеней. Театр является лауреатом II Всесоюзного фестиваля народного творчества. Театру присуждён диплом Малого Театра за лучшее воплощение классической пьесы. В 1997 году коллектив награждён Губернаторской премией "За заслуги в развитии культуры и искусства" им. Е.М. Стомпелева II степени. В 2002 году творческий коллектив под управлением В.Л. Фунтова получил грант Губернатора Ярославской области в сфере культуры искусства по реализации проекта "Театральный фестиваль "Живое дыхание классики", посвященный 180-летию А.Н.Островского. Петухова Анастасия Петухова Анастасия Ученица 10 класса Пречистенской средней школы. Разносторонний человек, творческая личность. Участник, призёр и победитель предметных олимпиад, спортивных соревнований. Член волонтёрского отряда, участник творческого коллектива организаторов досуга "Супер-детки". Все в школе и в посёлке знают Анастасию как человека, увлекающегося танцами: она выступает сама и ставит танцевальные композиции на достаточно профессиональном уровне. За активную деятельность в жизни района была награждена путёвками в разные развивающие лагеря нашей области и находящиеся за ее пределами. Супер-детки Артек Волонтёры Представитель детского общественного совета Ярославской области - уполномоченный по правам ребенка На сцене Солистка Wiki-статьи Здесь располагается ссылка на wiki-подборку статей о замечательных людях. Петухова Анастасия Петухов Константин Алексеевич Соколова Татьяна Юрьевна Фунтов Владимир Леонидович Халилов Мамед Гаджихалилович Вопросы для интервью Варианты ваших вопросов. Мастер-классы. Встречи Интервью с замечательным человеком МАМЕДОМ ХАЛИЛОВЫМ 1. Ваш талант писать стихи – это то, что дано природой, или вы прилагаете много сил, чтобы написать стихотворение? Наверное, и то, и другое. Природное дарование только основа для любого творчества, а 90% - это труд, чтобы развивать и совершенствовать то, что дано тебе как склонность или предпосылка к чему-то. Творчество – это всегда открытие, новизна. Но, чтобы что-то открыть, ты должен сначала ознакомиться хотя бы с главным из того, что уже есть. Значит, нужно учиться, изучать исторический и современный опыт в той области, где ты хочешь сделать что-то новое. 2. Как к вашему увлечению относятся ваши родственники? Посвящали ли вы стихотворения родным? Сначала небольшое уточнение: для меня поэтическое творчество давно уже не увлечение, а – профессия. С творческим человеком всегда сложно, и чем он талантливей, тем сложней: насколько он требователен к себе, к своему творчеству, - настолько же он требователен и к окружающим, поэтому родным и близким трудно находить взаимопонимание с таким человеком. Но когда родные понимают важность того, что ты делаешь, тогда это помогает творчеству, а в моём случае это именно так. Я крайне редко посвящаю стихи своим родным. Считаю, что это сужает горизонты стиха, делая его частным случаем чего-то более универсального. А это, в свою очередь, ограничивает восприятие стиха как общекультурного феномена. 3. Влияет ли место вашего рождения и место жительства на творчество? Безусловно, ведь творчество начинается не тогда, когда ты написал своё первое стихотворение, рассказ или песню, - оно начинается с красок, звуков и запахов твоего детства, с колыбельных песен и мелодии родной речи, то есть с первооткрывания мира. Опираясь на это, изначально данное тебе богатство, как на основу, на фундамент ты начинаешь творить уже свой мир, а новые места, новые люди и впечатления вливаются, вплетаются в сложный узор вновь создаваемого мира, обогащая и расцвечивая его новыми оттенками красок, звуков и запахов. 4. Какие стихи (свои) больше любите, какими очень дорожите? Что из своих стихов посоветуете нам прочитать в первую очередь? Сложный вопрос, однозначно не ответишь. Хотя, наверное, мне всё-таки ближе стихи, в которых просвечивает память о счастливой поре детства и юности, когда передо мной открывался мир, таинственный и прекрасный, в котором мне ещё только предстояло испытать несправедливость, горечь измен и предательства, тернии и ухабы тропинок, ведущих к надежде и взаимопониманию. У каждого возраста своё открытие мира. Что бы я вам ни посоветовал, вы всё равно выберете то, что отвечает вашим эмоциям в данный период и, не сомневаюсь, пойдёте тем же путём, которым шёл и я: почувствуете пронзительную трепетность мира – выберете пейзажную лирику; влюбитесь – вам будет ближе любовная лирика; столкнётесь с несправедливостью – вас потянет к гражданской лирике. 5. Какие главные темы своего творчества вы можете выделить? На этот вопрос я отвечу словами великого испанского поэта Гарсии Лорки: жизнь, любовь и смерть. От себя же добавлю: смысл отдельно взятой человеческой жизни в тисках этого треугольника. 6. У вас нет стихов для детей. Почему? Для того чтобы писать для детей, ты сам должен сохранить в себе детскую наивность, непосредственность и способность удивляться своему открытию этого многоцветного мира, радужному переливу его красок и многозвучию его голосов. К сожалению, так сложилась моя судьба, сложная и трудная: всё время пристально всматриваясь внутрь себя, ища сокровенные смыслы собственного бытия, я во многом утратил детскую лёгкость восприятия, а значит, и способность адекватно отображать детское, доверчивое отношение к миру. А без этого нельзя писать стихи для детей. Даже технически совершенные, они будут фальшивыми и неинтересными для детей. 7. Если бы вы стали работать в школе учителем, о чём обязательно говорили бы со своими учениками и чему бы в первую очередь стали их учить? Считаю, что главное, чему нужно учить детей, - это понимание хрупкости и трепетности жизни во всех её проявлениях и, как следствие, уникальности и самоценности всего живого. Человек не только сотворён в мире, но и сам, своей жизнью творит этот мир. В основу школьного образования я бы положил изучение законов гармонии, без которых немыслимы красота, добро, любовь и нравственность. Всё остальное: и физика с химией, и литература с историей,- это только производные от универсальных законов гармонии, без которых само существование мироздания было бы невозможным. Встречи с АНАСТАСИЕЙ ПЕТУХОВОЙ Петухова Анастасия. Выступление на конкурсе "Ученик года - 2018" Кто я в этом мире? Петухова Анастасия. Интервью.1 часть. Давайте познакомимся Петухова Анастасия. Интервью.2 часть. Мы желаем тебе удачи! Петухова Анастасия. Мастер-класс. А вам слабо? ЭССЕ. В рамках конкурса "Ученик года - 2018" Встречи с ТАТЬЯНОЙ ЮРЬЕВНОЙ СОКОЛОВОЙ Соколова Татьяна Юрьевна. Интервью Талантливый человек талантлив во всём Соколова Татьяна Юрьевна. Мастер-класс Волшебство в руках мастера Готовы открыточки! Интервью с замечательным человеком - режиссёром Владимиром Леонидовичем Фунтовым С какого времени вы начали увлекаться театром? Класса с седьмого, когда посмотрел балет «Жизель» Донецкого театра оперы и балета. Все могут стать актёрами? Это заложено в человеке, как говорят, от Бога! Наверное, не всем дано играть на сцене. Много ли вам пришлось самому учиться актёрскому мастерству? Почти не учился: в училище был всего семестр… И все. Почему? Я учился на режиссуре клубных массовых мероприятий, а не на театральной специализации, а театр был только семестр на первом курсе... Не хотелось ли вам поработать с известными актёрами? Как-то не возникало желания с известными поработать, может,где-то в подсознании, раньше… Мы очень бы хотели видеть детские спектакли. Наша учительница рассказывала, как сама занималась в вашей студии и было здорово. А ещё мы знаем о ваших чудесных сказках - о том, как вы поддерживали школьную традицию. Не хотели бы вы вернуться к этому интересному делу? Вопрос, конечно, интересный... Этим уже не занимаемся 10 лет. В жизни что-то уходит, что-то приходит... Дело интересное, но пока не задумывался о возрождении детского театра. Как вы считаете, выступление на сцене как-то помогает человеку в жизни? Конечно, помогает, потому что серьёзный театр – психологический. Помогает думать, мыслить. О финансовых вопросах жизни не говорю, тут вряд ли поможет. Если бы вы не были режиссёром, кем бы ещё могли стать? Хотел быть врачом, но по ряду причин пошёл в культпросветучилище. Сейчас даже уже и не знаю, кем бы ещё мог быть. Вся жизнь моя прошла на сцене… Не можем не спросить о любимых известных актёрах, режиссёрах, спектаклях и фильмах… Андрей Миронов, Иннокентий Смоктуновский, режиссеры: Георгий Товстоногов, Петр Фоменко… Потрясение – спектакль «Братья и сёстры» по Абрамову. Это давно было... Сильных режиссеров и актёров много, у них учился и учусь. Список можно продолжать до бесконечности... И спектаклей запоминающихся было много. А ваш собственный любимый спектакль и самый памятный. И ещё - об актёрах наших несколько слов.... Любимые спектакли, наверное, все - как дети (спектакли в большей или меньшей степени). Но всегда у любого режиссёра есть один спектакль... ОДИН... Для меня это, наверное «Последний срок» по Распутину. Много в него вложено души и сердца... Актёры основные... Это уже самые близкие люди - вся жизнь вместе: Михаил Иванов, Ольга Минеева, Тамара Тарасенкова, Наталья Климова, Елена Фунтова и многие другие. Да вы их знаете – все пречистенцы. Театр наш самый настоящий – народный. Все актёры из народа. Они и наш театр (вернее, наш период истории театра) неразрывны... С ними я состоялся... Семь лет ещё Любимский театр тоже мой... Ещё одна семья уже почти сложилась. Не задумывались ли вы о моноспектакле? Очень интересный жанр. Давно в мечтах и мыслях, но все как-то побаиваюсь. Может, когда-нибудь дозрею и до этого. Хотел «Последнее письмо» из романа «Жизнь и судьба» сделать... Очень тяжело… Представьте, что вам нужно поставить спектакль для подростков, написать сценарий к нему. О чём был бы ваш разговор с детьми? Только не о сиюминутных проблемах... О наполненности и насыщенности жизни... Общее, конечно... Но многосторонняя тема... О душе (главная проблема нашей жизни - мало духовности). Большое спасибо за диалог! Желаем реализации всех планов, новых постановок и новых интересных актёров. Поздравляем со 100-летием театра! Гордимся, что знакомы с таким талантливым человеком! Вы вершитель истории в каком-то смысле… Что скоро мы увидим на сцене нашего Пречистенского театра? Скоро премьера: Степан Любозёров «Семейный портрет с посторонним». Приглашаю! Приглашаем в Пречистое!