Наш цифровой детский сад ДС4 Любим
Содержание
Этап 1. "Наша команда"
Название команды: Фиксики
Эмблема
Наш девиз
Фиксики идут вперёд, нас везде удача ждёт!
Название образовательной организации:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4
Участники команды:
Воспитатели:
1. Стриганова М.Н.
2. Гагарина И.В.
3. Ермилова А.П.
4. Комарова Е.Н.
5. Тимофеева Л.Ю.
6. Смирнова Г.Б.
Учитель-логопед - Колотушкина З.А.
Музыкальный руководитель - Цыбина Наталья Александровна
Координаторы команды:
Заведующий - Антоненко Л.Б.
Сайт образовательной организации: Наш сайт[1]
Телефон: 8(48543) 2-21-56
Эл. почта: lubimdou4@yandex.ru
Этап 2."Дети и взрослые в цифровой среде ДОО"
Информатизация образования – это комплексный, многоплановый, ресурсоемкий процесс, в котором участвуют и дети, и педагоги, и администрация ДОУ. Это и создание единого информационного образовательного пространства ДОУ, города, района, страны; и использование информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе ДОУ; и разработка интегрированных занятий; и проектная деятельность; и активное использование Интернет в образовании. Для создания, развития и информационно-образовательной среды необходимо полностью задействовать научно-методический, информационный, технологический, организационный и педагогический потенциал, накопленный нашей системой образования”. В условиях динамично меняющегося мира, постоянного совершенствования и усложнения технологий информатизация сферы образования приобретает фундаментальное значение. Данное направление развития образовательной отрасли, как подчеркивается в государственных документах, признается важнейшим национальным приоритетом. Благодаря преобразованиям все шире проявляется роль информационных технологий не только в системе школьного, но и дошкольного образования, что совсем недавно можно было наблюдать лишь как точечный опыт. Становится аксиомой и то, что использование информационно-компьютерных технологий (ИКТ) в различных сферах деятельности стало частью культуры и необходимой нормой. Владение информационно-компьютерными технологиями помогает педагогу чувствовать себя комфортно в новых социально-экономических условиях, а образовательному учреждению – перейти на режим функционирования и развития как открытой образовательной системы. Для достижения полноты и качества использования научных и практических знаний в образовательной деятельности дошкольного учреждения создана эффективная система информационного обеспечения. Компьютер, мультимедийные средства – инструменты для обработки информации стали мощным техническим средством обучения, средством коммуникации, необходимыми для совместной деятельности педагогов, родителей и дошкольников. Информатизация дошкольного образования открывает педагогам новые возможности для широкого внедрения в педагогическую практику новых методических разработок, направленных на интенсификацию и реализацию инновационных идей воспитательно-образовательного процесса. Процесс информатизации в учреждениях дошкольного образования обусловлен требованием современного развивающегося общества, которое нуждается в том, чтобы его члены были готовы к труду в десятки раз более производительному и творческому, что обеспечивается наукоемкостью всех информационных средств – от персональных компьютеров до глобальных связей Интернет. В соответствии с Концепцией внедрения новых информационных технологий в дошкольное образование компьютер стал в детском саду ядром развивающей предметно-пространственной среды. Он рассматривается не как отдельное обучающее игровое устройство, а как всепроникающая универсальная информационная система, способная соединиться с различными направлениями образовательного процесса, обогатить их и в корне изменить развивающую среду детского сада в целом. Отечественные и зарубежные исследования по использованию компьютера в детских садах убедительно доказывают не только возможность и целесообразность этого, но и особую роль компьютера в развитии интеллекта и в целом личности ребенка (С. Новоселова, Г. Петку, И. Пашелите, С. Пейперт, Б. Хантер и др.).
Анализируя деятельность нашего ДОУ, хочется отметить, что ИКТ активно используется в работе с детьми и родителями. Работа педагогического коллектива характеризуется целостностью и предусматривает взаимосвязь между различными видами деятельности. Педагоги ДОУ активно внедряют новые образовательные технологии в образовательный процесс, такие как метод проектов, технологию портфолио, игровые технологии и т. д. 100% педагогического коллектива владеют персональным компьютером. Информационные и, особенно, телекоммуникационные технологии способны повысить эффективность взаимодействия педагогического коллектива детского сада и родителей при обучении и воспитании дошкольников.
ДОУ оборудовано техническими средствами. Имеются 3 стационарных компьютера, 7 ноутбуков, 2 проектора, 2 экрана, жидкокристаллический телевизор, видеокамера, фотоаппарат, 2 аудиосистемы. Кроме этого сайт детского сада или других образовательных учреждений может стать для родителей источником информации учебного, методического или воспитательного характера. Со страниц таких сайтов родители могут получить информацию о методах сбережения здоровья детей, их безопасности, правилах поведения ребенка в семье и в обществе, полезные советы по обучению и воспитанию дошкольников. Телекоммуникации позволяют родителям в реальном режиме времени отслеживать воспитательно-образовательный процесс своих детей, получать информацию о проблемах, возникающих в обучении и советы, направленные на устранение конкретных проблем во взаимодействии с педагогом. Использование мультимедийных презентаций, которые создают условия для реализации детьми своих способностей и позволяют решать задачи: • навыков диалогового общения и социального взаимодействия; • умение ставить цели и решать проблемы; • нести ответственность, планировать; • добывать информацию из различных источников; • сотрудничать.
В связи с этим, вопрос поиска и осуществления использования новых технологий, нетрадиционных форм, а также использование ИКТ во взаимодействии дошкольного учреждения с семьей на сегодняшний день является одним из самых актуальных. В связи с этим педагогический коллектив ДОУ в 2017 – 2018 учебном году начал работу над темой “Организация работы ДОУ в социокультурном пространстве с использованием ИКТ». Мы определили главную цель - внедрения информационных технологий – создание единого информационного пространства образовательного учреждения, системы, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники образовательного процесса: администрация, педагоги, дети и их родители. Для того чтобы взаимодействовать с родителями и социумом педагоги используют информационно – коммуникативные технологии в работе с детьми. Мы создаём единую информационную среду в ДОУ. Для её пополнения необходимо приобретение интерактивной доски.
Этап 3. "Цифровые инструменты в детском саду: что мы об этом думаем?"
Рисунки детей "Цифровое оборудование"Медиа:Цифровое_оборудование,_которое_дети_хотели_бы_видеть.pptx
