Работа в проекте
Вариант эмблемы проекта
Вставить эмблему проекта (если она разработана).
Мы предлагаем прочитать
Название произведений, рекомендованных участниками команды (не более 3 с аннотациями).
Мы читаем!
Фотоподборка сюжетов про активное чтение (по желанию)
Мы голосуем ЗА!
Список только из 10 книг (из списка, предложенных координаторами проекта).
ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА
Задание 1. Отзывы на книги (25 февраля - 10 марта)
- «Время всегда хорошее» Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак
О двух соавторах этой книги я не знала ничего, пока наша учительница не предложила нам прочитать этот текст. Тем интереснее было знакомство с этими писателями.
Книга «Время всегда хорошее» написана взрослыми о детях и для детей. В ней затронуты проблемы младших подростков нашего времени и далекого от нас 1980 года.
С помощью этого произведения мы можем посмотреть на себя со стороны, увидеть свое поколение так, как нас видят взрослые. Узнать о том, как жили дети в СССР. Сравнить эти времена. Сначала я пожалела моих ровесников, живущих в Советском Союзе: у них нет мобильников и компьютеров, они радуются даже докторской колбасе. А потом я поняла, что эти дети по-настоящему ценят книги, умеют помогать друг другу, не предают свою дружбу.
Мне повесть помогла осознать, что такое настоящая дружба. Понять, как правильно действовать в трудных ситуациях.
«Время всегда хорошее» - книга про жизнь. Про жизнь каждодневную, скучную и заурядную. И про жизнь необычную, яркую и стремительную. Книга написана очень красиво. От нее невозможно оторваться.
А потом я поняла, что книга, написанная несколько лет назад, предрекла то, что произойдет! У нас в стране ввели устный экзамен по русскому языку! Ведь это именно то, что Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак предрекли в 2014 году. Значит, авторы провозгласили очень важные проблемы нашего времени. Только чуть-чуть с годом ошиблись. Но ведь это не самое главное!
Теперь буду читать все книги этих соавторов, какие найду. Я думаю, что повесть подходит именно для нашего возраста (10-12 лет). Советую прочитать ее всем!
Вящикова Елизавета
5 «Г» класс МБОУ «СШ № 28»
- «Я не тормоз» Нина Дашевская
Как только откроешь книгу, сразу становится понятно, что автор – молодой человек или молодая девушка, потому что писатель очень хорошо понимает детей и подростков!
Повесть рассказывает о неординарном мальчике Игнате. Он живет не так, как все. Ярче, полнее, насыщеннее. Он не понимает, как люди могут двигаться так медленно, делать только одно дело, а не несколько одновременно. Поэтому становится на ролики. Рассекает воздух на роликах, не дописывает сообщения и смс, летит и летит вперед.
Возможно, этот рассказ для тех, кто живет предрассудками, которые на самом деле совсем не важны, кому трудно понять поступки Игната, его стремление все успеть, везде побывать.
Мое первое впечатление: мы с Игнатом - родственные души! Я очень хорошо его понимаю, потому что я сама такая.
Прочитав текст до конца, я поняла, что герои рассказа выписаны столь реалистично, что часто кажется, что я знакома со многими из них.
«Я не тормоз» - очень современное произведение. Оно рассказывает подросткам о них самих, об их проблемах, об их видении жизни и общества. Я советую прочитать этот рассказ учащимся 6-7 классов. Думаю, что они найдут в нем много полезного для себя.
Алена Кучер,
ученица 6 «Б» класса «СШ № 28»
- «Мороженое в вафельных стаканчиках» Мария Ботева
Все мы были маленькими детьми со своими причудами. А в этой книге автор рассказывает о жизни сквозь призму зрения ребенка. Повествование ведется о маме, о папе-аристократе. Его так называют, потому что с ним происходят всякие неприятности и казусы. Рассказывается с любовью к брату,который ищет край света и не может его найти. И не желает признать это.
Главная героиня видит в людях больше хорошего, чем плохого, мечтает преодолевать трудности. Мария Ботева завуалировала главную мысль книги, чтобы каждый читатель нашел себя в главной героине. В ребенке со взрослым взглядом на мир.
«Мороженое в вафельных стаканчиках» будет интересно прочитать и взрослым, и детям. Люди старшего поколения увидят мир глазами подростка и задумаются над проблемами подрастающего поколения. А дети, может быть, в чем-то поймут своих родителей.
Кучер Алена,
ученица 6 "Б" класса «СШ № 28»
- «Время всегда хорошее» Жвалевский Андрей
Основная мыль произведения в том, что некоторые вещи со временем забываются, но есть и те, которые никогда не сотрутся из памяти. Это дружба, поддержка и взаимовыручка. События происходят в разных веках и с абсолютно разными личностями. Главные герои книги – девочка Оля или «Синичка», которая живёт в 2018 году. И мальчик Витя, пионер, живущий в 1980 году. Сейчас многие подростки привыкли переписываться в «компиках», когда в то время, чтобы просто погулять, надо было договариваться в школе или идти домой к тому, с кем хотел провести время. Особое впечатление на меня произвёл конец рассказа, потому что когда все проблемы были решены и Витя вырос, и исполнил свою мечту стать учителем, Оля сдала экзамены. Она перестала большее количество времени уделять виртуальному общению и благодаря путешествию во времени открылась миру, увидела то, что раньше и представить не могла. И когда на сцену пригласили её, Оля узнала Витю, но теперь его звали Виктор Александрович. Они узнали друг друга и поняли,что не надо путешествовать во времени, чтобы найти себе по душе. Ведь Оля и Виктор Александрович знают, что время всегда хорошее! Благодаря этой книге я поняла, что надо ценить время. Многие люди бесполезно тратят его и не замечают, как замечателен наш мир.
Люди, цените и дорожите жизнью и своим временем!
Шудракова Дарья 5 «Г» класс
- Нина Дашевская "Я не тормоз"
"Я не тормоз" - эта очень увлекательная книга про современного мальчика, считающего, что он не похож на остальных. В произведении рассказывается про семиклассника Игната Волкова, который очень любит скорость и не любит, когда его знакомые или просто прохожие люди делают что-то необычайно медленно.
События книги происходят в современной Москве. Большую часть книги Игнатом описываются именно улицы его города. Набережные, мосты, дома и станции метро... это всё очень нравится Игнату, он действительно любит свой город. В книге достаточно много внимание уделено новому другу главного героя Косте Зайцеву. Меня тронуло его отношение к Игнату: он много раз помогал другу в трудных ситуациях, поддерживал.
Мне очень запомнился стиль произведения. Я прочитала много книг, но такое я еще не встречала. Такое ощущение, будто Нина Дашевская сама побывала в теле этого мальчика, прочувствовала всё то, что чувствовал Игнат. В книге просто записаны мысли героя, но записаны они очень красиво. Не просто перечисления действий, а чувства, эмоции, его собственное отношение к тому, что он делает. Мне очень понравилась книга "Я не тормоз" Нины Дашевской!
Вящикова Елизавета 5 Г класс
- А. Жвалевский и Е. Пастернак "Время всегда хорошее"
«Время всегда хорошее» - это интересная книга про современных подростков. В книге присутствует явное сравнение двух временных миров. Девочка Оля живет в 2018 году, а мальчик Витя в 1980, оба они ученики, обычные дети, но одновременно на столько разные, что явно виден контраст этих личностей. Так случилось, что вдруг они поменялись местами и теперь не понятно, что лучше: играть в компьютер или с друзьями во дворе. Когда начинаешь читать книга будто затягивает тебя и ты сам переносишься туда, наблюдаешь за действиями героев, переживаешь вместе с ними те эмоции, которые описываются в книге.
После прочтения данного произведения мне захотелось очутиться в другой эпохе, а именно в СССР. На примере Оли показывается жизнь современных детей. Мир кардинально изменился и стал другим. Теперь у детей другое отношение ко всему и ко всем. Скоро ученики даже не смогут выучить стихотворение или пересказать параграф просто потому, что их головы будут забиты лишней информацией. Даже Оля, просыпаясь, хватала чай с бутербродом и садилась за компьютер не слушая советы мамы - «Сядь и поешь за столом как нормальный человек» но все было без успешно, девочка считала, что ночью в интернете происходит что-то очень важное и ей обязательно нужно прочитать все сообщения.
Данная книга очень легко читается именно это мне в ней нравится. Некоторые моменты из этой книги я часто вижу в жизни. Для себя я сделала вывод что не нужно зависеть от компьютеров и виртуальных друзей. Нужно быть самими собой «настоящих» людей всегда ценят в обществе чем людей с фальшивыми эмоциями. Я думаю каждый найдет в этой книге что-то свое и вынесет из нее уроки!
Чернова Ксения 5 "Г" класс
Задание 2. "Письмо другу" (11 - 17 марта)
16.03.2019 год
Дорогой друг, здравствуй!
Давно не писала тебя. За это время у меня накопилось много новостей: мы ходили классом в театр, мальчишки поздравляли нас с праздником, я подарила маме вышивку, сделанную собственными руками…
Но самое главное! Я прочитала повесть «Время всегда хорошее» и вот уже неделю хожу под впечатлением, будто на машине времени слетала в прошлое! Эту книгу написали соавторы: Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак. Они вполне себе взрослые люди, но как-то умудряются думать и чувствовать так, как мы, школьники!
Честно говоря, как только взяла книгу в руки, так и не могла оторваться, пока не дочитала до конца! Так сюжет закручен, что никак невозможно догадаться, что же дальше будет…
События происходят в разные века и с абсолютно разными личностями. Главные герои – девочка Оля и мальчик Витя. Оля живет в 21 веке, она постоянно «зависает» на школьном форуме, где известна как «Синичка». Она славная, но совсем не умеет разговаривать с людьми. Она с детства привыкла общаться на форуме: можно набрать сообщение, подумать и … стереть, если не понравится. А как в реальной жизни заводить друзей? Это очень сложно! Ведь можно сказать что-то, не подумав, и оскорбить человека на всю жизнь!
Оля с Витей, живущим в 1980 году, волшебным образом меняются местами. Отличник и пионер Витя, любящий читать про пионеров-героев, попадает в 2014 год. Они не сразу это поняли, и у них возникло множество проблем. Мне понравился эпизод, когда Витя оглядывает свою комнату и … не может найти свои книги, которые он так любит читать. А приглашенный мамой врач думает, что у ребенка с психикой что-то не в порядке, раз он с грустью вспоминает свои сборники о пионерах-героях!
Витя – хороший друг, он всегда готов прийти на помощь. Даже оказавшись в непростой для себя ситуации чужого времени, он готов прийти на помощь своим новым друзьям. Не хочу пересказывать тебе все хитросплетения текста. Иначе будет неинтересно читать! А как подростки справились с этими трудностями, ты узнаешь, познакомившись с этой замечательной книгой. Меня она заставила задуматься о том времени, в котором мне довелось жить. И об эпохе конца ХХ века, когда детьми были мои родители. У них не было такой красивой одежды, как у нашего поколения, таких навороченных гаджетов, они иначе проводили время и иначе учились! Но я от всего сердца завидую тому, как крепко они умели дружить, как готовы были в любой ситуации помочь товарищу и другу.
А еще я заметила одну особенность: авторы книги подчеркивают, что умение применять тексты из интернета не делают человека ни умным, ни мудрым. И поэтому в тексте повести появляется такой поворот сюжета: Министерство требует проводить экзамены для школьников устно, без малейшей возможности списать! Писатели придумали это в 2014 году… Сегодня, в 2019 – ом, эта идея уже внедрена в жизнь: появился новый экзамен – русский язык (устно).
Надо признаться, что это очень напоминает волшебство! Неужели книжка подействовала? Неужели к писательской идее прислушались чиновники?
Вот такие мысли появились у меня после чтения такой прекрасной книги! Кстати, мы тоже стали готовиться к этому экзамену. У нас прошел зачет: тянешь билет, вытягиваешь фотографию и за 2 минуты придумываешь описание ее. Я сдала этот зачет с легкостью! А некоторые мои одноклассники жалуются, что не могут придумать 10 предложений связного текста. Ну прямо как в книге Жвалевского и Пастернак!!!
И последняя новость: мама нашла мне следующую повесть этих соавторов. Она называется «Охота на василиска»… Завтра начинаются каникулы! Я в предвкушении! Завтра сажусь за новую книжку!
До свидания.
Буду рада получить твое письмо.
С нетерпением жду новостей.
Задание 3. "Пишем продолжение книги" (18 - 24 марта)
Фанфик к роману Бьянки Питцорно
«Послушай мое сердце»
Автор
фанфика:Фоменко Валерия, ученица 6 «А» класса МБОУ «СШ № 28» города Норильска
Глава шестая,
в которой Приска пишет рассказ под названием «Семейная жизнь Ундины и Леопольдо»
Эта история, в отличие от всех остальных, чистая правда, от первого до последнего слова.
В жаркий июньский день красавица Ундина и покоритель женских сердец Леопольдо торжественно сочетались браком. Гости плакали от умиления. Плавилось на жаре вкуснейшее в мире мороженое. Элиза и Приска торжественно несли за невестой ее длиннейший шлейф, о который все же не преминул споткнуться дядя Казимиро. Новобрачные уехали в свадебное путешествие…
Но все хорошее почему-то очень быстро заканчивается. Прошло лето, наступил новый учебный год. Три подружки пошли в среднюю школу. А у молодых, у кардиолога Леопольдо и его красавицы жены, начались серые будни. Дело в том, что Леопольдо решил написать медицинскую книгу, в которой хотел рассказать всем жителям планеты, как нужно бороться с болезнями сердца. Кардиолог был очень честолюбив: он стремился создать шедевр, популярный трактат, легко и доступно рассказывающий о работе сердца. И просиживал ночи напролет, отшлифовывая стиль своего творения, надеясь прославиться, если его книга станет бестселлером в океане медицинских трактатов.
А назвать свое творение он решил просто и понятно: «Послушай свое сердце». Леопольдо был уверен, что ему есть что поведать человечеству. Кроме того, он мечтал и о гонораре, получив его, он собирался отправиться со своей возлюбленной женой в заграничное путешествие. Он грезил, что сможет бросить к ногам Ундины все прелести Парижа и Лондона, Мадрида и Праги. А пока он работал не покладая рук…
Проснувшись среди ночи, Ундина обнаружила, что мужа нет в спальне. Опять… А ведь он обещал! Уже который вечер ей приходится засыпать одной! Разумеется, она знает, как много у Леопольдо работы! Она знает, что он трудится, чтобы обеспечить ее… Но так хочется, чтобы любимый был рядом! Она скучает. Очень скучает по его объятьям. Если бы только он мог отдохнуть, бросить эти ночные занятия!
Собрав волосы в пучок, она идет на кухню. А когда проходит мимо кабинета, то замечает включенный свет. За столом сидит Леопольдо, обложившись ворохом каких-то бумаг. Увлеченный работой, он не сразу замечает, что за ним наблюдают. А когда замечает, то начинает тепло и ласково улыбаться.
- Ты почему не спишь, Ундина?
Как только она слышит любимый голос, ее небесно-голубые глаза начинают сиять.
- Ты так устаешь! Когда же у тебя будет настоящий выходной? Ты бросаешь меня в одиночестве…
- Ты же знаешь, что я делаю это ради тебя! Ради нашей любви, нашего будущего! Нужно еще немного потерпеть. Завтра я закончу вторую главу моей книги, и в воскресение мы отпразднуем это событие, пойдем в кино или ресторан. Нужно потерпеть. Ладно?
Ундина в ответ на эти слова села на ручку кресла и нежно дотронулась до груди мужа:
- Почему ОНО так медленно бьется? Вот это неожиданно! Когда я рядом, сердце должно биться быстро-быстро.
В глазах красавицы появляется какая-то обида на это ОНО, на сердце любимого. А мужу хочется во что бы то ни стало выпросить прощение.
_ Послушай мое сердце, - шепчет она. – Оно бьется только для тебя. Когда ты уже поймешь, что мне не нужны твои деньги, мне нужен только ТЫ.
- Хорошо, - он поднимается из-за стола и подхватывает жену на руки.- Ты права. Как всегда!
Она счастливо улыбается. Вот сбылись ее мечты! Больше ей ничего не надо. Только бы можно было всегда засыпать в объятиях любимого человека, нежиться в окружении его любви!
Наше мероприятие о проекте
Подборка сюжетов.
|
