Работа в проекте
Вариант эмблемы проекта
Мы предлагаем прочитать
1.Самарский М. А. "Радуга для друга" : повесть.
Рассказчиком в книге выступает собака лабрадор Трисон, который обучался в специальной школе поводырей. Мальчик Сашка теряет зрение в автокатастрофе и собака - поводырь Трисон становится его лучшим другом. Благодаря искренней любви этой умной и преданной собаки Саша смог опять радоваться жизни. Кроме того,лабрадор Трисон расскажет о разных породах собак, о собаках - долгожителях. В книге будет и похищение, и героические поступки, и рабочие будни собаки. История похожая на сказку, но такая реалистичная! Михаил Самарский написал книгу "Радуга для друга" в 13 лет.
2. Миксон И.Л. "Жила - была" : историческое повествование.
Повесть написана на основе дневника двенадцатилетней ленинградской девочки Тани Савичевой. Свои записи Таня вела в годы войны, когда её родной город был охвачен кольцом блокады.Таня была самой младшей в обычной, дружной семье. В одном подъезде жили сразу девять Савичевых! Лето 1941 года выдалось особенно жарким и семья Савичевых собралась поехать в деревню. Вещи были упакованы и готовы к завтрашнему отъезду, но на следующее утро объявили начало войны.Солнце светит всё так же радостно,но в яркой, летней толпе всё больше серого и зелёного - солдатских гимнастёрок и шинельных скаток через плечо. Военные сводки удручали. Таня Савичева познаёт истинный стах, голод, горечь, а затем и одиночество, она записывает в блокнотик, открывая страницы с буквой "Б" - бабушка, с буквой "В" -Вася.В квартире - гнетущая пустота. Белые ночи кончились, фонари не зажигались, город погружался в настороженную темноту. Все окна были перечёркнуты бумажными крестами, плотно зашторены, ни один лучик не пробивается. В книге содержатся архивные материалы, фото, дневник Тани.
3.Йоханнес Хинрих фон Борстель. "Тук - тук, сердце" : научно - популярная книга.
Йоханнес Хинрих фон Борстель является автором замечательной книги, которая расскажет о работе человеческого сердца: "Волнуясь, я набрал телефонный номер, на время школьных каникул решил отложить книжки и пойти на практику в клинику. Я обратился в несколько учреждений, в том числе в местную больницу, в отделение экстренной хирургии. И уже два дня спустя я получил заветное письмо. Меня брали на практику! Мне даже не верилось, тем более что речь шла об экстренной медицине! В то время я и не подозревал, что будет значить для меня этот лист бумаги. В этой книге мы с вами отправимся в долгое путешествие к человеческому сердцу. Сначала узнаем, как сердце рождается и растет и какое отношение к этому имеют театр, петли и уши. Я хочу показать вам, что наша сосудистая система похожа на автобаны: там есть и широкие участки, и пробки.Вы увидите, как четко организована работа сердца и как процессы, протекающие в предсердиях и желудочках, могут выйти из-под контроля".
Мы читаем!
Фотоподборка сюжетов про активное чтение
Мы голосуем ЗА!
Список только из 10 книг (из списка, предложенных координаторами проекта).
1. Старк У. "Умеешь ли ты свистеть Йоханна"
2. Глейцман М. "Болтушка"
3. Питцорно Бьянка "Послушай моё сердце"
4. Паласио Р.Дж. "Чудо"
5. Ботева М. "Мороженое в вафельных стаканчиках"
6. Парр М. "Тоня Глиммердал"
7. Кузнецова Ю. "Где папа"
8. Смит Р. "Пик"
9. Жвалевский А. "Время всегда хорошее"
10 Веркин Э. "Герда"
ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА
Задание 1. Отзывы на книги (25 февраля - 10 марта)
- Отзыв Непапушевой Яны на книгу А.Жвалевского и Е.Пастернак «Время всегда хорошее».
Я прочитала книгу «Время всегда хорошее», авторы этой книги Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак. Книга была написана в 2009 году. Мне кажется, что название подходит под суть книги: мальчик Витя из 1980 года попал в наш 2018 год, а девочка Оля, с «ником» Синичка из 2018 года в 1980. Ребята случайно встретились во сне и переместились во времени, сюжет фантастический! Оля переживала, из – за того, что не сдаст экзамен и поэтому даже заболела, а Витя заболел, потому, что очень сильно переживал за друга Женю. Получилось так, что каждому пришлось учиться жить в неизвестной обстановке, и оказывать помощь одноклассникам. Оля помогла Жене, заступилась за него перед завучем, пионерской вожатой и одноклассниками. Они стали друзьями. Витя подготовил весь класс, к сдаче экзаменов, он учил говорить и пересказывать то, что они читали в учебниках. Мне понравилась история с Жениной бабушкой Любой, как оказалось, она в молодости была в партизанском отряде и получила медаль за подвиг. Она очень добрый, заботливый человек, печёт вкусные пирожки и даёт хорошие советы Оле и Жене. В результате выясняется, что каждое время имеет свои плюсы и минусы, есть что –то хорошее, но есть и плохое. Эту книгу читать легко и интересно. Красивые иллюстрации. Книга учит помогать друзьям в трудную минуту.
- Отзыв Непапушевой Яны на книгу Юлии Кузнецовой "Где папа"
Первая книга, которую я прочитала в сетевом проекте Книгочарт 2019 - это книга Юлии Кузнецовой "Где папа?". В общем - то сам папа появляется только в начале и в конце книги, а главная героиня истории - это девочка Лиза. Своего папу она любит больше всех на свете! Когда Лиза узнала плохую новость об отце,то написала записку для него в тюрьму. Сначала она написала, а потом мама ей сказала, что можешь написать записку.Всё перевернулось в их семье, в их жизни, а Лизе надо ещё ходить в школу, учиться, общаться с одноклассниками, выполнять разные просьбы.Лизе очень одиноко. Она очень переживает и ждёт, когда вернутся её родители, потому что теперь мамы постоянно нет дома. Книга мне понравилась, советую всем её прочитать!
- Отзыв Непапушевой Яны на книгу Морриса Глейцмана "Болтушка
Я прочитала книгу Морриса Глейцмана «Болтушка». Главную героиню Ровену Бетс воспитывает отец, так как мама умерла при её рождении. Теперь Ро 11 лет и она считает себя ужасной болтушкой, а папа говорит, что она самая болтливая девочка во всей Австралии. Сначала мне показалось, что название повести не отражает её содержания, потому что речь идёт о немой девочке. Я подумала: « Как она может болтать, если она не может говорить!» Ровена разговаривает в уме, жарит яблочные пончики, всё время думает. У глухонемых людей есть свой язык, своя система разговора на пальцах, своя азбука. Её одноклассница Аманда была обычной девочкой, но научилась говорить руками,когда была волонтёром. Они всё время переговаривались на уроках - это было так здорово! Как оказалось, Аманда решила заняться благотворительностью, а не подружиться с Ровеной, и ей нужна не подруга, а подшефная. Несколько позднее они стали подругами. Мне было очень интересно читать эту повесть так как, хотелось быстрее узнать, что будет дальше в судьбе героев. Мне понравился момент, когда Ро бежала 100 метров, у неё перед финишем перестали двигаться ноги, но отец был очень доволен и сказал: «Ничья со школьной чемпионкой - это отличный результат!» Аманда и была той самой школьной чемпионкой, никто не хотел с ней бежать, так это было бесполезно. Каждый раз, когда я читала слова «всё начиналось просто замечательно», то думала : «О, нет!» и это означало, что дальше опять что – то будет! Жди происшествия!
Повесть « Болтушка» написана весело, хоть и о серьёзных вещах, в ней много смешных моментов, поэтому её легко читать. Книга о дружбе, ответственности,отношениях между детьми и родителями, между одноклассниками, между обычными и особенными людьми. А меня книга научила тому, что надо относиться уважительно и доброжелательно ко всем, кто не похож на тебя.
Отзыв Яны Непапушевой на книгу Нины Дашевской "Я не тормоз"
Мне книга не очень понравилась, хотя она про школьников моего возраста. Главный герой повести Игнат Волков всё время мчится по Москве на роликах и в голове у него мчатся разные мысли. У него есть младший брат и новенький Костя Зайцев становится другом, они сидят за одной партой. Игнат пытается сочинять стихи, хотя это у него не очень -то и получается. Наверное эта книга подходит под наше стремительное время. Советую почитать мальчикам.
- Отзыв Марии Лац на книгу Р. Дж. Паласио "Чудо".
Главный герой произведения Р. Дж. Паласио "Чудо" Август – Ави Пулман родился с редкими заболеваниями из-за смешавшихся генов, об этом рассказывает сестра мальчика Оливия – Вия Пулман. Книга написана сразу от нескольких лиц – и это интересный приём, так как можно увидеть мнения, чувства и поступки разных людей. По характеру Август дружелюбный и весёлый мальчик. Ави любит мороженое, гонять мяч, кататься на велосипеде, играть на приставке и смотреть Звездные войны.
Знаете ли Вы, как живется человеку, ребёнку, с необычной внешностью? Его внешность пугает людей, которые его встречают. «Чудовище» - вот, что он слышит в след… и носит, не снимая шлем космонавта. Домашнее обучение, операции, насмешки со стороны большинства сверстников на улице, прожигающие от страха взгляды... Что может пойти иначе, чем всё это? Первое поступление в обычную школу необычного ребёнка. Действие происходит в Норт-Ривер-Хайтс (район Верхнего Манхэттена) - там живет семья Пуллман, и там находится школа, принявшая ученика в пятый класс. Ави впервые идёт в школу, до этого он учился дома. Практически каждый день мы сопровождаем Августа, проживаем учебный год вместе с ним. Персонажи, представленные в "Чуде" удивительно точно вписываются в картину произведения. Каждый имеет собственные цели, мнения, особенности. Нет повторяющегося в чем-то характера. Особенно меня тронула Оливия: она, как старшая сестра Августа, защищает своего младшего брата, даже когда он не особо старается бороться. Книга читается на одном дыхании, погружая в различные радостные и печальные, смешные и страшные ситуации, происходящие с Ави, с Вией и другими близкими друзьями младшего Пуллмана. Чудо – это то, что мальчик выжил и живёт жизнью обыкновенного ребёнка. И чудо, что общаясь с Ави, перестаёшь замечать его необычную внешность! Советую прочитать эту замечательную книжку ученикам 5-7 классов.
- Отзыв Лавренковой Миланы на книгу Марии Ботевой "Мороженое в вафельных стаканчиках"
"Мороженое в вафельных стаканчиках", автор Мария Ботева пишет о многодетной семье,где двое детей приёмных и у каждого свой характер.Немного странный папа, который пропадает время от времени.Немного странный брат, который ищет край света, он путешествует, а сестра за ним шпионит.Приёмная сестра ищет родную маму. Немного странная сестрица, про которую думают, что это мальчик. И у каждого есть своя тайна. Как бы не разворачивались события, но каждый живущий в этой семье знает, что он в любое время может вернуться в свой дом. Повествование ведётся от первого лица, девочка рассказывает о том, что происходит у них в семье и во дворе. В этой семье каждый любил что - то своё и все любили море и мороженое в вафельных стаканчиках, чтобы его можно было откусывать, а не в бумажных с палочкой. Больше всего мне понравился смешной дед Поняешь, классный дед.Дворничиха Любовь Николаевна спрашивает какой сегодня день? Оказывается, это день, когда в городе, где они живут начали производить мороженое в вафельных стаканчиках. В общем, в книге вы прочитаете о том, как живут взрослые и дети и что происходит день за днём, о семейных проблемах. Ничего особенного, но может кому - то нравятся и такие книги?
- Отзыв Анисьи Вяловой на книгу Дины Сабитовой "Где нет зимы"
Книга мне очень понравилась, немного грустная, немного сказочная. Главные герои повести - Павел и Гуль, брат с сестрой. У них умерла бабушка, потом и мама. Дети чуть не попали в детский дом, но над ними оформила опеку мама одноклассника Гуль. Они стали жить вчетвером, заботясь друг о друге: Мира, Миша, Гуль, Павел. Историю дома и семьи рассказывает Павлу старый домовой Аристрах Модестович, который жил ещё у их прадеда в университетской библиотеке, а после революции 1917 года переехал в деревянный дом профессора. Павел считает, что они обязательно должны жить в этом доме, во что бы то ни стало! У Гуль есть кукла Лялька, которую ей сшила бабушка Шура, Лялька - тоже немножко волшебная: она слышит все разговоры, видит, что происходит вокруг! С ней можно разговаривать! Книгу читать легко. Событий в ней много. Обязательно прочитайте! На мой взгляд, произведение подходит для любого возраста, от 7 лет и до бесконечности!
- Отзыв Марии Лац на книгу Бьянки Питцорно "Послушай моё сердце".
Книга "Послушай моё сердце" с самой первой истории впечатлила меня. Повествование ведётся от второго лица, вперемешку с чудесными, фантастическими рассказами главной героини Приски Пунтони, девочки девяти лет. Это - автобиографический роман и в предисловии отмечается: "Откроем вам тайну: героиня книги Приска Пунтони - это сама Бьянка Питцорно". Следовательно, все истории взяты из прошлого самой писательницы, живущей в Италии. Мне было невероятно легко читать, и я искренне переживала за маленькую героиню. Название "Послушай моё сердце" предполагает прочитать историю пропитанную сердечными переживаниями. Произведение Бьянки Питцорно достаточно реалистично написано. Лично для меня, было интересно посмотреть на детскую беззаботность, и как относятся взрослые к проказам младших. День за днём узнаёшь о жизни трёх итальянских девочек, их отношениях с одноклассниками, учителями, родственниками. Книга учит доброте и сочувствию, в результате понимаешь, что даже в самых трудных ситуациях можно радоваться жизни. Думаю, эта легкая для чтения книга идеально подойдет для учеников 6-7 классов. Главной особенностью автора я считаю чуткость в передаче чувств героев. Эпитеты и метафоры окунают нас в мир того времени. Подводя итоги, хочу сказать, что необходимо прочитать "Послушай моё сердце" всем, кто хоть раз слышал это название, потому что Приску Пунтони, а, значит, и Бьянку Питцорно нельзя понять по краткому содержанию, без уникального опыта прочтения!
- Отзыв Ани Виноградовой на книгу Нины Дашевской "Я не тормоз"
Книга " Я не тормоз" мне очень понравилась, она состоит из мыслей и диалогов. Повествование ведётся от лица главного героя повести Игната Волкова. Он считает, что слова его уводят не туда и хочет вычеркнуть из головы строчки, которые не нравятся, он постоянно рифмует. Игнат всё время ездит на роликах, пытается освоить скейт. Девочка Шолпан спрашивает: "Ты куда всё время несёшься"? "Я смотрю на неё и произношу про себя её имя и думаю как это она может так медленно ходить?" "Хочется скорее приехать,- объясняю я, хотя такому тормозу, как она,это не понять" "Время не лишнее,- говорит Шолпан, - смотри!"" И я вдруг вижу осень. Стоп - кадр из жизни" Ещё мне понравилось про бабушек. Игнат думает: "Наши бабушки - сила! Сила любви". Натик и Котик - так называют мальчишек любимые ими бабушки, они случайно об этом узнают, и взаимно молчат - это тайна от остальных! Если охарактеризовать книгу одной фразой, то - это "Движение, скорость мыслей и вечно куда-то несущегося Игната". Главная мысль в том, что надо ценить каждый момент, ведь если спешить то, мы можем потерять то,что больше никогда не получим! Это логично! Я бы посоветовала эту книгу прочитать тем, кто стремится только к своей цели, чтобы они прочитав книгу задумались о том, что могут потерять в жизни.
- Отзыв Ани Виноградовой на книгу Б. Питорцио "Послушай моё сердце"
Недавно я прочитала повесть Бьянки Питорцио «Послушай моё сердце». Книга очень интересная, она мне очень понравилась. По названию можно догадаться, что речь пойдёт о таких качествах сердца, как доброта, что нужно слушать своё сердце и сердца тех людей, которые рядом с тобой. Книга повествует о трёх итальянках десяти лет. Девочки пытаются бороться с несправедливостью в лице их новой учительницы мисс Сфорц, одноклассников и родителей. Мне кажется, что больше всего рассказывается о Приске Плутони. С первой главы идёт рассказ об её семье, её интересах, её любви. Затем читатель узнаёт о Элизе Малфеи, о том, как она лишилась родителей, о семье, воспитывающей её. Розальба Кардано хоть и появляется ещё в начале, но о ней, её интересах и семье я узнала ближе к середине повествования. Книга «Послушай моё сердце» учит тому, что несправедливо делить людей на богатых и бедных, на чистых и не очень ( особенно в классе), ещё эта книга учит, что даже в трудных ситуациях найдётся выход. После её прочтения я поняла, что доброта сердца и чистота души в человеке важнее, чем его социальный статус в обществе! Мисс Сфорц пыталась внушить детям в школе своё мнение об окружающем мире и о том, как надо себя в нём вести. В книге есть интересные иллюстрации, даже план учительницы по рассадке учеников. Читать эту книгу легко и интересно с первых страниц, в ней много юмора. Я рекомендую её читателям любого возраста.
- Отзыв Ани Виноградовой на книгу "Как курица лапой"
Недавно я прочитала книгу Энн Файн "Как курица лапой", она мне понравилась. Название отражает события в книге.
Главный герой повести - мальчик Честер Говард. Он часто путешествует и часто меняет школы, учился в школе с литературным уклоном, в спортивной, даже умудрился 4 месяца проучиться в школе, где не говорили по – английски , напомню, что события происходят в Британии! В каждой школе он был как на войне, зазеваешься, и с тобой что-нибудь случится и Честер уже привык к этому. Новая школа порядком удивила Честера: все ходят, улыбаются и у всех только хорошие мысли друг о друге! Мальчик долго не мог в это поверить! Вдобавок, учительница перепутала его имя с фамилией, и все учителя и ученики звали его по фамилии. Как тут не расстроишься?! История учит тому, что к людям надо относиться так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе. Побывав в столь ужасающих школах, Честер был ошарашен и не понимал, что ему теперь делать? Как ему относиться к людям: с лаской, с осторожностью или вообще не трогать? Его никто не мог понять, как и он никого не понимал. Честер Говард пытается адаптироваться к окружающему его миру. Он хороший парень, но судит о людях поспешно. Джо Гарнер - сосед по парте, его новый друг. Книга названа как раз в честь его каракулей! Мальчик добрый, отзывчивый, очень чувствительный рвётся на добрые дела, не разбирая последствий. Взаимопомощью, участием они помогли друг другу поверить в свои лучшие способности! В книге много смешных иллюстраций. Советую всем прочитать! Читать эту повесть можно в любом настроении, если было плохое настроение, то обещаю вам, оно станет замечательным, а если было хорошим, то станет просто отличным!
- Отзыв Анисьи Вяловой на книгу Энн Файн «Как курица лапой»
Книга больше подойдёт для чтения мальчикам, потому что именно о них и пойдёт речь в этой книге. Лично мне книга не понравилась, потому что Честер Говард с самых первых страниц книги оставляет неприятное впечатление, он постоянно всех обзывает, ищет только всё отрицательное в каждом человеке. И школа, в которую он попадает в связи с новым переездом, вызывает в нём отвращение, так как он видит положительную школу и милых детей, Честер с удивлением смотрел на послушных «сахарных» учеников. В жизни он относится ко всему скептически, с предубеждением, отвечает всем с сарказмом. Честер в недоумении от всего и его мысли меняются: «полнейшая и, беспросветейшая хорошесть «Школы поместья Уотботл» положила меня на лопатки, и я выкинул белый флаг». Он видел вокруг себя озабоченные лица и слышал, как о нём беспокоятся, спрашивают всё ли с ним в порядке, утешают, говорят, что в первый день всем тяжело. В классе выбирали темы проектов и одноклассник Джо, который сидел рядом с Честером за партой выбрал тему «Как писать красиво». И на совет «опираться на свои сильные стороны, чем на слабые» Джо с тяжёлым вздохом ответил, что не уверен в том, что у него есть другие таланты. Мне понравилось, что в дальнейшем, Честер помог Джо увидеть, что у него тоже есть свои особенные способности. Джо пишет « как курица лапой» и не знает таблицу умножения, но зато умеет кое – что другое. Он умеет работать руками: клепает и клеит отличные поделки, мастерит разные технические штучки. Я думаю, что главная мысль этой повести такая: у каждого человека есть свой талант, свои способности, которые только нужно увидеть! А ещё лучше - помочь раскрыть их ( как это сделал Честер). Хорошо, что книге есть много рисунков.
- Отзыв Андрея Бабарина на книгу Энн Файн "Как курица лапой"
Мне очень нравится читать книги Энн Файн. Я с удовольствием прочитал повесть "Как курица лапой» и как всегда - не разочаровался! Все книги Энн Файн наполнены юмором и разными весёлыми событиями. Повесть « Как курица лапой» о британском школьнике Честере Говарде, который только что прилетел из Америки и попал в новую школу. Он успел сменить множество школ и везде ему не нравилось, а здесь побил рекорд скорости, изначально ему показалось скучно в новой школе! Он не понимал, как остальным может нравиться в ней учиться и не понимал всех остальных детей. Его сосед по парте Джо Гарднер сказал, что они здесь рисуют, на переменках веселятся и поют по пятницам, чем окончательно добил Честера. На самом деле, школа в которую попал Честер - это была действительно замечательная школа, и в ней учились и работали отзывчивые, добрые люди, желающие от души всем помогать. Честер понял, что возможно - это даже весело всем помогать!Советую прочитать эту повесть всем, кто любит читать книги о школе, о дружбе и взаимовыручке.
Задание 2. "Письмо другу" (11 - 17 марта)
Письмо написала Непапушева Яна
Автограф автора
Задание 3. "Пишем продолжение книги" (18 - 24 марта)
- Фанфик на книгу Бьянко Питцорно «Послушай моё сердце»
Аня Виноградова на мотив песни группы Бандерос «Лето, солнце, море, пляж»
Если Приска плывёт и плывёт под водой,
Зажимая пальцами нос, стиснув зубы.
Совсем не боясь, что вода затечёт в глаза и уши!
Если нас с тобой накрывает волнами,
Если по телу льётся музыка света,
Значит, добро пожаловать в лето!
Лови мелодию морского прибоя,
Услышь запах солёного моря
Приска смотрит в небо на мелкие рваные облака,
На летающих чаек.
Щурясь на солнце.
Думая обо всём на свете!
Сочини духи из ароматов улыбок – подари их Розальбе.
По мокрому песку пробеги без ботинок
Собери, подари подруге Элизе венок
Из картинок цветных и радужных снов
Лето, солнце, море, пляж
Лето, солнце, море, пляж
Птицы летят, а нам пора в школу
на шею розовый бантик в синий горох
Дверь на замок, как птица улетаю.
После школы вещи кидаю.
Повезло, вид на море - неужели бывает?
Выхожу на воздух полной грудью вдыхаю
Молекулы счастья глубоко проникают
Осень, солнце, море, пляж.
Осень, солнце, море, школа.
Мы идём в 4 класс -
Всё будет хорошо.
Девочки идут
С букетами в руках.
Льётся музыка света.
Всех накрывает волнами добра.
Все радостно обнимаются,
Будто не виделись целое столетие.
Добро пожаловать в школьную осень
Бледное тело стало шоколадным.
Девочки в венках и в платьях нарядных
Солнце ласкает их милые носики.
Мамы будут ждать дочерей,
А до вечера улыбаться всем подряд.
Слова без обмана как в песнях Билана
Скажут героини этого романа.
А девочки в Италии не лежат на диване
Они любят прыгать по волнам,
Искать приключения
Придумывать проделки!
Проводить разные эксперименты!
Май, солнце, тридцатиградусная жара,
Воздух пахнет белыми цветами акации.
До экзамена уже чуть больше месяца.
Учительница объявила, что
надо выучить десяток билетов.
Затем их повторять.
Со школьными трудностями
Нужно справляться самой.
Море, пляж. А ты не слушаешь,
Делаешь ошибки во всех задачках.
Вертишься на стуле. Что с тобой такое?
Экзамен за 5 класс, последний в начальной школе!
Шестой класс - всё прекрасно.
Учитель - класс!И подруги рядом.
Нам очень нравится учиться и с черепахой возиться!
Год пролетел, не заметили как...
И снова...Всё по кругу...новый год.
Лето, июнь, солнце, море, пляж.
Если мы плывём на спине, щурясь в прозрачной, как стекло, воде.
Смотрим в небо разделённое белыми полосами.
Если нас с тобой накрывает волнами.
Если по телу льётся музыка света
Значит добро пожаловать в лето!
Звонкий голос Элизы поёт: «Вот и кончился год тяжёлый!»
В школе не поют? В школе – поют!"Послушай моё сердце!"
Живите, смейтесь, любите!
И никаких розовых бантиков в синий горох!
Вот такой получился фокус!
Элиза, Розальба и Приска учились в старшей школе. Они выросли, но по-прежнему, Приска Плутони очень любила выдумывать разные истории.
Она баловала своих подруг рассказами из доисторического времени, рассказами о XX и XXI веках. Приска много читала, поэтому, даже история про доисторические времена имела в себе уточнения из истории человечества того периода. Приска отлично училась и очень увлеклась школьными предметами - историей и литературой. Она завела тетрадь, куда записывала свои выдумки и зарисовки из детства и писала невероятно легко!
Свои прекрасно подобранные истории с полнотой чувств, вкуса и с сохранившейся в ней детской беззаботностью, она подавала так красиво, словно на фарфоровом блюдце! Она мечтала и хотела, чтобы все люди, не только в Италии, а даже в других странах узнали о ней и читали её книги! Открою вам тайну, её мечта сбылась, потому, что она послушала своё сердце: "Приска Плутони стала известным писателем"!
Наше мероприятие о проекте
Подборка сюжетов.
1.Презентация о книгах, вошедших в десятку лучших книг проекта: мероприятие в 5 и 6 классах. Участники команды показали презентацию, рассказали о прочитанных книгах, вошедших в "Великолепную десятку": наша презентация
Файл:Великолепная десятка.pptx
 
  
2.Составили буклет, распечатала Аня Виноградова и ребята раздавали ученикам 5 - 7 классов.
 
3.Составили брошюру "Обзор книг представленных в сетевом проекте "Книгочарт 2019". Предлагаем книги из проекта включить в список книг для летнего чтения:для этого распространяем брошюру среди учащихся и учителей литературы нашей школы.
Файл:Обзор литературы для 5-7 классов.docx
4. В новом выпуске школьной газеты будет опубликована статья Марии Лац об участии в сетевом проекте "Книгочарт 2019".
5. Веб - конференция "Спроси писателя" Нина Дашевская ответила на вопрос нашей команды: " Правда ли, что главный герой книги "Я не тормоз" Натик похож на Вас и характер главного героя похож на Ваш характер?" Её ответ такой:" Я тоже люблю ехать на велосипеде и думать, потому что в наше стремительное время приходится делать несколько дел одновременно. Но, Натик, видимо вы имели ввиду Игнат, это не я! Мы совершенно разные люди!Хотя, возможно есть что - то общее в характере Игната и моём."
Наша команда выбрала в подарок книгу Сергея Седова "Сказки про мам".
Очень понравилась экскурсия в библиотеку Института Развития Образования, дружеское общение с ребятами из других команд и чаепитие вместе!
     Файл:Example.JPG  [[Файл:  
|
.jpg)
.jpg)
