Работа в проекте
Мы предлагаем прочитать три книги, которые помогут стать лучше!
Мотиваторы:
- Ты не узнаешь, чем интересна эта книга, пока её не прочтёшь!
- Ты не узнаешь, пока не прочтёшь, стоит ли читать эту книгу!
- Чтобы понять всю глубину книги, стоит её проесть до конца!
- Если ты хочешь читать - это уже намерение, а дальше действуй и всё получится!
- Любая книга ничего не стоит, если её не читать!
- Если у тебя есть книга, ты никогда не будешь одинок!
Файн Энн "Мучные младенцы"
ОБ АВТОРЕ
Энн Файн (Anne Fine) родилась и живёт в Англии. Она - офицер ордена Британской империи.Член Королевского литературного общества. Лауреат британской литературной премии British Book Awards и обладатель престижной премии Guardian Award, двукратный обладатель Медали Карнеги. Энн Файн пишет замечательные книги.
Книга Энн Файн "Мучные младенцы" привлекла наше внимание и оставила свой след.
История, которую автор рассказывает в книге, произошла в одной из школ Англии. Раз год в школе проходит открытая площадка для демонстрации технических и технологических достижений, и все классы выполняют свои проекты. Учитель написал названия проектов на бумажках. Один из учеников – Саймон вытащил листок, запинаясь, он прочитал вслух: « Развитие ребёнка». Все парни были очень возмущены темой. Эксперимент для этой темы называется «Мучные младенцы»! Даже учитель подумал: «Что за бред? Я не могу поверить, что на самом деле младенцы – это мешки с 3 кг пшеничной муки. Ни один ученик этого класса не может позаботиться даже о камне, не разбив его». В этом классе собраны самые безнадёжные мальчишки. Мистер Картрайт раздал всем ученикам "мучных младенцев" и выдал правила ухода за ними. Никогда прежде он не видел, чтобы весь класс разом замолчал.
Главный герой повести Саймон нам симпатичен, он начинает копаться в прошлом его семьи и выясняет, почему их бросил отец и как он ушёл. Автор в повести поднимает важную тему: смогут ли мальчишки стать хорошими отцами своим детям, смогут ли о них заботиться.
После завершения эксперимента каждый из этих отъявленных хулиганов узнал о себе то, о чём раньше и не подозревал: что – то плохое и что – то хорошее! Смог ли Саймон после проекта "Мучные младенцы" понять и простить своего отца?
Читать эту книгу легко, в ней сочетаются смешные и серьёзные моменты. Советуем прочитать! (над инфографикой работала Антипова Лиза)
Лиханов Альберт "Детская библиотека"
ОБ АВТОРЕ
Русский писатель, член Союза писателей. Создал издательство «Дом», журналы «Мы» «Путеводная звезда. Школьное чтение», «Трамвай» Президент Международной ассоциации детских фондов, председатель Российского детского фонда, лауреат Премии Президента Российской Федерации.
Альберт Лиханов - автор книги
Наша команда предлагает прочитать книгу Альберта Лиханова "Детская библиотека".
В этом году наша страна отмечает 75 лет со Дня Победы. В этой книге нет военных сражений, но война бывает всякая, в том числе и такая, как в этой книге.
В третью военную осень один из героев повести, Коля, записался в библиотеку, а работала в ней вовсе не библиотекарь, а балерина Мариинского театра, которая эвакуировалась из блокадного Ленинграда. Её звали Татьяна Львовна и она всем говорила: "Война. Холод. Детские книги. Как человек виноват перед книгами. Мы в Ленинграде топили печки книгами, а что делать, ни еду сварить, ни согреться". Татьяна Львовна привезла из Ленинграда книгу Пушкина. Коля сказал другу Вовке: "Эвакуированный Пушкин, его библиотекарша из блокады спасла".
Татьяна Львовна уехала обратно в Ленинград. В библиотеке стала работать новая молоденькая библиотекарь. Коля читал все новые и новые книги. Но первая книга «Пушкина, собрание сочинений в одном томе, издание Вольфа» врезалась в память навсегда. Коля придумал историю о дальнейшей судьбе книги. Он успокаивал себя тем, что мужчина в военной форме, купивший книгу, был из Ленинграда и что Александр Сергеевич вернулся в родной город.
Книжки были "островками мира в море войны" и ребята старались читать их подольше, чтобы задержаться в мирном времени. Иногда всем казалось, что война идёт целую вечность. Ребята приходили в школу и каждый приносил полено для печки, чтобы в классе было тепло.
Как живут ребята в это нелегкое военное время, как они дружат, ссорятся, кому помогают, почему к ним во сне является Пушкин, почему балерина работала в библиотеке, почему она уехала обратно в Ленинград, какие события произошли с ней и ребятами, ходившими в библиотеку, вы узнайте, когда прочитайте эту повесть. Книга грустная,но есть и смешные моменты, читать её легко.( представила отзыв Яна Непапушева)
Самарский Михаил "Радуга для друга"
ОБ АВТОРЕ
Российский писатель, блогер, общественный деятель. Основатель благотворительного фонда «Живые сердца», благодаря которому уже 100 незрячих детей и подростков по всей стране получили в подарок тифлофлешплееры, преобразующие цифровые тексты в аудиофайлы, основатель молодёжного политического движения «Комитет — 36». Лауреат литературных конкурсов "Таланты и дарования-2009", "Слон" за 2009 год, получил "Золотой диплом имени Иосифа Бродского". Специально Для Михаила в издательстве "Эксмо" было создано две серии книг:«Приключения необыкновенной собаки» и "Михаил Самарский. Лучшие книги для подростков».
Михаил Самарский - автор книги
Собака Трисон - и доктор, и глаза, и друг.
Подопечный Трисона - Сашка, в 11 лет после автомобильной аварии, радужка и хрусталик его глаз, были безвозвратно потеряны.
Наша команда предлагает прочитать книгу "Радуга для друга". Главные герои книги собака Трисон и мальчик Саша. О всех событиях происходящих в книге рассказывает Трисон!
ЦИТАТЫ ИЗ КНИГИ:
- "Так вот, я – Трисон. Вы хоть знаете, что это за имя? О-о! Это вам не Тузик какой-нибудь пятнистый и не Рекс косолапый. Мало того что я и сам породистый пес и имя у меня не простое. Так звали когда-то тибетского царя. Трисон Дэцэн, который много-много лет назад пришел к выводу, что просветление может быть достигнуто только в результате морального и духовного совершенствования под руководством мастера. Без всякого бахвальства заявляю: мастер у меня в школе был безупречным. Вы поняли, к чему я клоню? Нешуточное дело – просветленный лабрадор!"
- "Проснулся рано утром и шарит рукой возле кровати, меня ищет. Но я же не дурак – под ногами лежать. Я разместился у торца кровати, чтобы случайно Сашка на меня ночью не наступил. Я привстал, гавкнул тихонько, давая понять, что я здесь. Слышу, а он говорит: "Триша, ты где? Подойди ко мне, пожалуйста." Я сижу и думаю, может, игрушку какую ищет? Поглядел по сторонам, ничего похожего на Тришу не вижу. Сашка посидел-посидел на краешке постели и говорит:" Трисон!" Это уже меня. Подбегаю к нему, тыкаюсь носом в коленки. Он гладит меня и снова говорит: "Тришенька, миленький, ну как тебе спалось на новом месте?" Вон оно что, опешил я, оказывается, Сашка меня Тришей называет. Вот это номер!"
- "Вы бы видели меня. Я не просто палевый пес, не просто желтый, а, можно сказать, золотой. Не верите? Внимательно посмотрите на меня в яркий солнечный день, особенно после того, как я выхожу из душа. Такой красоты вы ни у одной собаки не найдете."
- "Вы лопнули бы от гордости, если бы у вас была такая родословная, как у меня. Моими предками являются собаки викингов и басков, которые обитали на острове Ньюфаундленд." "Если вам интересно, поясню вкратце, откуда появилось название нашей породы. На сегодняшний день существует три версии..." (советуем узнать из книги, прочитайте эту информацию сами!)
- "Сашка очень быстро освоил шрифт Брайля. Знаете, что это такое?" (в книге написано, прочитайте! А ещё, читая эту книгу, вы узнайте о школе и библиотеке для слепых!)
- "Беда случилась – украли меня. Из автомобиля выходят два бугая и приближаются ко мне. Один, озираясь по сторонам, говорит другому: "Братан, ты знаешь, сколько такая собака стоит?"
- - Негодяй, думаю я (Трисон), такие собаки не продаются.
- – А что это у нее за красный крест? – спрашивает второй и показывает пальцем на мою эмблему.
- – Так это же поводырь, для слепых, ученая собака, – отвечает первый. – Ну-ка, открывай багажник. Нужно объявление дать, – говорит второй. – В газету. "Продается лабрадор, кобель, дрессированный, недорого". Сразу клюнут.."
- Вспомнил вдруг, как Сашка недавно мне читал стихи: "Сижу за решеткой, В темнице сырой..."
- "Рою-рою-рою… Ура!!! Есть просвет! Ну, еще немного, чуточку. Давай, давай, Трисончик! Ну, еще поднажми немного. Только ты не торопись, землекоп. А то еще застрянешь, как Винни-Пух в кроличьей норе. Давай, Трисон. Вот еще капельку. Ну! Все, кажется. Стой, хлебни на дорожку. Еще неизвестно, сколько бежать придется."
Мы голосуем ЗА!
Список 10 книг для чтения (из списка, сформированного в ходе проекта).
1. Бёрнетт Фрэнсис "Таинственный сад"
2. Грин Александр "Алые паруса"
3. Крапивин Владислав "Та сторона, где ветер"
4. Кузнецова Юлия "Где папа?"
5. Сабитова Дина "Где нет зимы"
6. Габова Елена "Плыли облака"
7. Железников Владимир "Чучело"
8. Троепольский Г. "Белый Бим Черное Ухо"
9. Гейман Нил "История с кладбищем"
10. Лиханов Альберт "Мальчик, которому не больно"
Мы читаем ЛЕТОМ!
Фотоподборка сюжетов про активное чтение (по желанию)
Лидеры голосования (число голосовавших команд 11, выбор из 33 книг)
1 место. Железников Владимир "Чучело" - 8 голосов
2 место. Габова Елена "Двойка по поведению" - 7 голосов
3 место. Грин Александр "Алые паруса" - 7 голосов
Бернетт Фрэнсис "Таинственный сад" - 6 голосов
Кузнецова Юлия "Где папа?" - 6 голосов
Лиханов Альберт "Мальчик, которому не больно" - 6 голосов
Роулинг Джоан "Гарри Поттер" - 6 голосов
Самарский Михаил "Радуга для друга" - 6 голосов
Троепольский Гавриил "Белый Бим Черное ухо" - 6 голосов
Сабитова Дина "Где нет зимы" - 5 голосов
- Отзыв Яны Н. на книгу Елены Габовой "Двойка по поведению"
Дата чтения - 04/06/2020
Автор - Габова Елена, название книги - "Двойка по поведению"
Жанр произведения - мне кажется, что это рассказ
Главные герои - Таня Коданева, Валера Приходнов. Второстепенными героями я считаю - Саню Муравченко и Володю Соловьёва. В первую очередь речь идёт не о том, как ребята гуляют после школы и какие события происходят в школе, а о внутренних, невидимых событиях происходящих в душе Валеры Приходнова, в которых он сам не может разобраться.
Самые яркие цитаты - "Приходнов повернулся и пошел прочь. Ему хотелось плакать. Он понял, что все кончено. Теперь Таня никогда не будет дружить с ним. Приходнов никогда не плакал. Ему было стыдно плакать. А сейчас злые слезы катились из узких глаз. Он не вытирал их. Пусть прохожие думают, что это звездочки снега тают на лице. Да и прохожих-то нет. Никого рядом нет. Саня Муравченко заболел. Да разве он нужен Валерке? Как на улице темно... И не видно совсем, что он плачет." Мне запомнилась эта цитата из-за того, что все люди думают, что мальчики не должны плакать, хотя это не так. Все мы люди и все имеем право на выброс эмоций.
"У Приходнова екнуло сердце. Он на мгновение пожалел о своем поступке, но ревность вспыхнула в нем с новой силой. «Соловьев ей нравится! — зло подумал он. — А чего тогда со мной вчера гуляла?»" В этом отрывке показано до чего может довести ревность и то, как не стоит поступать, чтобы не сделать ещё хуже.
2-3 вопроса по содержанию или проблематике. Я задам вопросы по содержанию:
1) Почему Таню заставили целоваться с Соловьёвым?
2) Почему Валерка не называл Таню "бабой", как остальных?
Послевкусие от книги:
Всегда интересно читать о школьной жизни. Рассказ заставил меня задуматься и многое переосмыслить. Изначально я думала, что это книга про какого-нибудь спокойного мальчика, который впервые получил двойку по поведению. Но оказалось, это не так, и мне было интересно, как будет развиваться сюжет.
- Иллюстрация Дарии Д. к книге Роулинг Джоан "Гарри Поттер"
Отзыв Яны Н. на книгу Сабитовой Дины "Где нет зимы."
Дата чтения - 16/06/2020
Автор и название книги - Дина Сабитова "Где нет зимы"
Жанр произведения: повесть - сказка.
Главные герои - Павел, Гуль, Люса, Лялька, Дуся, Нюся.
Второстепенные герои - бабушка Шура.
Брат и сестра остаются одни и не понимают как им жить.Дети переживают тяжёлые дни. Случайно Павел узнаёт историю жизни бабушки Шуры и дома, из которого они не хотят уезжать, всё таинственно и загадочно! Я рада, что всё в жизни ребят устроилось наилучшим образом.
Привожу фрагмент, который произвёл на меня впечатление: "У моей младшей сестры есть дурацкая привычка – Гуль облизывает цветные картинки в книгах. «Так они становятся очень яркие и блестящие»." Почему именно эти строки мне понравились? Потому, что здесь показана детская фантазия, так ребёнок воспринимает цвет . Взрослый человек или подросток понимает, что картинки не станут ярче, а девочка считает иначе, и в этом, ничего нет странного. Гуль обладает особым талантом и воспринимает мир по - своему, в красках.
Мои вопросы по содержанию, для тех, кто только будет читать книгу:
1)Где впервые,не считая названия, можно прочитать фразу "Где нет зимы"?
2)Кто же такая Лялька?
Послевкусие от книги:
Я взяла в руки новую книгу и прочитала название повести "Где нет зимы", оно показалось не интересным, я не понимала о чём может пойти речь, в чём суть книги, почему нет зимы? Я прочитала повесть. После прочтения осталось светлое чувство. Очень понравился необычный, захватывающий сюжет, яркие иллюстрации.
Правильная пословица - мотиватор:
"Не суди книгу по обложке"'
Отзыв Ани В.
на книгу Фрэнсис Бёрнетт "Таинственный сад"
Жанр произведения: повесть
Главные герои: Мэри, Марта, Дикон, Колин.
Второстепенные герои: Бен Уэтерстафф, , миссис Медлок, мистер Крэвен.
Мне очень понравились идея и сюжет книги. Сколько я себя помню, рядом всегда были родители, которые меня поддерживали, а если надо было, то успокаивали. К сожалению, героиня повести Мэри не знала, что такое родительская забота. Отец был постоянно занят, а мама предпочитала семейному очагу шумные приёмы. Воспитанием Мэри занималась индианка Айя. Няня выполняла все капризы девочки, и к девяти годам Мэри стала эгоистичной тиранкой. Так бы и продолжалась их жизнь, но в дом пришла эпидемия холеры и забрала родителей и няню Мэри, а остальные слуги разбежались. Девочка осталась совершенно одна, поэтому из Индии её отправили в Англию, в поместье к дяде, которого она никогда не видела. Там для неё было всё новым и удивительным: необычная природа, птицы и животные, люди, которые окружали её.
Мэри предстоит открыть в себе такие новые чувства как добро, сострадание. Она впервые найдёт друзей и впервые почувствует себя нужной. С моей точки зрения Мэри довольно - таки быстро изменилась: её характер и внешность. Она стала многому радоваться. Но самое важное в её жизни - это то, что она оживила сад и подняла на ноги своего двоюродного брата.
Я советую обязательно прочитать замечательную повесть "Таинственный сад".
Аня В.Рисунок к повести Френсис Бернет «Таинственный сад». Мэри
Синквейн по повести Френсис Бернет «Таинственный сад»
Девочка
Некрасивая, одинокая
Сердилась, узнавала, искала
Мэри оживила Таинственный сад
Победа
Отзыв Яны Н. на книгу Юлии Кузнецовой "Где папа?"
Книгу я прочитала в феврале прошлого года, когда наша команда принимала участие в сетевом проекте "Книгочарт 2019". И первая книга, которую я прочитала в этом проекте - это книга Юлии Кузнецовой "Где папа?".
Вот выдержки из моей прошлогодней работы: "главная героиня - это девочка Лиза. Своего папу она любит больше всех на свете! Когда Лиза узнала плохую новость об отце,то написала записку для него в тюрьму. Сначала она написала, а потом мама ей сказала, что можешь написать записку. Всё перевернулось в их семье, в их жизни, а Лизе надо ещё ходить в школу, учиться, общаться с одноклассниками, выполнять разные просьбы. Лизе очень одиноко. Она очень переживает и ждёт, когда вернутся её родители, потому что теперь мамы постоянно нет дома. Книга мне понравилась, советую всем её прочитать!"
Кроме того, в одном задании нужно было написать письмо другу и я решила порекомендовать книгу " Где папа?" Вот это письмо:
 
Так получилось, что в сетевом проекте "Дресс- код современного читателя" ребята проголосовали за повесть Юлии Кузнецовой, она набрала 6 голосов. Буду рада, если книгу прочитает как можно больше участников сетевого проекта.
Послевкусие от книги:
Я была рада тому, что в повести всё закончилось благополучно. Хорошо, когда заканчиваются трудные, несчастливые дни и каждый обретает своё счастье.
Пословицы - мотиваторы :
Нет худа без добра.
Добро не умрет, а зло пропадет
Синквейн по повести Лиханова Альберта "Мальчик, которому не больно" - Анисия В
Мальчик
Больной, одинокий
Лечится, надеется, мечтает
Сильный духом преодолевает испытания
Взрослый
Отзыв Ани В. на повесть А.Грина "Алые паруса"
Я прочитала повесть Александра Грина "Алые паруса". Читала и невольно проводила параллель со своим детством. У каждого человека своё детство. У меня оно было весёлым и счастливым, у Артура Грея суровым, но интересным, а у маленькой Ассоль одиноким, ведь из-за поступка её отца, с ней никто не хотел дружить. Ассоль жила с папой, она росла в одиночестве, мечтая. Один старец предсказал, что когда - нибудь, за ней приплывет на корабле с алыми парусами её суженый, и увезёт с собой. Я думаю, что когда вы читали повесть, то думали, сбудется или не сбудется это предсказание и её мечта связанная с этим предсказанием?
"Алые паруса" - повесть о вере, надежде и любви. Это очень красивая повесть которую любят многие. Когда читаешь, то веришь в написанное, веришь в волшебство, хотя - это волшебство иного плана, не такое как в книгах о Гарри Поттере.
Это история о чистых душах нежной Ассоль и мужественного и романтичного Грея, их искренней любви. Советую всем кто ещё не читал эту красивую повесть, обязательно прочитайте!
Отзыв Ани В. Книги Джоан Роулинг
Я прочитала серию книг «Джоан Роулинг»о Гарри Поттере. Эти книги повествуют о мире магии и позволяют окунутся в атмосферу волшебства. История о жизни Гарри подходит для читателей любого возраста: как для детей, так и для взрослых, интересно будет всем. На протяжении нескольких книг, можно наблюдать за взрослением персонажей,переживать переключения вместе с ними. Читая о Гарри,его друзьях и врагах можно учиться добрым поступкам, дружбе, любви, самоотверженности, смелости. Эти книги очень мне понравилась и оставили хорошие впечатления на долгое время.
Творческие задания "Фанфик"
Размещение творческих заданий по книгам.
Елизавета А. Фанфик по произведению Альберта Лиханова "Мальчик которому не больно"
Прошло около месяца. Мальчик переехал жить в город вместе с мамой, а бабушка продолжила жить в своём доме за городом.
Мальчик пошёл в школу и делал огромные успехи, рос талантливым, умным, понимающим и главное «живым». Когда у его друзей появлялись проблемы, он с радостью шёл на помощь. Только спустя полгода после выздоровления, у мальчика возникли мысли о второй семье мамы, "а где же её ребёнок?" "Где её второй муж?" Долго Мальчик терзал, себя вопросами и не находил на них никаких ответов. Решение было одно - спросить прямо.
Однажды вечером Мальчик и его мама сидели за столом и пили чай, он подумал: «сейчас, или так и буду мучиться». Вопрос не заставил себя долго ждать.
- Мама, мне нужно кое о чём тебя спросить – руки немного тряслись, слова давались с трудом, а в горле стоял ком, который то и дело приходилось громко сглатывать.
- Да, моя радость, я тебя слушаю, - женщина немного засуетилась от такой серьёзности ребёнка. Не то чтобы, Мальчик был, прямо - таки ребёнком, скорее наоборот, ему всегда можно было доверить что-то ответственное и не переживать о проблемах.
Мальчик глубоко вздохнул, а затем произнёс:
- У тебя ведь была вторая семья, где она? - вроде бы вопрос задан, но сердце отбивает чечётку и отдаёт вибрацией в рёбра.
Мать замешкалась, как бы специально выдержала паузу для того чтобы её мальчишка подготовился к ответу.
- Не было никакой второй семьи, - она тихо покачивает головой – это была шоковая терапия – последний шанс, её предложили врачи в надежде на то, что это поможет, и как видишь - помогло.
Разговор был окончен, а чай допит.
Наш главный герой, тот же «Мальчик» через несколько лет перестанет быть Мальчиком и станет Мужчиной. А по профессии он будет детским врачом. Он будет лечить детей с ДЦП (Детским Церебральным Параличом). Он будет залечивать свои детские раны. Он будет любить свою работу и свою жизнь. Он будет счастлив.
Анисия В. Фанфик по произведению Альберта Лиханова "Мальчик которому не больно"
Больше терпеть не нужно.
Темно, я ничего не вижу кроме мглы. Лишь слышу Мамин голос, который пробивается сквозь тьму, слышу, как она разговаривает со мной. Я открываю глаза. Я вижу Маму. Она сидит на кровати. Я чувствую боль, но эта боль какая-то другая, приятная, и исходит она от моих ног.
- Тебе больно?- спросил знакомый нежный голос,
- Д - да, больно - ответил я, и слёзы потекли рекой, капая мне на грудь и на мамину ладонь, которая нежно сжимала мои руки. Мама смотрела на меня и улыбалась, гладя другой рукой по моим ногам. Наконец-то я чувствовал её руку. Чувствовал прикосновения смешанные с болью. Я понял, что я стерпел всё. Трудности, которые должен был преодолеть - позади!
Я спросил маму: «А где Бабушка? И почему ты здесь? Я останусь тут или мы уйдём?»
Мама немного помолчав ответила: « Всё будет хорошо, Паралич - Параличевич отпустил тебя, и больше не будет надоедать. Я пришла за тобой, но пока, тебя ещё немного полечат. А потом мы вместе уедем к морю! Не плачь, прошу!»
Я крикнул: «А Бабушка?»
Мама сказала: «Бабушка, она не сможет с нами поехать, её забрал дяденька в другой мир, ей там будет хорошо с Папой. А твоя сестрёнка ещё совсем малышка, ей нужен старший братик, который будет за ней ухаживать.»
Я успокоился, и на душе стало немного легче. Я знал, что бабушке не хотелось бы видеть меня плачущим, когда у меня впереди столько возможностей! А Папа? Папа был бы очень счастлив, зная, что я буду ходить!
Конец страданиям
Прошло несколько недель моего лечения. Я уже мог передвигаться на костылях, Молодчик как всегда смеялся и говорил: “ Я знал, что ты сильный “ и снова смеялся. Я научился смеяться, я смеялся вместе с ним, теперь я не во тьме, я живу!
На следующий день пришла Мама. Она собрала мои вещи, я взял костыли, обнял напоследок Молодчика, и мы ушли. Я знал, что скоро совсем оправлюсь и уеду из этого городишка, из этого родного гнёздышка. Я вспомнил Папу и Бабушку. Я буду помнить их всегда. Помнить, как они меня любили и воспитывали. Буду помнить своего друга паучка Чока, именно он научил меня терпеть. Что ж… жизнь продолжается, надеюсь, я больше никогда не останусь один!
ФАНФИК НА КОНКУРС
Елизавета А. Фанфик по произведению Альберта Лиханова "Мальчик которому не больно"
Прошло около месяца. Мальчик переехал жить в город вместе с мамой, а бабушка продолжила жить в своём доме за городом. Мальчик пошёл в школу и делал огромные успехи, рос талантливым, умным, понимающим и главное «живым». Когда у его друзей появлялись проблемы, он с радостью шёл на помощь. Только спустя полгода после выздоровления, у мальчика возникли мысли о второй семье мамы, "а где же её ребёнок?" "Где её второй муж?" Долго Мальчик терзал, себя вопросами и не находил на них никаких ответов. Решение было одно - спросить прямо. Однажды вечером Мальчик и его мама сидели за столом и пили чай, он подумал: «сейчас, или так и буду мучиться». Вопрос не заставил себя долго ждать.
- Мама, мне нужно кое о чём тебя спросить – руки немного тряслись, слова давались с трудом, а в горле стоял ком, который то и дело приходилось громко сглатывать.
- Да, моя радость, я тебя слушаю, - женщина немного засуетилась от такой серьёзности ребёнка. Не то чтобы, Мальчик был, прямо - таки ребёнком, скорее наоборот, ему всегда можно было доверить что-то ответственное и не переживать о проблемах.
Мальчик глубоко вздохнул, а затем произнёс:
- У тебя ведь была вторая семья, где она? - вроде бы вопрос задан, но сердце отбивает чечётку и отдаёт вибрацией в рёбра. Мать замешкалась, как бы специально выдержала паузу для того чтобы её мальчишка подготовился к ответу.
- Не было никакой второй семьи, - она тихо покачивает головой – это была шоковая терапия – последний шанс, её предложили врачи в надежде на то, что это поможет, и как видишь - помогло.
Разговор был окончен, а чай допит.
Наш главный герой, тот же «Мальчик» через несколько лет перестанет быть Мальчиком и станет Мужчиной. А по профессии он будет детским врачом. Он будет лечить детей с ДЦП (Детским Церебральным Параличом). Он будет залечивать свои детские раны.
Он будет любить свою работу и свою жизнь.
Он будет счастлив.
Наша акция
Подборка сюжетов о проведении мероприятий, посвященных проекту в своей школе.
Участники нашей команды на общем голосовании выбрали Литературное кафе. Собрались 23 октября, обсудили прочитанные в проекте книги, составили к ним сиквейны.
  
Участники нашей команды рассказали своим одноклассникам о том, что такое синквейн и фанфик, и как их написать. Результат: написали на уроке литературы фанфики к комедии Фонвизина Д.И."Недоросль".
Мы уже рассказывали об участии в сетевом проекте "Дресс код современного читателя" на страничке нашей школы в Контакте, в начале проекта. Теперь расскажем как проходил проект и что интересного в нём было. Обязательно расскажем о проекте и на сайте нашей школы.
28 октября приняли участие в веб-конференции «Сетевое образовательное событие как одна из форм сотрудничества школьных библиотек и школьных ИБЦ и ресурс соорганизации и кооперации деятельности субъектов образовательной практики». Рассказали о том, какие книги прочитали и что понравилось в сетевом проекте «Дресс-код современного читателя».
]
|
