"Это интересно или материалы для размышления" — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
Строка 6: Строка 6:
 
<br><font color=#B22222>'''Внимание!''' </font>Функция доступна только зарегистрированным пользователям ВикиИРО.</small>
 
<br><font color=#B22222>'''Внимание!''' </font>Функция доступна только зарегистрированным пользователям ВикиИРО.</small>
  
 +
[[Файл:Exclamation-mark-26114.gif ]]
 
'''Десять аргументов в защиту права ребенка на игру''' Claudia Neumann, президент  «Союза права на игру»
 
'''Десять аргументов в защиту права ребенка на игру''' Claudia Neumann, президент  «Союза права на игру»
  
    Дети имеют право на игру
+
Дети имеют право на игру.
    Детям нужны свободные пространства (место и время)
+
 
    Некоторым вещам дети могут научиться только самостоятельно, без взрослых
+
Детям нужны свободные пространства (место и время).
    Падать можно научиться только падая
+
 
    Дети, которые умеют балансировать и ходить задом наперед (спиной), могут и считать в обратном порядке
+
Некоторым вещам дети могут научиться только самостоятельно, без взрослых
    Игра переступает границы
+
Падать можно научиться только падая.
    Игра обучает
+
 
    Не бывает взросления без шума, буйства, баловства и смеха
+
Дети, которые умеют балансировать и ходить задом наперед (спиной), могут и считать в обратном порядке
    В Германии в четыре раза больше автомобилей, чем детей. И взрослые чаще обеспокоены состоянием дорог, а не детской игры.
+
 
    Дети хотят оставлять свои следы, делать отпечатки. И прекрасная возможность для этого — игра (строительная, с песком, глиной, краской и т.п.)
+
Игра обучает.
 +
 
 +
Не бывает взросления без шума, буйства, баловства и смеха.
 +
 
 +
В Германии в четыре раза больше автомобилей, чем детей. И взрослые чаще обеспокоены состоянием дорог,   а не детской игры.
 +
 
 +
Дети хотят оставлять свои следы, делать отпечатки. И прекрасная возможность для этого — игра (строительная, с песком, глиной, краской и т.п.).
  
  

Версия 07:43, 1 июня 2016

Go-first.png Главная страница проекта

Страница будет обновляться координаторами проекта. Команды могут также добавлять интересные материалы, иллюстрирующие нестандартные подходы к организации среды для детей дошкольного возраста.

Вы можете высказать своё мнение и отношение через вкладку "Обсуждение" на этой странице.
Внимание! Функция доступна только зарегистрированным пользователям ВикиИРО.

Exclamation-mark-26114.gif Десять аргументов в защиту права ребенка на игру Claudia Neumann, президент «Союза права на игру»

Дети имеют право на игру.

Детям нужны свободные пространства (место и время).

Некоторым вещам дети могут научиться только самостоятельно, без взрослых Падать можно научиться только падая.

Дети, которые умеют балансировать и ходить задом наперед (спиной), могут и считать в обратном порядке

Игра обучает.

Не бывает взросления без шума, буйства, баловства и смеха.

В Германии в четыре раза больше автомобилей, чем детей. И взрослые чаще обеспокоены состоянием дорог, а не детской игры.

Дети хотят оставлять свои следы, делать отпечатки. И прекрасная возможность для этого — игра (строительная, с песком, глиной, краской и т.п.).



Exclamation-mark-26114.gif Логические игры на участке.--Сергеева Галина Викторовна (обсуждение) 16:09, 19 мая 2016 (UTC)

Exclamation-mark-26114.gifПредлагаю познакомиться с детским садом "Кекец" (Словения) и подумать, как можно использовать "изюминку" этого сада на участках своих дошкольных организаций? На мой взгляд, такая идея придётся по душе многим детям, ведь они смогут сами изменять внешний вид элементов своего участка. --Сергеева Галина Викторовна (обсуждение) 10:59, 13 мая 2016 (UTC)




Детский сад в Китае

Waldkindergarten - лесные детские сады в Германии