Раздел 3. Тема 9. Правописание: орфография и пунктуация — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Проектное задание 1)
(Проектное задание 1)
Строка 3: Строка 3:
 
==Проектное задание 1==
 
==Проектное задание 1==
  
'''Тема'''. Слитное, раздельное написание НЕ с существительными прилагательными, глаголами
+
'''Класс.''' 6
  
'''Источник'''. Русский язык : 6 класс : учебник для учащихся общеобразовательных организаций : в 2 ч. Ч. 1 / [А. Д. Шмелев, Э.А. Флоренская, Л.О. Савчук и др.] ; под ред. А.Д. Шмелева. – М. Вентана-Граф, 2015
+
'''Тема.''' Слитное, раздельное написание НЕ с существительными прилагательными, глаголами
 
+
'''Класс'''. 6
+
  
 
'''Условие.''' 1. Прочитайте. Что напоминает вам этот текст? Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Подчеркните орфограммы.
 
'''Условие.''' 1. Прочитайте. Что напоминает вам этот текст? Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Подчеркните орфограммы.
Строка 14: Строка 12:
  
 
2. Выберите себе соавторов и придумайте продолжение текста. Важное условие: в вашем тексте должны быть изученные вами орфограммы, чтобы его можно было использовать как упражнение. Какие орфограммы вы обязательно включите в текст, потому что считаете их наиболее сложными для запоминания?
 
2. Выберите себе соавторов и придумайте продолжение текста. Важное условие: в вашем тексте должны быть изученные вами орфограммы, чтобы его можно было использовать как упражнение. Какие орфограммы вы обязательно включите в текст, потому что считаете их наиболее сложными для запоминания?
 +
 +
'''Источник'''. Русский язык : 6 класс : учебник для учащихся общеобразовательных организаций : в 2 ч. Ч. 1 / [А. Д. Шмелев, Э.А. Флоренская, Л.О. Савчук и др.] ; под ред. А.Д. Шмелева. – М. Вентана-Граф, 2015
  
 
==Задание 2==
 
==Задание 2==

Версия 08:33, 8 сентября 2016

Go-first.png Раздел 3. Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности

Kev lin1.png

Проектное задание 1

Класс. 6

Тема. Слитное, раздельное написание НЕ с существительными прилагательными, глаголами

Условие. 1. Прочитайте. Что напоминает вам этот текст? Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Подчеркните орфограммы.

(Не)взлюбила мач…ха па...черицу, доброго слова ей (не)скаж…т, за усердие и труд…любие (не)похвал…т. Родному отцу бедня…ки сильно (не)здоровилось, и она реш…ла, что (не)должна его о…горчать своими (не)взгодами. Лишь добрая волшебн…ца (не)годовала и от всей душ… сочувствовала (не)счастной девочке, но до поры до времени (не)вмешивалась в ее судьбу.

2. Выберите себе соавторов и придумайте продолжение текста. Важное условие: в вашем тексте должны быть изученные вами орфограммы, чтобы его можно было использовать как упражнение. Какие орфограммы вы обязательно включите в текст, потому что считаете их наиболее сложными для запоминания?

Источник. Русский язык : 6 класс : учебник для учащихся общеобразовательных организаций : в 2 ч. Ч. 1 / [А. Д. Шмелев, Э.А. Флоренская, Л.О. Савчук и др.] ; под ред. А.Д. Шмелева. – М. Вентана-Граф, 2015

Задание 2

Тема урока:

УМК:

Класс:

Планируемый результат:

Описание заданий:

Методический комментарий:

Источник:

Задание 3

Тема урока:

УМК:

Класс:

Планируемый результат:

Описание заданий:

Методический комментарий:

Источник:




Go-first.png Раздел 3. Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности