Содержание работы. Этап третий — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | [[Файл:go-first.png|link=]] <small>'''[[Сетевой проект Открылся занавес и вот...|Главная страница проекта]]'''</small> | ||
+ | |||
На этом этапе мы знакомимся и анализируем зарубежный и отечественный опыт организации театрализованной деятельности детей. Мы делаем акцент на те практики, которые ориентированы на поддержку детской игровой и творческой активности. В материалах этого этапа будут также представлены пособия, техники, практические материалы, которые можно использовать для совместного фантазирования, импровизации и игры детей и взрослых. | На этом этапе мы знакомимся и анализируем зарубежный и отечественный опыт организации театрализованной деятельности детей. Мы делаем акцент на те практики, которые ориентированы на поддержку детской игровой и творческой активности. В материалах этого этапа будут также представлены пособия, техники, практические материалы, которые можно использовать для совместного фантазирования, импровизации и игры детей и взрослых. | ||
Мы предлагаем не просто знакомиться с материалами, а сразу пробовать на практике то, что вызвало у вас интерес. На страницах своих проектных команд вы можете размещать небольшие отзывы-очерки о применении, а также размещать дополнительные материалы по теме. | Мы предлагаем не просто знакомиться с материалами, а сразу пробовать на практике то, что вызвало у вас интерес. На страницах своих проектных команд вы можете размещать небольшие отзывы-очерки о применении, а также размещать дополнительные материалы по теме. |
Версия 08:27, 18 сентября 2019
На этом этапе мы знакомимся и анализируем зарубежный и отечественный опыт организации театрализованной деятельности детей. Мы делаем акцент на те практики, которые ориентированы на поддержку детской игровой и творческой активности. В материалах этого этапа будут также представлены пособия, техники, практические материалы, которые можно использовать для совместного фантазирования, импровизации и игры детей и взрослых. Мы предлагаем не просто знакомиться с материалами, а сразу пробовать на практике то, что вызвало у вас интерес. На страницах своих проектных команд вы можете размещать небольшие отзывы-очерки о применении, а также размещать дополнительные материалы по теме.
Джанни Родари. Грамматика фантазии
'''Интегративный театр детского сада. Что это такое?'''