«Без школы жить не могу и не умею!» — различия между версиями
(Новая страница: ««Без школы жить не могу и не умею!» ::В очередной раз, знакомясь с работой той или иной шко…») |
Elena (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
«Без школы жить не могу и не умею!» | «Без школы жить не могу и не умею!» | ||
| − | + | В очередной раз, знакомясь с работой той или иной школы, убеждаемся в правоте утверждения: в школе случайных людей не бывает. Если таковые и появляются, то надолго в стенах учебного заведения не задерживаются. Профессия педагога – это призвание. Вот, как хотите, а работать в школе и не любить детей, не знать в совершенстве предмет, который преподаешь, невозможно. Может быть потому практически все учителя школ нашего района, как молодые, так и опытные, отдают себя любимому делу всецело, без остатка. Так, как это делает Надежда Александровна Ванцаева. | |
| − | + | – Вы хотите знать, почему я стала учителем? – спросила наша собеседница, пристально глядя на нас. – Не слукавлю, если скажу, что мечта стать педагогом родом из моего детства. Не знаю почему, но любовь к этой профессии пришла ко мне еще в школьные годы. | |
| − | + | В небольшом, затерянном среди бескрайних лесов городке Шарья Костромской области, откуда моя героиня родом и где прошли ее детство и школьные годы, слово «учитель» в середине 60-х–начале 70-х годов пошлого столетия произносилось с благоговением. Одними из самых образованных и интеллигентных людей в России всегда были учителя. А раз так, то многие девчонки и мальчишки в детстве мечтали связать свою взрослую жизнь со школой. | |
| − | + | – Я пронесла свою мечту – стать учителем – от начальных классов до выпускных, – Надежда Александровну задумчиво улыбается. – Правда, приоритеты время от времени у меня менялись. Начали мы изучать английский язык, и я решила, что стану учителем английского. Мне очень нравились физкультура и спорт, а потому была мысль стать преподавателем физвоспитания… | |
Но родители Нади Смирновой, Александр Макарович и Лидия Александровна, рассудили так: «Спорт, дочка, – дело хорошее. Но вряд ли это на всю жизнь. Давай-ка выбирай что-то более земное!» Но учителем английского, как это мечталось, Надежда Александровна тоже не стала. Ближним к ее родной Шарье городом, где был педагогический институт, оказался Ярославль. Но там учителей английского в 70-е годы прошлого столетия еще не готовили. А потому нужно было ехать учиться в город Горький, что далеко и неудобно. И тогда она решила стать учителем словесности, поскольку гуманитарные науки ей были ближе, а писать сочинения она любила и не раз занимала по ним призовые места в районе. | Но родители Нади Смирновой, Александр Макарович и Лидия Александровна, рассудили так: «Спорт, дочка, – дело хорошее. Но вряд ли это на всю жизнь. Давай-ка выбирай что-то более земное!» Но учителем английского, как это мечталось, Надежда Александровна тоже не стала. Ближним к ее родной Шарье городом, где был педагогический институт, оказался Ярославль. Но там учителей английского в 70-е годы прошлого столетия еще не готовили. А потому нужно было ехать учиться в город Горький, что далеко и неудобно. И тогда она решила стать учителем словесности, поскольку гуманитарные науки ей были ближе, а писать сочинения она любила и не раз занимала по ним призовые места в районе. | ||
| + | |||
Из четырех вступительных экзаменов на историко-филологический факультет Ярославского пединститута три абитуриентка Смирнова сдала на отлично. Да и учеба в вузе ей давалась легко. Жизненные трудности нагрянули неожиданно. | Из четырех вступительных экзаменов на историко-филологический факультет Ярославского пединститута три абитуриентка Смирнова сдала на отлично. Да и учеба в вузе ей давалась легко. Жизненные трудности нагрянули неожиданно. | ||
| + | |||
Учась в институте, Надежда Смирнова познакомилась с красивым спортивным парнем из далекой республики Северного Кавказа. Муса Ванцаев тоже получал профессию учителя словесности. Они полюбили друг друга, скрепив свои чувства законным браком. А вскоре и первенец народился. И пока один из супругов сидел с сыном Русланом дома, поскольку мамок-нянек рядом не было, другой тем временем учился. Потом менялись, периодически закрывая учебные долги. | Учась в институте, Надежда Смирнова познакомилась с красивым спортивным парнем из далекой республики Северного Кавказа. Муса Ванцаев тоже получал профессию учителя словесности. Они полюбили друг друга, скрепив свои чувства законным браком. А вскоре и первенец народился. И пока один из супругов сидел с сыном Русланом дома, поскольку мамок-нянек рядом не было, другой тем временем учился. Потом менялись, периодически закрывая учебные долги. | ||
| + | |||
На Первомайскую землю молодые учителя русского языка и литературы Ванцаевы приехали вместе. Надежду Александровну определили на работу в Пречистенскую среднюю школу, а вот Мусу Синаевича взяли на работу в райком комсомола секретарем по школам. Потом был райком партии, а затем – Багряниковская школа-интернат, где он прошел путь от рядового воспитателя до директора. | На Первомайскую землю молодые учителя русского языка и литературы Ванцаевы приехали вместе. Надежду Александровну определили на работу в Пречистенскую среднюю школу, а вот Мусу Синаевича взяли на работу в райком комсомола секретарем по школам. Потом был райком партии, а затем – Багряниковская школа-интернат, где он прошел путь от рядового воспитателя до директора. | ||
| − | + | – Приехали мы в Пречистое не в лучшие времена, – вспоминает наша героиня. – Хорошо, что работа была. А вот с детсадиком, с жильем – проблемы. Помню, первым нашим жильем был полуразвалившийся ветхий дом на шесть квартир на улице Школьной. Потом жили на квартире на Первомайской улице, затем – в гостинице. И лишь спустя три года получили благоустроенное жилье, как молодые специалисты. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
Сегодня учитель русского языка и литературы Надежда Ванцаева уже не тот робкий молодой учитель, что перешагнул порог Пречистенской средней школы 36 лет назад. Правда, сегодня и ученики уже не те, что были тридцать лет назад. | Сегодня учитель русского языка и литературы Надежда Ванцаева уже не тот робкий молодой учитель, что перешагнул порог Пречистенской средней школы 36 лет назад. Правда, сегодня и ученики уже не те, что были тридцать лет назад. | ||
| − | + | – Наверное, сейчас ребятам изучать родной язык стало легче, чем в 80-е годы прошлого века, когда на вооружении у них были в основном книги? – интересуемся мы у педагога. | |
| − | + | – Вот чтения книг, особенно художественной литературы, сегодняшним ученикам и не хватает, – в голосе нашей собеседницы сожаление. – Книги им заменил Интернет. Как, в общем-то, и живое общение. Вместо разговорной речи – сообщение, где кругом «ок», «щас». А ведь потом все это переносится на обычную речь. | |
| − | + | – Вы считаете, что Интернет для школьников не во благо? – несколько удивленно спрашиваем мы. | |
| − | + | – Почему же? – удивляется Надежда Александровна. – Через него можно почерпнуть для себя много нового и интересного. Однако никакие электронные книги, озвученные тексты не заменят книги. Да, они могут дополнить знания, заинтересовать ребенка, поскольку содержат факт новизны. Но чтение остается чтением. Ведь с текстом мы с ребятами всегда работаем с карандашом в руках, отмечаем почему автор сказал именно так, а не иначе. На своих уроках я стараюсь показать ученикам смысловую нагрузку, которую несут слова, объяснить, почему лучше сказать такими словами. | |
| − | + | – Надежда Александровна, а Вы - строгий учитель? – спрашиваем мы. | |
| − | + | – Вы знаете, да! – улыбается она. – У меня даже есть медаль, которую выдали выпускники школы. На ней написано: «Самому требовательному и доброму человеку». Я требовательна одинаково ко всем. У меня нет любимчиков. Если пятерочник по необъективной причине к уроку не готов – получай неуд. Как я никогда не занижу оценку слабому ученику, если тот готов «на отлично». Я принципиально не спрашиваю учеников, какие у них раньше были оценки по предмету или чем занимаются в жизни их родители. Для меня важны лишь знания. И оценку у меня всегда нужно заработать. | |
Может быть, оттого выпускники Надежды Александровны сдают ЕГЭ на 95-96 баллов, поступая в те вузы, которые выбирают. Она ставит ученикам лишь адекватные их знаниям оценки, чтобы у тех не было на душе мучительно больно, когда они в школе получали «5», а при поступлении в вуз показали лишь «3». | Может быть, оттого выпускники Надежды Александровны сдают ЕГЭ на 95-96 баллов, поступая в те вузы, которые выбирают. Она ставит ученикам лишь адекватные их знаниям оценки, чтобы у тех не было на душе мучительно больно, когда они в школе получали «5», а при поступлении в вуз показали лишь «3». | ||
| − | + | – Ваш супруг до сих пор дружит со спортом. Вы его в этом поддерживаете? – задаем нашей героине очередной вопрос. | |
| − | + | – Не только поддерживаю, но и очень рада тому, что он до сих пор участвует в спортивных соревнованиях, – убежденно говорит она. – Я и сама люблю спорт. Еще будучи школьницей, занимала первые места в областных соревнованиях по бегу на 400 метров. Ездила даже на всесоюзные соревнования школьников в Махачкалу. | |
Любовь к школе никогда не мешала ей быть хорошей мамой и домохозяйкой. У четы Ванцаевых трое детей. | Любовь к школе никогда не мешала ей быть хорошей мамой и домохозяйкой. У четы Ванцаевых трое детей. | ||
На уроках Надежы Александровны идеальная дисциплина. Нет, она не строжит ребят, просто отвлекаться по безделушкам им на ее уроках некогда: каждый урок продуман так, чтобы чем-то заинтересовать своих учеников, сподвигнуть их к работе. | На уроках Надежы Александровны идеальная дисциплина. Нет, она не строжит ребят, просто отвлекаться по безделушкам им на ее уроках некогда: каждый урок продуман так, чтобы чем-то заинтересовать своих учеников, сподвигнуть их к работе. | ||
| − | + | – А что значит школа в Вашей жизни? – задаем мы вопрос. | |
| − | + | – Я не представляю себя без школы, – не задумываясь говорит она. – Даже если бы мне сказали, что за мой труд мне не будут платить, я и на то бы согласилась. Да, уменьшила бы нагрузку, но работать бы пошла! | |
| − | + | ''Татьяна Минеева, Татьяна Соколова и ученики 1а класса'' | |
| − | + | ''Команда "Первоклашки"'' | |
| + | <gallery mode="packed" heights="340px"> | ||
| + | ВАНЦ 1.JPG|Учительница со второго этажа! Было немножко страшно, но интересно! | ||
| + | ВАНЦ 2.JPG|Мы хотим учиться русскому языку у Надежды Александровны! | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |} | ||
[[Категория:Сетевой проект Замечательные люди рядом]] | [[Категория:Сетевой проект Замечательные люди рядом]] | ||
| − | |||
Версия 10:57, 4 апреля 2018
«Без школы жить не могу и не умею!»
В очередной раз, знакомясь с работой той или иной школы, убеждаемся в правоте утверждения: в школе случайных людей не бывает. Если таковые и появляются, то надолго в стенах учебного заведения не задерживаются. Профессия педагога – это призвание. Вот, как хотите, а работать в школе и не любить детей, не знать в совершенстве предмет, который преподаешь, невозможно. Может быть потому практически все учителя школ нашего района, как молодые, так и опытные, отдают себя любимому делу всецело, без остатка. Так, как это делает Надежда Александровна Ванцаева.
– Вы хотите знать, почему я стала учителем? – спросила наша собеседница, пристально глядя на нас. – Не слукавлю, если скажу, что мечта стать педагогом родом из моего детства. Не знаю почему, но любовь к этой профессии пришла ко мне еще в школьные годы.
В небольшом, затерянном среди бескрайних лесов городке Шарья Костромской области, откуда моя героиня родом и где прошли ее детство и школьные годы, слово «учитель» в середине 60-х–начале 70-х годов пошлого столетия произносилось с благоговением. Одними из самых образованных и интеллигентных людей в России всегда были учителя. А раз так, то многие девчонки и мальчишки в детстве мечтали связать свою взрослую жизнь со школой.
– Я пронесла свою мечту – стать учителем – от начальных классов до выпускных, – Надежда Александровну задумчиво улыбается. – Правда, приоритеты время от времени у меня менялись. Начали мы изучать английский язык, и я решила, что стану учителем английского. Мне очень нравились физкультура и спорт, а потому была мысль стать преподавателем физвоспитания… Но родители Нади Смирновой, Александр Макарович и Лидия Александровна, рассудили так: «Спорт, дочка, – дело хорошее. Но вряд ли это на всю жизнь. Давай-ка выбирай что-то более земное!» Но учителем английского, как это мечталось, Надежда Александровна тоже не стала. Ближним к ее родной Шарье городом, где был педагогический институт, оказался Ярославль. Но там учителей английского в 70-е годы прошлого столетия еще не готовили. А потому нужно было ехать учиться в город Горький, что далеко и неудобно. И тогда она решила стать учителем словесности, поскольку гуманитарные науки ей были ближе, а писать сочинения она любила и не раз занимала по ним призовые места в районе.
Из четырех вступительных экзаменов на историко-филологический факультет Ярославского пединститута три абитуриентка Смирнова сдала на отлично. Да и учеба в вузе ей давалась легко. Жизненные трудности нагрянули неожиданно.
Учась в институте, Надежда Смирнова познакомилась с красивым спортивным парнем из далекой республики Северного Кавказа. Муса Ванцаев тоже получал профессию учителя словесности. Они полюбили друг друга, скрепив свои чувства законным браком. А вскоре и первенец народился. И пока один из супругов сидел с сыном Русланом дома, поскольку мамок-нянек рядом не было, другой тем временем учился. Потом менялись, периодически закрывая учебные долги.
На Первомайскую землю молодые учителя русского языка и литературы Ванцаевы приехали вместе. Надежду Александровну определили на работу в Пречистенскую среднюю школу, а вот Мусу Синаевича взяли на работу в райком комсомола секретарем по школам. Потом был райком партии, а затем – Багряниковская школа-интернат, где он прошел путь от рядового воспитателя до директора.
– Приехали мы в Пречистое не в лучшие времена, – вспоминает наша героиня. – Хорошо, что работа была. А вот с детсадиком, с жильем – проблемы. Помню, первым нашим жильем был полуразвалившийся ветхий дом на шесть квартир на улице Школьной. Потом жили на квартире на Первомайской улице, затем – в гостинице. И лишь спустя три года получили благоустроенное жилье, как молодые специалисты.
Сегодня учитель русского языка и литературы Надежда Ванцаева уже не тот робкий молодой учитель, что перешагнул порог Пречистенской средней школы 36 лет назад. Правда, сегодня и ученики уже не те, что были тридцать лет назад.
– Наверное, сейчас ребятам изучать родной язык стало легче, чем в 80-е годы прошлого века, когда на вооружении у них были в основном книги? – интересуемся мы у педагога.
– Вот чтения книг, особенно художественной литературы, сегодняшним ученикам и не хватает, – в голосе нашей собеседницы сожаление. – Книги им заменил Интернет. Как, в общем-то, и живое общение. Вместо разговорной речи – сообщение, где кругом «ок», «щас». А ведь потом все это переносится на обычную речь.
– Вы считаете, что Интернет для школьников не во благо? – несколько удивленно спрашиваем мы.
– Почему же? – удивляется Надежда Александровна. – Через него можно почерпнуть для себя много нового и интересного. Однако никакие электронные книги, озвученные тексты не заменят книги. Да, они могут дополнить знания, заинтересовать ребенка, поскольку содержат факт новизны. Но чтение остается чтением. Ведь с текстом мы с ребятами всегда работаем с карандашом в руках, отмечаем почему автор сказал именно так, а не иначе. На своих уроках я стараюсь показать ученикам смысловую нагрузку, которую несут слова, объяснить, почему лучше сказать такими словами.
– Надежда Александровна, а Вы - строгий учитель? – спрашиваем мы.
– Вы знаете, да! – улыбается она. – У меня даже есть медаль, которую выдали выпускники школы. На ней написано: «Самому требовательному и доброму человеку». Я требовательна одинаково ко всем. У меня нет любимчиков. Если пятерочник по необъективной причине к уроку не готов – получай неуд. Как я никогда не занижу оценку слабому ученику, если тот готов «на отлично». Я принципиально не спрашиваю учеников, какие у них раньше были оценки по предмету или чем занимаются в жизни их родители. Для меня важны лишь знания. И оценку у меня всегда нужно заработать. Может быть, оттого выпускники Надежды Александровны сдают ЕГЭ на 95-96 баллов, поступая в те вузы, которые выбирают. Она ставит ученикам лишь адекватные их знаниям оценки, чтобы у тех не было на душе мучительно больно, когда они в школе получали «5», а при поступлении в вуз показали лишь «3».
– Ваш супруг до сих пор дружит со спортом. Вы его в этом поддерживаете? – задаем нашей героине очередной вопрос.
– Не только поддерживаю, но и очень рада тому, что он до сих пор участвует в спортивных соревнованиях, – убежденно говорит она. – Я и сама люблю спорт. Еще будучи школьницей, занимала первые места в областных соревнованиях по бегу на 400 метров. Ездила даже на всесоюзные соревнования школьников в Махачкалу. Любовь к школе никогда не мешала ей быть хорошей мамой и домохозяйкой. У четы Ванцаевых трое детей. На уроках Надежы Александровны идеальная дисциплина. Нет, она не строжит ребят, просто отвлекаться по безделушкам им на ее уроках некогда: каждый урок продуман так, чтобы чем-то заинтересовать своих учеников, сподвигнуть их к работе.
– А что значит школа в Вашей жизни? – задаем мы вопрос.
– Я не представляю себя без школы, – не задумываясь говорит она. – Даже если бы мне сказали, что за мой труд мне не будут платить, я и на то бы согласилась. Да, уменьшила бы нагрузку, но работать бы пошла!
Татьяна Минеева, Татьяна Соколова и ученики 1а класса
Команда "Первоклашки"
Учительница со второго этажа! Было немножко страшно, но интересно!
Мы хотим учиться русскому языку у Надежды Александровны!
|}
