Команда "Цвет настроения - книжный"

Образовательная организация: МАОУ Абанская средняя общеобразовательная школа №3, Красноярский край

Сайт школы: ссылка http://абан-школа3.рф

Электронная почта: kriktatyna@yandex.ru

Руководитель(и) команды

Крикунова Татьяна Валерьевна

Состав команды

• Альжутик Алина
• Лукша Арина
• Васильева Таня
• Никитина Катя
• Штаймец Вика
• Ворончихин Тимофей
• Камалова София
• Смолин Дима
• Логинова Неждана
• Иноземцева Даша
• Яппинен Карина
• Фуюн-цзю Полина

Наша эмблема

Вставить эмблему команды (если есть).

Девиз

С нашим цветом настроения

• мы всегда готовы к чтению,
• любим книги мы читать,
• любим знания добывать!

Возрастная группа

5-7 класс

Работа в проекте

Вариант эмблемы проекта

Вставить эмблему проекта (если она разработана).

Мы предлагаем прочитать

Название произведений, рекомендованных участниками команды (не более 3 с аннотациями).

Мы читаем!

Фотоподборка сюжетов про активное чтение (по желанию)

Мы голосуем ЗА!

Список только из 10 книг (из списка, предложенных координаторами проекта).

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА

Медиа:Карина Яппинен.docx==== Отзыв на произведение Ракель Паласио «Чудо». Читая книгу Ракель Паласио «Чудо», я с удивлением обнаружила, что сюжет мне знаком, оказывается, я смотрела фильм по этой книге. Тем любопытнее было еще раз окунуться в историю мальчика с особой аномалией лица, посмотреть на эту ситуацию немного с другой стороны, так как книга позволяет иначе прочувствовать то, что испытал главный герой Август. Книга оказалась еще интереснее, чем фильм, хотя я и знала уже, что произойдет дальше. Наибольшее впечатление произвел на меня эпизод, в котором Август, гладя себя по голове, говорит: «Да я уже почти красавчик». Чувство юмора и сила духа, которые присущи этому мальчику, просто восхищают и одновременно не могут не вызывать слез. Привлек мое внимание и образ сестры Августа, мне её было жалко, потому что родители больше времени уделяли брату, а дочь чувствовала себя одинокой. Она мудрая девочка, старалась не обижаться на родителей, потому что понимала, как они переживают за Августа и как он нуждается в их внимании. Августу трудно было найти друзей, но момент, когда за его столом уже был не один человек, а многие, можно считать победой Августа над своей судьбой. Во время прочтения книги я задумалась над тем, почему происходят такие ситуации в жизни, кто в них виноват. И, наверно, ответа получить на эти вопросы невозможно. Так в жизни бывает! Как же вести себя, как быть, если ты не такой, как все? Август и его чувство юмора, стойкость, которой научили его родители, понимание и поддержка сестры—вот лучшие примеры достойного поведения, которые дают силы жить. Яппинен Карина, 5 класс

Отзыв “Как курица лапой” Файн. Э Познакомившись с названием книги, я сразу поняла, что у кого-то из главных героев будет плохой почерк. Книга оправдала мои ожидания. Сюжет: В школе паинька Джо знакомится с новым учеником – Говардом, который прошел “огонь и воду” учась в разных школах. Говард берется помочь Джо исправить его худший почерк в мире. Оказывается, что несмотря на свой почерк, Джо – очень одаренный мальчик с тайными увлечениями… Главными героями этого произведения является Говард Честер, Джо Гарднер, Мисс Тейт, папа Говарда. Книга учит читателей не скрывать своих талантов, помогать своим товарищам и уметь искренне радоваться простым на первый взгляд вещам. Эта история показывает, что добро всегда возвращается по принципу “Бумеранга добра” Поэтому я хочу сделать доброе дело и советую вам, ребята, прочитать эту удивительную книгу! Не пожалеете!! Яркие красивые картинки, интересная задумка, все это притягивает с первой страницы. Васильева Татьяна, 7 класс

Задание 2. "Письмо другу" (11 - 17 марта)

Составление коллективного "письма другу" на ОДНУ книгу из книгочарта, которую вы советуете прочитать ему и которая близка лично всей команде. Бонус - письмо другу может быть проиллюстрировано.

Задание 3. "Пишем продолжение книги" (18 - 24 марта)

Здесь размещаем продолжение (фанфик) книги.

Наше мероприятие о проекте

Подборка сюжетов.