Виртуальный музей вычислительной техники — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
Строка 9: Строка 9:
 
=Визитка проекта=
 
=Визитка проекта=
 
Прикрепить в формате pdf.
 
Прикрепить в формате pdf.
[http://www.example.com заголовок ссылки]
+
[[Файл:Визитка.pdf]]
 
=Направляющие вопросы=
 
=Направляющие вопросы=
 
====Основополагающий вопрос====
 
====Основополагающий вопрос====
Строка 34: Строка 34:
  
 
=Средства оценивания=
 
=Средства оценивания=
В начале, в ходе и после завершения проекта
+
В начале
 +
1. Беседа
 +
2. Анкета
 +
3. «Лесенка успеха»
 +
4. Инструктирующие алгоритмы действий (инструкции, памятка),
 +
 
 +
в ходе
 +
1. Изучение работ учеников
 +
2. Консультации
 +
3. Наблюдения
 +
4. План продвижения работы над проектом (дневник проекта, таблица самозаписи)
 +
5. Самооценка участника проекта
 +
6. Взаимная оценка
 +
и после завершения проекта
 +
1. Изучение работ учеников
 +
2. Критерии оценки работ (Критериальнрые таблицы)
 +
3. Критерии оценки представления работ
 +
4. «Лесенка успеха»
  
 
=Web-страница проекта=
 
=Web-страница проекта=

Версия 09:55, 22 мая 2017

Go-first.png ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет 2 группа

Автор проекта

Папинян Надежда Николаевна

Название проекта

Виртуальный музей вычислительной техники

Аннотация проекта

......

Визитка проекта

Прикрепить в формате pdf. Файл:Визитка.pdf

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Как быстро меняется мир?

Проблемные вопросы

Безграничны ли возможности компьютеров?

Частные вопросы

1. Сколько поколений ЭВМ существует? 2. Каковы сравнительные характеристики поколений ЭВМ? 3. По каким направления развивается компьютерная техника в настоящее время?

4. Кто создал первые ЭВМ в нашей стране и за рубежом? 5. Какой вклад внёс ИПС РАН г. Переславля-Залесского в развитие суперкомпьютеров?

План проекта

... ...

Материалы по сопровождению проекта

Вводная презентация, приглашение в проект, блог, шаблоны и пр.

Примеры работ участников проекта

.....

Средства оценивания

В начале 1. Беседа 2. Анкета 3. «Лесенка успеха» 4. Инструктирующие алгоритмы действий (инструкции, памятка),

в ходе 1. Изучение работ учеников 2. Консультации 3. Наблюдения 4. План продвижения работы над проектом (дневник проекта, таблица самозаписи) 5. Самооценка участника проекта 6. Взаимная оценка

и после завершения проекта

1. Изучение работ учеников 2. Критерии оценки работ (Критериальнрые таблицы) 3. Критерии оценки представления работ 4. «Лесенка успеха»

Web-страница проекта

Ссылка

Другие материалы

.....