ГИА по русскому языку — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
| Строка 8: | Строка 8: | ||
* [[Медиа:Результаты ЕГЭ-2020 в ЯО.pdf|Результаты ЕГЭ-2020 по русскому языку в Ярославской области]] | * [[Медиа:Результаты ЕГЭ-2020 в ЯО.pdf|Результаты ЕГЭ-2020 по русскому языку в Ярославской области]] | ||
| + | |||
В презентации "Особенности ГИА-2021" основное внимание уделено ЕГЭ, так как изменений в ОГЭ нет | В презентации "Особенности ГИА-2021" основное внимание уделено ЕГЭ, так как изменений в ОГЭ нет | ||
* [[Медиа:Особенности_ГИА-2021.pdf|Особенности ЕГЭ-2021 по русскому языку]] | * [[Медиа:Особенности_ГИА-2021.pdf|Особенности ЕГЭ-2021 по русскому языку]] | ||
| + | |||
В таблице "Оценивание комментария к сформулированной проблеме исходного текста" разложен критерий 2 по основным требованиям к комментарию | В таблице "Оценивание комментария к сформулированной проблеме исходного текста" разложен критерий 2 по основным требованиям к комментарию | ||
* [[Медиа:ЕГЭ_Таблица_Критерий 2.pdf|Таблица "Оценивание комментария к сформулированной проблеме исходного текста"]] | * [[Медиа:ЕГЭ_Таблица_Критерий 2.pdf|Таблица "Оценивание комментария к сформулированной проблеме исходного текста"]] | ||
Версия 05:41, 31 октября 2020
Учебный предмет "Русский язык"
В презентации И.В. Шустиной "Трудные вопросы ЕГЭ-2021" рассматриваются задания, которые вызвали затруднения у обучающихся на экзамене в 2020 году, а также анализируются изменения в ЕГЭ 2021 года.
В презентации "Результаты ЕГЭ-2020 по русскому языку" обозначены трудности, с которыми столкнулись учащиеся, сформулированы предложения по возможным направлениям совершенствования организации и методики обучения школьников.
В презентации "Особенности ГИА-2021" основное внимание уделено ЕГЭ, так как изменений в ОГЭ нет
В таблице "Оценивание комментария к сформулированной проблеме исходного текста" разложен критерий 2 по основным требованиям к комментарию
