Дистанционная поддержка очного обучения — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
Elena (обсуждение | вклад) |
Elena (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | <div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | ||
<div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;"> | <div style="border:1px solid #C8D8FF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;"> | ||
| − | <span style="color:#000080 "><big>''' | + | <span style="color:#000080 "><big>'''Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века'''</big></span> |
[[Файл:Kev intel.jpg|left|150px|link=]] ФГОС определяют проектную деятельность как одно из условий реализации основной образовательной программы. Проектная деятельность включена в содержание урочной и внеурочной деятельности по любому предмету. В профессиональном стандарте педагога также подчеркивается необходимость организации образовательного процесса с использованием инструментов проектирования деятельности обучающихся, участия педагога в совместных межпредметных проектах, содействовании и подготовке учащихся к участию в исследовательских проектах. | [[Файл:Kev intel.jpg|left|150px|link=]] ФГОС определяют проектную деятельность как одно из условий реализации основной образовательной программы. Проектная деятельность включена в содержание урочной и внеурочной деятельности по любому предмету. В профессиональном стандарте педагога также подчеркивается необходимость организации образовательного процесса с использованием инструментов проектирования деятельности обучающихся, участия педагога в совместных межпредметных проектах, содействовании и подготовке учащихся к участию в исследовательских проектах. | ||
| − | Сетевое пространство представляет собой виртуальную площадку для представления портфолио учебных проектов слушателей ППК "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" (72 ч). | + | Сетевое пространство представляет собой виртуальную площадку для представления портфолио учебных проектов слушателей ППК "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" (72 ч). Цель программы: способствовать развитию профессиональной компетентности педагогов в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий. |
<br> | <br> | ||
Преподаватель:''[[Участник:Kev|Кувакина Елена Валентиновна]] - главный специалист ЦИТ ГАУ ДПО ЯО ИРО, тьютор программы Intel "Обучение для будущего"'' | Преподаватель:''[[Участник:Kev|Кувакина Елена Валентиновна]] - главный специалист ЦИТ ГАУ ДПО ЯО ИРО, тьютор программы Intel "Обучение для будущего"'' | ||
Версия 12:28, 20 июня 2016
Современный урок русского языка
Преподаватель:Киселева Наталья Витальевна - доцент кафедры гуманитарных дисциплин ГАУ ДПО ЯО ИРО
Целевая аудитория: учителя русского языка и литературы
- ППК Современный урок русского языка (1 группа, 21-31 марта 2016 года)
- ППК Современный урок русского языка (2 группа, 15 - 28 июня 2016 года)
Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века
Сетевое пространство представляет собой виртуальную площадку для представления портфолио учебных проектов слушателей ППК "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" (72 ч). Цель программы: способствовать развитию профессиональной компетентности педагогов в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Преподаватель:Кувакина Елена Валентиновна - главный специалист ЦИТ ГАУ ДПО ЯО ИРО, тьютор программы Intel "Обучение для будущего"
Целевая аудитория: педагогические работники ОУ
Сроки обучения: октябрь-декабрь 2016 года
