Дом прототипов главных героев сказки-были "Кладовая солнца" М.М. Пришвина (научный стиль описания) — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
 
(Категория историко-культурного значения)
Строка 5: Строка 5:
  
 
==Категория историко-культурного значения==
 
==Категория историко-культурного значения==
 +
Объект является достопримечательностью местного значения.  Судьба детей-сирот  Сони и Бори Александровых, живших в этом доме в годы Великой Отечественной войны, привлекла внимание писателя М.М. Пришвина, который, отказавшись от эвакуации в Нальчик, поселился в доме напротив. Чтобы поддержать детей, Пришвин брал их за грибами и ягодами, когда они дружной компанией ездили на дальние делянки. Жена писателя Валерия Дмитриевна и его тёща Наталья Аркадьевна покупали у детей молоко. Об этом можно прочитать в дневниках писателя 1941 – 1943 годов.
 +
 +
Кроме того, имена детей стали известны любителям произведений М.М. Пришвина, так как именно они являются прототипами главных героев сказки-были «Кладовая солнца».
  
 
==Происхождение названия==
 
==Происхождение названия==

Версия 10:33, 13 сентября 2016

Go-first.png Сетевой проект "Попади в десятку!"

Название объекта

Дом прототипов главных героев сказки-были "Кладовая солнца" М.М. Пришвина

Категория историко-культурного значения

Объект является достопримечательностью местного значения. Судьба детей-сирот Сони и Бори Александровых, живших в этом доме в годы Великой Отечественной войны, привлекла внимание писателя М.М. Пришвина, который, отказавшись от эвакуации в Нальчик, поселился в доме напротив. Чтобы поддержать детей, Пришвин брал их за грибами и ягодами, когда они дружной компанией ездили на дальние делянки. Жена писателя Валерия Дмитриевна и его тёща Наталья Аркадьевна покупали у детей молоко. Об этом можно прочитать в дневниках писателя 1941 – 1943 годов.

Кроме того, имена детей стали известны любителям произведений М.М. Пришвина, так как именно они являются прототипами главных героев сказки-были «Кладовая солнца».

Происхождение названия

Местонахождение и географические координаты

Время возникновения

Вид объекта

Описание особенностей объекта, его месторасположения

Слова и выражения, передающие или раскрывающие образ (значимость, статус) объекта (при наличии)

Упоминание об объекте в художественных произведениях (при наличии)

Описание маршрута, по которому можно добраться до объекта

Сведения о наличии зон охраны

Документы с информацией по объекту

Исследователь

Соколова Ирина Геннадьевна, МОУ Купанская СОШ Переславского муниципального района