ЗЛ МОУ Пречистенская СШ команда 2 — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Руководители команды)
м (Изменён уровень защиты страницы «ЗЛ МОУ Пречистенская СШ команда 2» ([Редактирование=Разрешено только автоподтверждённым участникам] (…)
 
(не показано 207 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Файл:Лого Замечательные люди.jpg|150px|link=]] <br>
+
[[Файл:RG2.png|150px|link=]] <br>
 
[[Сетевой проект про замечательных людей|<small> '''Главная страница проекта'''</small>]]
 
[[Сетевой проект про замечательных людей|<small> '''Главная страница проекта'''</small>]]
  
Строка 7: Строка 7:
 
=<center><font color=#A52A2A>'''Наша команда "Экипаж"'''</font></center>=
 
=<center><font color=#A52A2A>'''Наша команда "Экипаж"'''</font></center>=
 
==Образовательное учреждение==
 
==Образовательное учреждение==
МОУ Пречистенская средняя школа Первомайского МР
+
='''МОУ Пречистенская средняя школа Первомайского МР'''=
 +
 
 +
[https://prechist-sch.edu.yar.ru/ Сайт школы]
 +
 
 +
[https://yandex.ru/maps/?source=wizbiz_new_map_single&z=14&ll=40.315143%2C58.429272&mode=search&text=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%8F%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B5&sll=40.315143%2C58.429272&sctx=ZAAAAAgBEAAaKAoSCUax3NJq8kNAEbYr9MEy0ExAEhIJjznP2Jds0T8RL8IU5dL4zz8iBAABAgMoATABOMmi6vqh%2BKWZHEDNkwZIAVUAAIA%2FWABiEnJlbGV2X2RydWdfYm9vc3Q9MWoCcnVwAZUBAAAAAJ0BAAAAAKABAA%3D%3D&ol=biz&oid=1074975280&sspn=0.126171%2C0.034620  Пречистенская средняя школа на Яндекс-карте]
 +
 
 +
 
 +
[https://cloud.mail.ru/public/552X/AuMw6DBhi ='''Недавно школе исполнилось 150 лет'''=]
  
Сайт:prechist-sch.edu.yar.ru
 
  
 
==Название команды==
 
==Название команды==
"Экипаж"
 
[[Изображение:DSCN6458.JPG|360 px|thumb|left|]]
 
  
[https://cloud.mail.ru/home/%D0%AD%D0%9A%D0%98%D0%9F%D0%90%D0%96.mp4]
+
='''"Экипаж"'''=
 +
 
 +
[https://cloud.mail.ru/public/H3Be/rD2NpLPrM Давайте познакомимся!]
 +
 
 +
[[Изображение:DSCN6458.JPG|640 px|thumb|left|]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
==Руководители команды==
 +
* '''Муравьева Марина Витальевна, классный руководитель 5 А класса, учитель русского языка и литературы'''
 +
*'''Карабанова Елена Дмитриевна, классный руководитель 5 Б класса, учитель русского языка и литературы'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
  
  
Строка 35: Строка 57:
  
  
==Руководители команды==
 
* '''Муравьева Марина Витальевна'''
 
*'''Карабанова Елена Дмитриевна'''
 
  
 
==Состав команды==
 
==Состав команды==
*Яровикова Анастасия
+
*Яровикова Анастасия 5"А"
*Тихомирова Юлия
+
*Тихомирова Юлия 5"А"
*Егорова Алена
+
*Егорова Алена 5"А"
*Синицина Карина
+
*Синицина Карина 5"Б"
*Павлова Елена
+
*Павлова Елена 5"Б"
*Зубова Полина
+
*Зубова Полина 5"Б"
  
 
==Девиз==
 
==Девиз==
'''''В путь к познанию идем и друзей с собой берем!'''''
+
 
 +
='''''В путь к познанию идем и друзей с собой берем!'''''=
  
 
=<center><font color=#A52A2A>'''Работа в проекте'''</font></center>=
 
=<center><font color=#A52A2A>'''Работа в проекте'''</font></center>=
 
==Вариант эмблемы проекта==
 
==Вариант эмблемы проекта==
По желанию команды здесь может быть представлен вариант эмблемы нашего сетевого проекта "Замечательные люди рядом!"
+
 
 
[[Изображение:Эмблема проекта.jpeg|600px|]]
 
[[Изображение:Эмблема проекта.jpeg|600px|]]
  
 
==Наша кластерная карта==
 
==Наша кластерная карта==
Ссылка на карту в сети Интернет или вставка изображения в формате *.jpeg
+
[[Изображение:Кластер.jpg|720px|thumb|left|]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
  
 
==Наши претенденты==
 
==Наши претенденты==
Здесь оформляется галерея замечательных людей, с краткими комментариями.
+
 
 +
=='''Петухов Константин Алексеевич'''==
 +
[[Файл:2017-08-11 15-21-53.JPG|200px|thumb|center|Петухов Константин Алексеевич]]
 +
Учитель физической культуры Пречистенской средней школы. Константина Алексеевича любят и уважают одинаково как первоклашки, так и учащиеся старших классов. В меру строгий и в меру шутливый находит подход к каждому ученику. А результат его деятельности – призовые места спортсменов школы во многих районных и областных соревнованиях. Константин Алексеевич – признанный специалист, мастер своего дела. По достоинству оценен труд педагога: ему присвоено звание «Отличник народного просвещения». А почетных грамот и Дипломов, которыми отмечен его труд, не счесть. Константину Алексеевичу присвоено высокое звание «Ветеран труда» Федерального значения.
 +
 
 +
<gallery mode="packed" heights="400px">
 +
Победители наши.jpg |Чемпионы -ученики Пречистенской школы
 +
</gallery>
 +
 
 +
=='''Халилов Мамед Гаджихалилович'''==
 +
[[Файл:DSC 0165.jpg|320px|thumb|center|Халилов Мамед Гаджихалилович]]
 +
На ярославской земле, в посёлке, чьё имя звучит, как тихая молитва – Пречистое – живёт замечательный человек: дагестанский поэт и писатель Мамед Гаджихалилович Халилов. Он пишет на русском языке, и книги его выходят в свет в Ярославле. Творчеству Мамеда Халилова присущи яркая самобытность, восточный колорит и философская глубина мысли. Его проза и поэзия – это напряжённый поиск смысла бытия, роли и места отдельно взятой личности в современном, стремительно меняющемся мире. Не принимая всевластия денег и вещей, он ищет и находит в своих героях те корневые базовые ценности, которые делают человека человеком, дарят надежду, что несмотря ни на какие трудности, в конечном счёте, восторжествует добро, любовь и справедливость.
 +
 
 +
<gallery mode="packed" heights="320px">
 +
2011 г..jpg|2011 год
 +
2012 г..jpg |2012 год
 +
2013 г.jpg|2013 год
 +
2013 год издания (3).jpg |2013 год
 +
2014 год издания.jpg|2014 год
 +
2016 г..jpg|2016 год
 +
</gallery>
 +
 
 +
=='''Соколова Татьяна Юрьевна'''==
 +
<gallery mode="packed" heights="400px">
 +
СТЮ.jpeg|Соколова Татьяна Юрьевна
 +
Л3.jpg|С Елизаветой Карабановой - ученицей, губернаторским стипендиатом
 +
</gallery>
 +
 
 +
Учитель ИЗО и МХК Пречистенской средней школы, преподаватель художественного отделения детской музыкальной школы п. Пречистое. По первой специальности - учитель начальных классов.В 1995 году окончила Мурманское педагогическое училище, в 2014 году - Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова. Любит заниматься различным рукоделием, читать, фотографировать, выращивать различные сорта цветов. Но главное хобби - рисование. Две персональные выставки доказали, что Татьяна Юрьевна - настоящий художник. Одна из её картин вышла в финал международного конкурса. Душевный человек. Среди её воспитанников - ученица, обладатель губернаторской стипендии.
 +
 
 +
<gallery mode="packed" heights="240px">
 +
Натюрморт. Гризайль.JPG|Натюрморт. Гризайль.
 +
Розы. Этюд. Гризайль..JPG|Розы. Этюд. Гризайль.
 +
Рябинка. Акварель.jpg|Рябинка. Акварель.
 +
На выставке.jpg|На выставке.
 +
Подготовка к выствке.JPG|Подготовка к выствке.
 +
Творческая мастерская.jpg|Творческая мастерская.
 +
</gallery>
 +
 
 +
=='''Фунтов Владимир Леонидович'''==
 +
[[Файл:99aebbc882bc2dec79d1252bfe503959.jpg|320px|thumb|center|Фунтов Владимир Леонидович]]
 +
Режиссер Пречистенского народного драматического театра. В 1981 году закончил Ярославское училище культуры. За время работы поставил более 30 спектаклей. Театр четыре раза удостаивался звания лауреатов областных смотров, неоднократно присуждались дипломы I и II степеней. Театр является лауреатом II Всесоюзного фестиваля народного творчества. Театру присуждён диплом Малого Театра за лучшее воплощение классической пьесы. В 1997 году коллектив награждён Губернаторской премией "За заслуги в развитии культуры и искусства" им. Е.М. Стомпелева II степени. В 2002 году творческий коллектив под управлением В.Л. Фунтова получил грант Губернатора Ярославской области в сфере культуры искусства по реализации проекта "Театральный фестиваль "Живое дыхание классики", посвященный 180-летию А.Н.Островского.
 +
 
 +
=='''Петухова Анастасия'''==
 +
[[Файл:Петухова Анастасия.jpeg|360px|thumb|left|Петухова Анастасия]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
Ученица 10 класса Пречистенской средней школы.
 +
 
 +
Разносторонний человек, творческая личность. Участник, призёр и победитель предметных олимпиад, спортивных соревнований. Член волонтёрского отряда, участник творческого коллектива организаторов досуга "Супер-детки".
 +
 
 +
Все в школе и в посёлке знают Анастасию как человека, увлекающегося танцами: она выступает сама и ставит танцевальные композиции на достаточно профессиональном уровне.
 +
 
 +
За активную деятельность в жизни района была награждена путёвками в разные развивающие лагеря нашей области и находящиеся за ее пределами.
 +
<br clear="both" />
 +
 
 +
<gallery mode="packed" heights="360px">
 +
НАСТЯ.JPG|Супер-детки
 +
НАСТЯ1.JPG|Артек
 +
НАСТЯ2.JPG|Волонтёры
 +
НАСТЯ4.JPG| Представитель детского общественного совета Ярославской области - уполномоченный по правам ребенка
 +
НАСТЯ3.JPG|На сцене
 +
НАСТЯ6.JPG|Солистка
 +
</gallery>
  
 
==Wiki-статьи==
 
==Wiki-статьи==
 
Здесь располагается ссылка на wiki-подборку статей о замечательных людях.
 
Здесь располагается ссылка на wiki-подборку статей о замечательных людях.
 
+
# [[Петухова Анастасия]]  
  <tt><nowiki>1. [[название статьи]]</nowiki></tt>
+
# [[Петухов Константин Алексеевич]]  
<tt><nowiki>2. [[название статьи]]</nowiki></tt>
+
# [[Соколова Татьяна Юрьевна]]  
<tt><nowiki>3. [[название статьи]]</nowiki></tt>
+
# [[Фунтов Владимир Леонидович]]
 +
# [[Халилов Мамед Гаджихалилович]]
  
 
==Вопросы для интервью==
 
==Вопросы для интервью==
Строка 72: Строка 235:
  
 
==Мастер-классы. Встречи==
 
==Мастер-классы. Встречи==
Ссылки на подключение, ресурсы.
 
  
==Метка на карте==
+
----
Используем Яндекс-карту.
+
=Интервью с учителем - Петуховым Константином Алексеевичем=
 +
----
 +
 
 +
[[Файл:ИНТ С КА.jpg|640px|thumb|left|Наша гордость]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
='''Интервью с замечательным человеком МАМЕДОМ ХАЛИЛОВЫМ'''=
 +
----
 +
'''1. Ваш талант писать стихи – это то, что дано природой, или вы прилагаете много сил, чтобы написать стихотворение?'''
 +
 
 +
:Наверное, и то, и другое. Природное дарование только основа для любого творчества, а 90% - это труд, чтобы развивать и совершенствовать то, что дано тебе как склонность или предпосылка к чему-то. Творчество – это всегда открытие, новизна. Но, чтобы что-то открыть, ты должен сначала ознакомиться хотя бы с главным из того, что уже есть. Значит, нужно учиться, изучать исторический и современный опыт в той области, где ты хочешь сделать что-то новое.
 +
 
 +
'''2. Как к вашему увлечению относятся ваши родственники? Посвящали ли вы стихотворения родным?'''
 +
 
 +
:Сначала небольшое уточнение: для меня поэтическое творчество давно уже не увлечение, а – профессия. С творческим человеком всегда сложно, и чем он талантливей, тем сложней: насколько он требователен к себе, к своему творчеству, - настолько же он требователен и к окружающим, поэтому родным и близким трудно находить взаимопонимание с таким человеком. Но когда родные понимают важность того, что ты делаешь, тогда это помогает творчеству, а в моём случае это именно так.
 +
Я крайне редко посвящаю стихи своим родным. Считаю, что это сужает горизонты стиха, делая его частным случаем чего-то более универсального. А это, в свою очередь, ограничивает восприятие стиха как общекультурного феномена.
 +
 
 +
'''3. Влияет ли место вашего рождения и место жительства на творчество?'''
 +
 
 +
:Безусловно, ведь творчество начинается не тогда, когда ты написал своё первое стихотворение, рассказ или песню, - оно начинается с красок, звуков и запахов твоего детства, с колыбельных песен и мелодии родной речи, то есть с первооткрывания мира. Опираясь на это, изначально данное тебе богатство, как на основу, на фундамент ты начинаешь творить уже свой мир, а новые места, новые люди и впечатления вливаются, вплетаются в сложный узор вновь создаваемого мира, обогащая и расцвечивая его новыми оттенками красок, звуков и запахов.
 +
 
 +
'''4. Какие стихи (свои) больше любите, какими очень дорожите? Что из своих стихов посоветуете нам прочитать в первую очередь?'''
 +
 
 +
:Сложный вопрос, однозначно не ответишь. Хотя, наверное, мне всё-таки ближе стихи, в которых просвечивает память о счастливой поре детства и юности, когда передо мной открывался мир, таинственный и прекрасный, в котором мне ещё только предстояло испытать несправедливость, горечь измен и предательства, тернии и ухабы тропинок, ведущих к надежде и взаимопониманию. У каждого возраста своё открытие мира. Что бы я вам ни посоветовал, вы всё равно выберете то, что отвечает вашим эмоциям в данный период и, не сомневаюсь, пойдёте тем же путём, которым шёл и я: почувствуете пронзительную трепетность мира – выберете пейзажную лирику; влюбитесь – вам будет ближе любовная лирика; столкнётесь с несправедливостью – вас потянет к гражданской лирике.
 +
 
 +
'''5. Какие главные темы своего творчества вы можете выделить?'''
 +
 
 +
:На этот вопрос я отвечу словами великого испанского поэта Гарсии Лорки: жизнь, любовь и смерть. От себя же добавлю: смысл отдельно взятой человеческой жизни в тисках этого треугольника.
 +
 
 +
'''6. У вас нет стихов для детей. Почему?'''
 +
 
 +
:Для того чтобы писать для детей, ты сам должен сохранить в себе детскую наивность, непосредственность и способность удивляться своему открытию этого многоцветного мира, радужному  переливу его красок и многозвучию его голосов. К сожалению, так сложилась моя судьба, сложная и трудная: всё время пристально всматриваясь внутрь себя, ища сокровенные смыслы собственного бытия, я во многом утратил детскую лёгкость восприятия, а значит, и способность адекватно отображать детское, доверчивое отношение к миру. А без этого нельзя писать стихи для детей. Даже технически совершенные, они будут фальшивыми и неинтересными для детей.
 +
 
 +
'''7. Если бы вы стали работать в школе учителем, о чём обязательно говорили бы со своими учениками и чему бы в первую очередь стали их учить?'''
 +
 
 +
:Считаю, что главное, чему нужно учить детей, - это понимание хрупкости и трепетности жизни во всех её проявлениях и, как следствие, уникальности и самоценности всего живого. Человек не только сотворён в мире, но и сам, своей жизнью творит этот мир. В основу школьного образования я бы положил изучение законов гармонии, без которых немыслимы красота, добро, любовь и нравственность. Всё остальное: и физика с химией, и литература с историей,- это только производные от универсальных законов гармонии, без которых само существование мироздания было бы невозможным.
 +
------
 +
 
 +
='''Встречи с АНАСТАСИЕЙ ПЕТУХОВОЙ'''=
 +
----
 +
 
 +
'''''Петухова Анастасия. Выступление на конкурсе "Ученик года - 2018"'''''
 +
 
 +
*[https://cloud.mail.ru/public/8AFx/uKJzn1a1K Кто я в этом мире?]
 +
 
 +
'''''Петухова Анастасия. Интервью.1 часть.'''''
 +
 
 +
* [https://cloud.mail.ru/public/NDDn/DxaqFwyM7 Давайте познакомимся]
 +
 
 +
'''''Петухова Анастасия. Интервью.2 часть.'''''
 +
 
 +
* [https://cloud.mail.ru/public/7GPW/UCq1VZwht Мы желаем тебе удачи!]
 +
 
 +
'''''Петухова Анастасия. Мастер-класс.'''''
 +
 
 +
* [https://cloud.mail.ru/public/3Azy/NxYftvMDW А вам слабо?]
 +
 
 +
* [[ЭССЕ. В рамках конкурса "Ученик года - 2018"]]
 +
 
 +
----
 +
 
 +
='''Встречи с ТАТЬЯНОЙ ЮРЬЕВНОЙ СОКОЛОВОЙ'''=
 +
----
 +
 
 +
'''''Соколова Татьяна Юрьевна. Интервью'''''
 +
 
 +
*[https://cloud.mail.ru/public/8u2f/GqWxGwiPL Талантливый человек талантлив во всём]
 +
 
 +
'''''Соколова Татьяна Юрьевна. Мастер-класс'''''
 +
 
 +
* [https://cloud.mail.ru/public/BLyt/3VB9RwjhR Волшебство в руках мастера]
 +
 
 +
* [https://cloud.mail.ru/public/YZGb/npZdXx9Zn Волшебство в руках мастера - продолжение]
 +
 
 +
[[Файл:С ТЮ.JPG|640px|thumb|left|Готовы открыточки!]]
 +
 
 +
 
 +
----
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
='''Интервью с замечательным человеком - режиссёром Владимиром Леонидовичем Фунтовым'''=
 +
----
 +
 
 +
'''С какого времени вы начали увлекаться театром?'''
 +
 +
:*Класса с седьмого, когда посмотрел балет «Жизель» Донецкого театра оперы и балета.
 +
 
 +
'''Все могут стать актёрами?'''
 +
 +
:*Это заложено в человеке, как говорят, от Бога! Наверное, не всем дано играть на сцене.
 +
 
 +
'''Много ли вам пришлось самому учиться актёрскому мастерству?'''
 +
 
 +
:*Я учился на режиссуре клубных массовых мероприятий, а не на театральной специализации, а театр был только семестр на первом курсе... А потом опыт...
 +
 
 +
'''Не хотелось ли вам поработать с известными актёрами?'''
 +
 
 +
:*Как-то не возникало желания с известными поработать, может,где-то в подсознании, раньше…
 +
 
 +
'''Мы очень бы хотели видеть детские спектакли. Наша учительница рассказывала, как сама занималась в вашей студии и было здорово. А ещё мы знаем о ваших чудесных сказках - о том, как вы поддерживали школьную традицию. Не хотели бы вы вернуться к этому интересному делу?'''
 +
 
 +
:*Вопрос, конечно, интересный... Этим уже не занимаемся 10 лет. В жизни что-то уходит, что-то приходит... Дело интересное, но пока не задумывался о возрождении детского театра.
 +
 
 +
'''Как вы считаете, выступление на сцене как-то помогает человеку в жизни?'''
 +
 
 +
:*Конечно, помогает, потому что серьёзный театр – психологический. Помогает думать, мыслить. О финансовых вопросах жизни не говорю, тут вряд ли поможет.
 +
 
 +
'''Если бы вы не были режиссёром, кем бы ещё могли стать?'''
 +
 
 +
:*Хотел быть врачом, но по ряду причин пошёл в культпросветучилище. Сейчас даже уже и не знаю, кем бы ещё мог быть. Вся жизнь моя прошла на сцене…
 +
 
 +
'''Не можем не спросить о любимых известных актёрах, режиссёрах, спектаклях и фильмах…'''
 +
 
 +
:*Андрей Миронов, Иннокентий Смоктуновский, режиссеры: Георгий Товстоногов, Петр Фоменко… Потрясение – спектакль «Братья и сёстры» по Абрамову. Это давно было... Сильных режиссеров и актёров много, у них учился и учусь. Список можно продолжать до бесконечности...
 +
 
 +
:И спектаклей запоминающихся было много.
 +
 
 +
'''А ваш собственный любимый спектакль и самый памятный. И ещё - об актёрах наших несколько слов....'''
 +
 
 +
:*Любимые спектакли, наверное, все - как дети (спектакли в большей или меньшей степени). Но всегда у любого режиссёра есть один спектакль... ОДИН... Для меня это, наверное «Последний срок» по Распутину. Много в него вложено души и сердца...
 +
 
 +
:Актёры основные... Это уже самые близкие люди - вся жизнь вместе: Михаил Иванов, Ольга Минеева, Тамара Тарасенкова, Наталья Климова, Елена Фунтова и многие другие. Да вы их знаете – все пречистенцы. Театр наш самый настоящий – народный. Все актёры из народа. Они и наш театр (вернее, наш период истории театра) неразрывны... С ними я состоялся... Семь лет ещё Любимский театр тоже мой... Ещё одна семья уже почти сложилась.
 +
 
 +
'''Не задумывались ли вы о моноспектакле?'''
 +
 
 +
:*Очень интересный жанр. Давно в мечтах и мыслях, но все как-то побаиваюсь. Может, когда-нибудь дозрею и до этого.
 +
:Хотел «Последнее письмо» из романа «Жизнь и судьба» сделать... Очень тяжело…
 +
 
 +
'''Представьте, что вам нужно поставить спектакль для подростков, написать сценарий к нему. О чём был бы ваш разговор с детьми?'''
 +
 
 +
:*Только не о сиюминутных проблемах... О наполненности и насыщенности жизни... Общее, конечно... Но многосторонняя тема... О душе (главная проблема нашей жизни - мало духовности).
 +
 
 +
'''Большое спасибо за диалог! Желаем реализации всех планов, новых постановок и новых интересных актёров. Поздравляем со 100-летием театра! Гордимся, что знакомы с таким талантливым человеком! Вы вершитель истории в каком-то смысле… Что скоро мы увидим на сцене нашего Пречистенского театра?'''
 +
 
 +
:*Скоро премьера: Степан Любозёров «Семейный портрет с посторонним». Приглашаю!
 +
 
 +
<gallery mode="packed" heights="500px">
 +
Файл:67.jpg| Приглашаем в Пречистое!
 +
Файл:89.jpg
 +
<gallery>
 +
----
 +
 
 +
https://yandex.ru/maps/?source=wizbiz_new_map_single&z=14&ll=40.315143%2C58.429272&mode=search&text=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%8F%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B5&sll=40.315143%2C58.429272&sctx=ZAAAAAgBEAAaKAoSCUax3NJq8kNAEbYr9MEy0ExAEhIJjznP2Jds0T8RL8IU5dL4zz8iBAABAgMoATABOMmi6vqh%2BKWZHEDNkwZIAVUAAIA%2FWABiEnJlbGV2X2RydWdfYm9vc3Q9MWoCcnVwAZUBAAAAAJ0BAAAAAKABAA%3D%3D&ol=biz&oid=1074975280&sspn=0.126171%2C0.034620 Пречистенская средняя школа
  
|}
 
  
[[Категория:Сетевой проект Замечательные люди рядом]]
+
==<left>'''Интервью с замечательным человеком - учителем физкультуры Петуховым Константином Алексеевичем'''<left>==
__NOTOC__
+

Текущая версия на 10:26, 19 апреля 2018

RG2.png
Главная страница проекта

Наша команда "Экипаж"

Образовательное учреждение

МОУ Пречистенская средняя школа Первомайского МР

Сайт школы

Пречистенская средняя школа на Яндекс-карте


=Недавно школе исполнилось 150 лет=


Название команды

"Экипаж"

Давайте познакомимся!

DSCN6458.JPG



Руководители команды

  • Муравьева Марина Витальевна, классный руководитель 5 А класса, учитель русского языка и литературы
  • Карабанова Елена Дмитриевна, классный руководитель 5 Б класса, учитель русского языка и литературы














Состав команды

  • Яровикова Анастасия 5"А"
  • Тихомирова Юлия 5"А"
  • Егорова Алена 5"А"
  • Синицина Карина 5"Б"
  • Павлова Елена 5"Б"
  • Зубова Полина 5"Б"

Девиз

В путь к познанию идем и друзей с собой берем!

Работа в проекте

Вариант эмблемы проекта

Эмблема проекта.jpeg

Наша кластерная карта

Кластер.jpg




















Наши претенденты

Петухов Константин Алексеевич

Петухов Константин Алексеевич

Учитель физической культуры Пречистенской средней школы. Константина Алексеевича любят и уважают одинаково как первоклашки, так и учащиеся старших классов. В меру строгий и в меру шутливый находит подход к каждому ученику. А результат его деятельности – призовые места спортсменов школы во многих районных и областных соревнованиях. Константин Алексеевич – признанный специалист, мастер своего дела. По достоинству оценен труд педагога: ему присвоено звание «Отличник народного просвещения». А почетных грамот и Дипломов, которыми отмечен его труд, не счесть. Константину Алексеевичу присвоено высокое звание «Ветеран труда» Федерального значения.

Халилов Мамед Гаджихалилович

Халилов Мамед Гаджихалилович

На ярославской земле, в посёлке, чьё имя звучит, как тихая молитва – Пречистое – живёт замечательный человек: дагестанский поэт и писатель Мамед Гаджихалилович Халилов. Он пишет на русском языке, и книги его выходят в свет в Ярославле. Творчеству Мамеда Халилова присущи яркая самобытность, восточный колорит и философская глубина мысли. Его проза и поэзия – это напряжённый поиск смысла бытия, роли и места отдельно взятой личности в современном, стремительно меняющемся мире. Не принимая всевластия денег и вещей, он ищет и находит в своих героях те корневые базовые ценности, которые делают человека человеком, дарят надежду, что несмотря ни на какие трудности, в конечном счёте, восторжествует добро, любовь и справедливость.

Соколова Татьяна Юрьевна

Учитель ИЗО и МХК Пречистенской средней школы, преподаватель художественного отделения детской музыкальной школы п. Пречистое. По первой специальности - учитель начальных классов.В 1995 году окончила Мурманское педагогическое училище, в 2014 году - Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова. Любит заниматься различным рукоделием, читать, фотографировать, выращивать различные сорта цветов. Но главное хобби - рисование. Две персональные выставки доказали, что Татьяна Юрьевна - настоящий художник. Одна из её картин вышла в финал международного конкурса. Душевный человек. Среди её воспитанников - ученица, обладатель губернаторской стипендии.

Фунтов Владимир Леонидович

Фунтов Владимир Леонидович

Режиссер Пречистенского народного драматического театра. В 1981 году закончил Ярославское училище культуры. За время работы поставил более 30 спектаклей. Театр четыре раза удостаивался звания лауреатов областных смотров, неоднократно присуждались дипломы I и II степеней. Театр является лауреатом II Всесоюзного фестиваля народного творчества. Театру присуждён диплом Малого Театра за лучшее воплощение классической пьесы. В 1997 году коллектив награждён Губернаторской премией "За заслуги в развитии культуры и искусства" им. Е.М. Стомпелева II степени. В 2002 году творческий коллектив под управлением В.Л. Фунтова получил грант Губернатора Ярославской области в сфере культуры искусства по реализации проекта "Театральный фестиваль "Живое дыхание классики", посвященный 180-летию А.Н.Островского.

Петухова Анастасия

Петухова Анастасия






















Ученица 10 класса Пречистенской средней школы.

Разносторонний человек, творческая личность. Участник, призёр и победитель предметных олимпиад, спортивных соревнований. Член волонтёрского отряда, участник творческого коллектива организаторов досуга "Супер-детки".

Все в школе и в посёлке знают Анастасию как человека, увлекающегося танцами: она выступает сама и ставит танцевальные композиции на достаточно профессиональном уровне.

За активную деятельность в жизни района была награждена путёвками в разные развивающие лагеря нашей области и находящиеся за ее пределами.

Wiki-статьи

Здесь располагается ссылка на wiki-подборку статей о замечательных людях.

  1. Петухова Анастасия
  2. Петухов Константин Алексеевич
  3. Соколова Татьяна Юрьевна
  4. Фунтов Владимир Леонидович
  5. Халилов Мамед Гаджихалилович

Вопросы для интервью

Варианты ваших вопросов.

Мастер-классы. Встречи


Интервью с учителем - Петуховым Константином Алексеевичем


Наша гордость




















Интервью с замечательным человеком МАМЕДОМ ХАЛИЛОВЫМ


1. Ваш талант писать стихи – это то, что дано природой, или вы прилагаете много сил, чтобы написать стихотворение?

Наверное, и то, и другое. Природное дарование только основа для любого творчества, а 90% - это труд, чтобы развивать и совершенствовать то, что дано тебе как склонность или предпосылка к чему-то. Творчество – это всегда открытие, новизна. Но, чтобы что-то открыть, ты должен сначала ознакомиться хотя бы с главным из того, что уже есть. Значит, нужно учиться, изучать исторический и современный опыт в той области, где ты хочешь сделать что-то новое.

2. Как к вашему увлечению относятся ваши родственники? Посвящали ли вы стихотворения родным?

Сначала небольшое уточнение: для меня поэтическое творчество давно уже не увлечение, а – профессия. С творческим человеком всегда сложно, и чем он талантливей, тем сложней: насколько он требователен к себе, к своему творчеству, - настолько же он требователен и к окружающим, поэтому родным и близким трудно находить взаимопонимание с таким человеком. Но когда родные понимают важность того, что ты делаешь, тогда это помогает творчеству, а в моём случае это именно так.

Я крайне редко посвящаю стихи своим родным. Считаю, что это сужает горизонты стиха, делая его частным случаем чего-то более универсального. А это, в свою очередь, ограничивает восприятие стиха как общекультурного феномена.

3. Влияет ли место вашего рождения и место жительства на творчество?

Безусловно, ведь творчество начинается не тогда, когда ты написал своё первое стихотворение, рассказ или песню, - оно начинается с красок, звуков и запахов твоего детства, с колыбельных песен и мелодии родной речи, то есть с первооткрывания мира. Опираясь на это, изначально данное тебе богатство, как на основу, на фундамент ты начинаешь творить уже свой мир, а новые места, новые люди и впечатления вливаются, вплетаются в сложный узор вновь создаваемого мира, обогащая и расцвечивая его новыми оттенками красок, звуков и запахов.

4. Какие стихи (свои) больше любите, какими очень дорожите? Что из своих стихов посоветуете нам прочитать в первую очередь?

Сложный вопрос, однозначно не ответишь. Хотя, наверное, мне всё-таки ближе стихи, в которых просвечивает память о счастливой поре детства и юности, когда передо мной открывался мир, таинственный и прекрасный, в котором мне ещё только предстояло испытать несправедливость, горечь измен и предательства, тернии и ухабы тропинок, ведущих к надежде и взаимопониманию. У каждого возраста своё открытие мира. Что бы я вам ни посоветовал, вы всё равно выберете то, что отвечает вашим эмоциям в данный период и, не сомневаюсь, пойдёте тем же путём, которым шёл и я: почувствуете пронзительную трепетность мира – выберете пейзажную лирику; влюбитесь – вам будет ближе любовная лирика; столкнётесь с несправедливостью – вас потянет к гражданской лирике.

5. Какие главные темы своего творчества вы можете выделить?

На этот вопрос я отвечу словами великого испанского поэта Гарсии Лорки: жизнь, любовь и смерть. От себя же добавлю: смысл отдельно взятой человеческой жизни в тисках этого треугольника.

6. У вас нет стихов для детей. Почему?

Для того чтобы писать для детей, ты сам должен сохранить в себе детскую наивность, непосредственность и способность удивляться своему открытию этого многоцветного мира, радужному переливу его красок и многозвучию его голосов. К сожалению, так сложилась моя судьба, сложная и трудная: всё время пристально всматриваясь внутрь себя, ища сокровенные смыслы собственного бытия, я во многом утратил детскую лёгкость восприятия, а значит, и способность адекватно отображать детское, доверчивое отношение к миру. А без этого нельзя писать стихи для детей. Даже технически совершенные, они будут фальшивыми и неинтересными для детей.

7. Если бы вы стали работать в школе учителем, о чём обязательно говорили бы со своими учениками и чему бы в первую очередь стали их учить?

Считаю, что главное, чему нужно учить детей, - это понимание хрупкости и трепетности жизни во всех её проявлениях и, как следствие, уникальности и самоценности всего живого. Человек не только сотворён в мире, но и сам, своей жизнью творит этот мир. В основу школьного образования я бы положил изучение законов гармонии, без которых немыслимы красота, добро, любовь и нравственность. Всё остальное: и физика с химией, и литература с историей,- это только производные от универсальных законов гармонии, без которых само существование мироздания было бы невозможным.

Встречи с АНАСТАСИЕЙ ПЕТУХОВОЙ


Петухова Анастасия. Выступление на конкурсе "Ученик года - 2018"

Петухова Анастасия. Интервью.1 часть.

Петухова Анастасия. Интервью.2 часть.

Петухова Анастасия. Мастер-класс.


Встречи с ТАТЬЯНОЙ ЮРЬЕВНОЙ СОКОЛОВОЙ


Соколова Татьяна Юрьевна. Интервью

Соколова Татьяна Юрьевна. Мастер-класс

Готовы открыточки!




















Интервью с замечательным человеком - режиссёром Владимиром Леонидовичем Фунтовым


С какого времени вы начали увлекаться театром?

  • Класса с седьмого, когда посмотрел балет «Жизель» Донецкого театра оперы и балета.

Все могут стать актёрами?

  • Это заложено в человеке, как говорят, от Бога! Наверное, не всем дано играть на сцене.

Много ли вам пришлось самому учиться актёрскому мастерству?

  • Я учился на режиссуре клубных массовых мероприятий, а не на театральной специализации, а театр был только семестр на первом курсе... А потом опыт...

Не хотелось ли вам поработать с известными актёрами?

  • Как-то не возникало желания с известными поработать, может,где-то в подсознании, раньше…

Мы очень бы хотели видеть детские спектакли. Наша учительница рассказывала, как сама занималась в вашей студии и было здорово. А ещё мы знаем о ваших чудесных сказках - о том, как вы поддерживали школьную традицию. Не хотели бы вы вернуться к этому интересному делу?

  • Вопрос, конечно, интересный... Этим уже не занимаемся 10 лет. В жизни что-то уходит, что-то приходит... Дело интересное, но пока не задумывался о возрождении детского театра.

Как вы считаете, выступление на сцене как-то помогает человеку в жизни?

  • Конечно, помогает, потому что серьёзный театр – психологический. Помогает думать, мыслить. О финансовых вопросах жизни не говорю, тут вряд ли поможет.

Если бы вы не были режиссёром, кем бы ещё могли стать?

  • Хотел быть врачом, но по ряду причин пошёл в культпросветучилище. Сейчас даже уже и не знаю, кем бы ещё мог быть. Вся жизнь моя прошла на сцене…

Не можем не спросить о любимых известных актёрах, режиссёрах, спектаклях и фильмах…

  • Андрей Миронов, Иннокентий Смоктуновский, режиссеры: Георгий Товстоногов, Петр Фоменко… Потрясение – спектакль «Братья и сёстры» по Абрамову. Это давно было... Сильных режиссеров и актёров много, у них учился и учусь. Список можно продолжать до бесконечности...
И спектаклей запоминающихся было много.

А ваш собственный любимый спектакль и самый памятный. И ещё - об актёрах наших несколько слов....

  • Любимые спектакли, наверное, все - как дети (спектакли в большей или меньшей степени). Но всегда у любого режиссёра есть один спектакль... ОДИН... Для меня это, наверное «Последний срок» по Распутину. Много в него вложено души и сердца...
Актёры основные... Это уже самые близкие люди - вся жизнь вместе: Михаил Иванов, Ольга Минеева, Тамара Тарасенкова, Наталья Климова, Елена Фунтова и многие другие. Да вы их знаете – все пречистенцы. Театр наш самый настоящий – народный. Все актёры из народа. Они и наш театр (вернее, наш период истории театра) неразрывны... С ними я состоялся... Семь лет ещё Любимский театр тоже мой... Ещё одна семья уже почти сложилась.

Не задумывались ли вы о моноспектакле?

  • Очень интересный жанр. Давно в мечтах и мыслях, но все как-то побаиваюсь. Может, когда-нибудь дозрею и до этого.
Хотел «Последнее письмо» из романа «Жизнь и судьба» сделать... Очень тяжело…

Представьте, что вам нужно поставить спектакль для подростков, написать сценарий к нему. О чём был бы ваш разговор с детьми?

  • Только не о сиюминутных проблемах... О наполненности и насыщенности жизни... Общее, конечно... Но многосторонняя тема... О душе (главная проблема нашей жизни - мало духовности).

Большое спасибо за диалог! Желаем реализации всех планов, новых постановок и новых интересных актёров. Поздравляем со 100-летием театра! Гордимся, что знакомы с таким талантливым человеком! Вы вершитель истории в каком-то смысле… Что скоро мы увидим на сцене нашего Пречистенского театра?

  • Скоро премьера: Степан Любозёров «Семейный портрет с посторонним». Приглашаю!