Итоги первого шага проекта "Идеи, которые нас вдохновляют" — различия между версиями
| Строка 7: | Строка 7: | ||
Идеи, в которых обеспечена игровая, познавательная, исследовательская и творческая активность всех категорий воспитанников... | Идеи, в которых обеспечена игровая, познавательная, исследовательская и творческая активность всех категорий воспитанников... | ||
| + | |||
Идеи, в которых обеспечена двигательная активность детей.... | Идеи, в которых обеспечена двигательная активность детей.... | ||
| + | [[Файл:Детский сад индии.jpg|200px]] | ||
Идеи, в которых представлены возможности для самовыражения детей.... | Идеи, в которых представлены возможности для самовыражения детей.... | ||
Идеи, в которых представлены возможности разнообразного использования различных составляющих предметной среды... | Идеи, в которых представлены возможности разнообразного использования различных составляющих предметной среды... | ||
| Строка 27: | Строка 29: | ||
[[Файл:Мельница.jpg|200px]] | [[Файл:Мельница.jpg|200px]] | ||
[[Файл:8 метеостанция.jpg|200px]] | [[Файл:8 метеостанция.jpg|200px]] | ||
| − | + | ||
[[Категория:Сетевой проект "А у нас на участке"]] | [[Категория:Сетевой проект "А у нас на участке"]] | ||
Версия 15:49, 24 мая 2016
Уважаемые участники проекта!
Большинство из вас успешно справились с первым шагом в нашем проекте.Время подводить первые итоги.Какие элементы участка нас привлекают? Можем ли мы выделить из них те, что на наш общий взгляд, отвечают требованиям стандарта дошкольного образования и позволяют сделать участок действительно развивающим,стимулирующим детскую активность,интересным детям, педагогам и родителям? С какими международными подходами к организации детских площадок мы познакомились? Может ли участок детского сада отразить уникальность каждого детского сада?
Идеи, в которых обеспечена игровая, познавательная, исследовательская и творческая активность всех категорий воспитанников...
Идеи, в которых обеспечена двигательная активность детей....
Идеи, в которых представлены возможности для самовыражения детей....
Идеи, в которых представлены возможности разнообразного использования различных составляющих предметной среды...
Идеи, в которых представлены полифункциональные предметы, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности...
Идеи, в которых предполагается возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей...
Идеи, которые всех нас вдохновляют
