Итоги первого шага проекта "Идеи, которые нас вдохновляют" — различия между версиями
Строка 10: | Строка 10: | ||
[[Файл:8 метеостанция.jpg|200px]] | [[Файл:8 метеостанция.jpg|200px]] | ||
[[Файл:Мельница.jpg|200px]] | [[Файл:Мельница.jpg|200px]] | ||
+ | [[Файл:1 германия.jpg|200px]] | ||
+ | [[Файл:Sreda8.jpg|200px]] | ||
+ | [[Файл:Участок 6xx23asd.jpg|200px]] | ||
Строка 16: | Строка 19: | ||
[[Файл:Детский сад индии.jpg|200px]] | [[Файл:Детский сад индии.jpg|200px]] | ||
[[Файл:Вязаная площадка в Японии.png|200px]] | [[Файл:Вязаная площадка в Японии.png|200px]] | ||
+ | [[Файл:Участок 57.jpg|200px]] | ||
+ | [[Файл:Kak stalo 0.jpg|200px]] | ||
Идеи, в которых представлены возможности для самовыражения детей.... | Идеи, в которых представлены возможности для самовыражения детей.... | ||
Строка 31: | Строка 36: | ||
[[Файл:69157-podelki-dlya-sada-na-dache.jpg|200px]] | [[Файл:69157-podelki-dlya-sada-na-dache.jpg|200px]] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
[[Файл:Detsad-138849-1439310009.jpg|200px]] | [[Файл:Detsad-138849-1439310009.jpg|200px]] | ||
− | + | ||
[[Файл:Natal-ya-Kushnareva-21.jpg|200px]] | [[Файл:Natal-ya-Kushnareva-21.jpg|200px]] | ||
− | + | ||
Версия 15:57, 24 мая 2016
Уважаемые участники проекта!
Большинство из вас успешно справились с первым шагом в нашем проекте.Время подводить первые итоги.Какие элементы участка нас привлекают? Можем ли мы выделить из них те, что на наш общий взгляд, отвечают требованиям стандарта дошкольного образования и позволяют сделать участок действительно развивающим,стимулирующим детскую активность,интересным детям, педагогам и родителям? С какими международными подходами к организации детских площадок мы познакомились? Может ли участок детского сада отразить уникальность каждого детского сада?
Идеи, в которых обеспечена игровая, познавательная, исследовательская и творческая активность всех категорий воспитанников...
Идеи, в которых обеспечена двигательная активность детей....
Идеи, в которых представлены возможности для самовыражения детей....
Идеи, в которых представлены возможности разнообразного использования различных составляющих предметной среды...
Идеи, в которых представлены полифункциональные предметы, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности...
Идеи, в которых предполагается возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей...
Идеи, которые всех нас вдохновляют