Итоги первого шага проекта "Идеи, которые нас вдохновляют" — различия между версиями
| Строка 6: | Строка 6: | ||
Большинство из вас успешно справились с первым шагом в нашем проекте.Время подводить первые итоги.Какие элементы участка нас привлекают? Можем ли мы выделить из них те, что на наш общий взгляд, отвечают требованиям стандарта дошкольного образования и позволяют сделать участок действительно развивающим,стимулирующим детскую активность,интересным детям, педагогам и родителям? С какими международными подходами к организации детских площадок мы познакомились? Может ли участок детского сада отразить уникальность каждого детского сада? | Большинство из вас успешно справились с первым шагом в нашем проекте.Время подводить первые итоги.Какие элементы участка нас привлекают? Можем ли мы выделить из них те, что на наш общий взгляд, отвечают требованиям стандарта дошкольного образования и позволяют сделать участок действительно развивающим,стимулирующим детскую активность,интересным детям, педагогам и родителям? С какими международными подходами к организации детских площадок мы познакомились? Может ли участок детского сада отразить уникальность каждого детского сада? | ||
| − | Идеи, в которых обеспечена игровая, познавательная, исследовательская и творческая активность всех категорий воспитанников... | + | '''Идеи, в которых обеспечена игровая, познавательная, исследовательская и творческая активность всех категорий воспитанников...''' |
[[Файл:8 метеостанция.jpg|200px]] | [[Файл:8 метеостанция.jpg|200px]] | ||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
[[Файл:Sreda8.jpg|200px]] | [[Файл:Sreda8.jpg|200px]] | ||
[[Файл:Участок 6xx23asd.jpg|200px]] | [[Файл:Участок 6xx23asd.jpg|200px]] | ||
| + | [[Файл:Detsad-138849-1439310009.jpg|200px]] | ||
| − | Идеи, в которых обеспечена двигательная активность детей | + | '''Идеи, в которых обеспечена двигательная активность детей... |
| − | + | ''' | |
[[Файл:Детский сад индии.jpg|200px]] | [[Файл:Детский сад индии.jpg|200px]] | ||
[[Файл:Вязаная площадка в Японии.png|200px]] | [[Файл:Вязаная площадка в Японии.png|200px]] | ||
| Строка 22: | Строка 23: | ||
[[Файл:Kak stalo 0.jpg|200px]] | [[Файл:Kak stalo 0.jpg|200px]] | ||
| − | Идеи, в которых представлены возможности для самовыражения детей.... | + | '''Идеи, в которых представлены возможности для самовыражения детей....''' |
[[Файл:Арт-стена.jpg|200px]] | [[Файл:Арт-стена.jpg|200px]] | ||
| − | Идеи, в которых представлены возможности разнообразного использования различных составляющих предметной среды... | + | '''Идеи, в которых представлены возможности разнообразного использования различных составляющих предметной среды...''' |
| + | |||
| + | [[Файл:Natal-ya-Kushnareva-21.jpg|200px]] | ||
| + | [[Файл:69157-podelki-dlya-sada-na-dache.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | '''Идеи, в которых представлены полифункциональные предметы, в том числе из природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности...''' | ||
| + | |||
| + | '''Идеи, в которых предполагается возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей...''' | ||
| + | |||
| + | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Версия 16:03, 24 мая 2016
Уважаемые участники проекта!
Большинство из вас успешно справились с первым шагом в нашем проекте.Время подводить первые итоги.Какие элементы участка нас привлекают? Можем ли мы выделить из них те, что на наш общий взгляд, отвечают требованиям стандарта дошкольного образования и позволяют сделать участок действительно развивающим,стимулирующим детскую активность,интересным детям, педагогам и родителям? С какими международными подходами к организации детских площадок мы познакомились? Может ли участок детского сада отразить уникальность каждого детского сада?
Идеи, в которых обеспечена игровая, познавательная, исследовательская и творческая активность всех категорий воспитанников...
Идеи, в которых обеспечена двигательная активность детей...
Идеи, в которых представлены возможности для самовыражения детей....
Идеи, в которых представлены возможности разнообразного использования различных составляющих предметной среды...
Идеи, в которых представлены полифункциональные предметы, в том числе из природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности...
Идеи, в которых предполагается возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей...
