Итоги первого шага проекта "Идеи, которые нас вдохновляют"

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск

Go-first.png Главная страница проекта

Уважаемые участники проекта!

Большинство из вас успешно справились с первым шагом в нашем проекте.Время подводить первые итоги.

Какие элементы участка нас привлекают? Можем ли мы выделить из них те, что на наш общий взгляд, отвечают требованиям стандарта дошкольного образования и позволяют сделать участок действительно развивающим,соответствующим детским потребностям,интересным детям, педагогам и родителям? С какими международными подходами к организации детских площадок мы познакомились? Могут ли игровые участки на территории детского сада быть вариативными и отражать уникальность каждого детского сада?

В рамках проекта в центре нашего внимания прежде всего компоненты участка детского сада, которые стимулируют активность детей, побуждают к взаимодействию друг с другом. Компоненты среды, выполняющие игровую, а не декоративную функцию.

"Объекты на детской площадке должны обладать игровой ценностью.От объекта должен исходить такой стимул, чтобы ребенок на нем или с ним (лучше не «на», а «с») играл. Чем больше свободы для творчества, игры и движения объект ребенку дает, тем выше его игровая ценность." (И.А. Котляр)

Соотнесём элементы участков, которые вдохновили участников проекта с требованиями к развивающей предметно-пространственной среде (ФГОС ДО).


Элементы участков, создающие условия для игровой деятельности воспитанников...

Мельница.jpg 1 германия.jpg Sreda8.jpg Участок 6xx23asd.jpg Detsad-138849-1439310009.jpg Для режиссёрской игры.jpg Крестики-нолики.png Домино.png Игровая деятельность 44j.jpeg


Элементы участков, создающие условия для познавательно - исследовательской деятельности воспитанников...

8 метеостанция.jpg GetImageCAC3FEH5.jpg 144а.jpg 144л.jpg


Элементы участков, создающие условия для двигательной активность детей...

Детский сад индии.jpg Вязаная площадка в Японии.png Участок 57.jpg Kak stalo 0.jpg Phs-1234318-700.jpg Двигательная активность.jpg

Элементы участков, создающие условия для творческой активности и самовыражения детей....

Арт-стена.jpg Фотостудия.jpg Париж садик.jpg Музыка.jpg Музыкальные инструменты.jpg

Элементы участков, создающие условия для разнообразного использования различных составляющих предметной среды...

Natal-ya-Kushnareva-21.jpg 69157-podelki-dlya-sada-na-dache.jpg Iz-brevna5.jpg

Элементы участков, в которых представлены полифункциональные предметы, в том числе из природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности...

GetImageCAV0CTWM.jpg Доски.jpg

Элементы участков, в которых предполагается возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей...

Detskij-labirint-iz-dereva.jpg Художник.jpg Kindergarten-Kekec-by-Arhitektura-Jure-Kotnik-6.jpg


Исследования в области детского восприятия цвета говорят,что ведущим в определении "красивого" и "некрасивого" для ребёнка является игровая ценность объекта или пространства, а не его эстетический вид. (G.Beltzig,1990) .