Конкурс Тутаевский МР биологи географы — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Способы использования ресурса)
(Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс)
Строка 54: Строка 54:
  
 
===Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс===
 
===Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс===
...
+
 
 +
Сайт РМО учителей географии Тутаевского МР выполняет следующие задачи:
 +
*совершенствование профессионального мастерства педагогов;
 +
*организация взаимодействия педагогов с целью изучения современных требований к образованию;
 +
*своевременное информирование о развитии системы образования района, перспективах становления предмета, образовательной области;
 +
*обобщение и распространение опыта педагогов.
 +
 
 
===Результативность использования ресурса===
 
===Результативность использования ресурса===
 
...
 
...

Версия 11:57, 11 ноября 2016

Go-first.png Главная Конкурсная страница

Разработчик(и) ресурса

Крылова Ирина Алексеевна, учитель географии МОУ СШ №6 Тутаевского МР;

Коровко Елена Георгиевна, учитель географии МОУ СШ №6 Тутаевского МР;

Данилова Ирина Владимировна, учитель географии МОУ лицей №1 Тутаевского МР;

Морозов Александр Анатольевич, учитель географии МОУ Чебаковская СШ Тутаевского МР;

Головицина Юлия Борисовна, старший методист МУ ДПО "ИОЦ" Тутаевского МР.

Методическое описание материала

Полное название ресурса

Сайт РМО учителей географии Тутаевского муниципального района.

Целевая аудитория обучающихся

Учителя географии Тутаевского МР, а также учителя географии других регионов Российской Федерации при условии авторизации в системе (публикация материалов).

Учебный предмет/тематика обучения

География.

Обоснование целесообразности использования ресурса

В современных условиях в сети Интернет создаются сетевые методические сообщества педагогов, зарождается принципиально новая перспективная профессиональная среда, которая способствует профессиональному самоутверждению педагога, его интенсивному профессионально-личностному росту, обобщению и диссеминации актуального педагогического опыта.

В создании среды, побуждающей к взаимодействию педагогов, их самосовершенствованию, трансляции передового опыта педагогов, может быть эффективно использован потенциал информационно-коммуникационных технологий, например, сайт РМО.

Сайт РМО учителей географии Тутаевского МР создан на сервере ucoz и общедоступен при работе с любым браузером http://tmrgeografia.ucoz.ru/

Способы использования ресурса

Сайт как образовательный инструмент может быть успешным и востребованным лишь в том случае, если он выполняет новые образовательные функции, а не является переложением бумажных пособий в электронные. Создание сайта – не самоцель. Важно, чтобы сайт был не только информативным, но и интерактивным. Сайт – это не только визитная карточка РМО, собрание материалов, но и трибуна. Например, на форуме сайта РМО учителей географии Тутаевского МР у педагогов есть возможность (при условии авторизации в системе) выложить свои материалы с учётом опубликованных на сайте требований. Педагогам для обсуждения предлагаются актуальные темы. Так, в настоящее время можно высказать своё мнение по таким вопросам, как «Подготовка к ГИА по географии»; «УМК по географии. Какой лучше?» Форум даёт возможность пользователям сайта РМО задать вопрос и получить консультацию опытных педагогов, а также методиста в режиме реального и отложенного времени.

Презентация опыта педагогов, профессиональные проблемы, актуальные темы, безусловно, рассматриваются на заседаниях методического объединения. В то же время обратная связь между методистом и педагогом, педагогом и педагогом может осуществляться и средствами сетевого общения: форумы и электронная почта. Эти и другие Интернет-сервисы позволяют и методисту, и педагогу продуктивно организовать свой рабочий день: рассмотреть вопросы, просьбы, материалы, новости, срочную информацию. На главной странице сайта РМО учителей географии ТМР можно найти адрес электронной почты методиста, куратора РМО, руководителя РМО учителей географии ТМР, а также администратора сайта.

Сайт РМО учителей географии ТМР предлагает педагогам принять участие в дистанционных и очных конкурсах, олимпиадах, викторинах, проектах. Например, в таких конкурсах, как Геккон, Осенний марафон, Фоксфорд, Олимпис, Ярославский эрудит. Нужно отметить, что команды учащихся Тутаевского МР уже несколько лет принимают участие в подобных дистанционных конкурсах и проектах, занимая призовые места. Сайт РМО учителей географии ТМР публикует ссылки на издательства «Дрофа», «Просвещение», «Первое сентября», которые организуют мастер-классы, семинары-практикумы по актуальным темам и предлагают педагогам принять в них участие.

Учителя, которые по объективным причинам не могут присутствовать на заседаниях РМО учителей географии ТМР (проблема – отсутствие постоянной переправы через Волгу, оторванность педагогов левого и правого берега в весеннее и осеннее время), имеют возможность узнать важную для них информацию на сайте. Например, познакомиться с итогами муниципального и регионального этапа Всероссийской олимпиады по географии, муниципальных конкурсов и сетевых проектов и т.п. Учащиеся также могут получить информацию о своих результатах в олимпиадах, сетевых проектах на сайте РМО. Так, в 2015 учебном году стартовал сетевой проект «Страницы мужества и славы», посвящённый 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Продвижение команд-участников проекта можно было наблюдать на сайте РМО. В 2015-2016 учебном году был организован сетевой проект «Моя Ярославия», посвящённый 80-летию образования в Ярославской области, задания и презентации работ учащихся образовательных учреждений ТМР были опубликованы на сайте РМО. Независимые эксперты, используя сайт РМО, могли оценить ответы учащихся.

Сайт РМО учителей географии ТМР позволяет обеспечить быстрый доступ к информации пользователям сайта. Не секрет, что срочная информация не всегда вовремя доводится до педагогов. Новостная лента («Новости») помогает решить эту проблему. В рубрике «Обратная связь» с помощью формы обратной связи педагоги имеют возможность связаться с администратором сайта, отправить сообщение методисту.

Благодаря сайту происходит трансляция лучшего опыта педагогов (на сайтах представлены конспекты конкурсных и открытых уроков, выступлений на научно-практических конференциях и т.п.). Опыт педагогов, выложенный на сайте РМО, мы приравниваем к публикации в периодической печати. Учителя заинтересованы в том, чтобы их материалы были опубликованы, так как при аттестации и участии в конкурсах, например, ПНПО, они ссылаются на адрес сайта РМО.

Оказать методическую помощь педагогам помогают материалы таких рубрик как «Методическая копилка», «Дидактика», «ФГОС», «Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ», «Программы» и другие.

Сайт РМО учителей географии ТМР выступает в качестве навигатора, знакомя педагогов с лучшими материалами сети Интернет. Это портал «Сетевые педагогические сообщества», Методическая лаборатория географии, электронная версия газеты "География, Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов и Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов, официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации и федеральный портал "Российское образование" и другие.

Таким образом, сайт РМО учителей географии ТМР – это одна из активных форм в сетевой информационно-методической системе, позволяющая организовать совместную работу педагогов и общение средствами интернет-технологий.

Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс

Сайт РМО учителей географии Тутаевского МР выполняет следующие задачи:

  • совершенствование профессионального мастерства педагогов;
  • организация взаимодействия педагогов с целью изучения современных требований к образованию;
  • своевременное информирование о развитии системы образования района, перспективах становления предмета, образовательной области;
  • обобщение и распространение опыта педагогов.

Результативность использования ресурса

...

Ссылки на материалы

...


Примечание. Методическое описание конкурсного материала включает в себя обоснование целесообразности, способов, результативности использования, что позволит судить об инновационности методов обучения (например, «перевернутое» обучение, мобильное обучение и пр.), системности и результативности использования ресурса.