Методические материалы — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показано 6 промежуточных версий этого же участника)
Строка 2: Строка 2:
 
[[Учебный предмет "Русский язык"]]
 
[[Учебный предмет "Русский язык"]]
  
 +
'''18 марта 2024 года''' состоялся '''вебинар "Особенности проведения диагностики обучающихся на уровень владения русским языком".''' Ведущий: Киселева Наталья Витальевна, доцент кафедры общего образования ГАУ ДПО ЯО ИРО. Было 25 подключений
 +
 +
''Основное содержание:''
 +
 +
* правила проведения диагностики обучающихся на уровень владения русским языком;
 +
 +
* цель проведения диагностики обучающихся на уровень владения русским языком;
 +
 +
* виды языковой диагностики;
 +
 +
* уровни владения русским языков;
 +
 +
* структура диагностической работы.
 +
 +
[[Медиа:РЯ_ЯО_Вебинар_Диагностика.pdf|Презентация_Диагностика_Уровень владения русским языком]]
 +
 +
Все диагностические материалы для детей, не владеющих и слабо владеющих русским языком, можно взять на сайте "Единое содержание общего образования" https://edsoo.ru/diagnosticheskie-raboty-dlya-detej-sla/
 +
 +
 +
 +
 +
'''3 октября 2022 года''' состоялось '''заседание регионального методического объединения учителей русского языка и литературы'''. Содержание заседания представлено в презентации
 +
 +
* [[Медиа:РЯ_ЯО_Заседание РМО учителей русского языка.pdf|Заседание РМО учителей русского языка и литературы Ярославской области]]
  
 
== '''Интернет-ресурсы на уроках русского языка''' ==
 
== '''Интернет-ресурсы на уроках русского языка''' ==
 +
 +
'''Облако слов: как с ним работать?'''
 +
 +
* Как организовать работу с облаком слов? Какие сервисы выбрать? Автор статьи, учитель русского языка и литературы Парилова Олесы Анатольевна делится опытом работы. Статью "Как приучить облако слов" можно прочитать по ссылке: https://vk.com/@-210895270-kak-priruchit-oblako-slov
 +
  
 
'''Интернет-ресурсы для учителя русского языка и литературы'''
 
'''Интернет-ресурсы для учителя русского языка и литературы'''
Строка 16: Строка 45:
  
 
* [[Медиа:РЯ_Варианты работы с интернет-ресурсами.pdf|Варианты организации работы с интернет-ресурсами]]
 
* [[Медиа:РЯ_Варианты работы с интернет-ресурсами.pdf|Варианты организации работы с интернет-ресурсами]]
 
  
 
== '''Работа с текстами на уроках русского языка''' ==
 
== '''Работа с текстами на уроках русского языка''' ==
 
* [[Медиа:РРЯ_Ключарева_Король улиток.pdf|Аниськина Н.В. "Работа с текстом Ключаревой Н.Л. "Король улиток""]]
 
* [[Медиа:РРЯ_Ключарева_Король улиток.pdf|Аниськина Н.В. "Работа с текстом Ключаревой Н.Л. "Король улиток""]]

Текущая версия на 14:16, 1 апреля 2024

Учебный предмет "Русский язык"

18 марта 2024 года состоялся вебинар "Особенности проведения диагностики обучающихся на уровень владения русским языком". Ведущий: Киселева Наталья Витальевна, доцент кафедры общего образования ГАУ ДПО ЯО ИРО. Было 25 подключений

Основное содержание:

  • правила проведения диагностики обучающихся на уровень владения русским языком;
  • цель проведения диагностики обучающихся на уровень владения русским языком;
  • виды языковой диагностики;
  • уровни владения русским языков;
  • структура диагностической работы.

Презентация_Диагностика_Уровень владения русским языком

Все диагностические материалы для детей, не владеющих и слабо владеющих русским языком, можно взять на сайте "Единое содержание общего образования" https://edsoo.ru/diagnosticheskie-raboty-dlya-detej-sla/



3 октября 2022 года состоялось заседание регионального методического объединения учителей русского языка и литературы. Содержание заседания представлено в презентации

Интернет-ресурсы на уроках русского языка

Облако слов: как с ним работать?

  • Как организовать работу с облаком слов? Какие сервисы выбрать? Автор статьи, учитель русского языка и литературы Парилова Олесы Анатольевна делится опытом работы. Статью "Как приучить облако слов" можно прочитать по ссылке: https://vk.com/@-210895270-kak-priruchit-oblako-slov


Интернет-ресурсы для учителя русского языка и литературы

В файле предложены интернет-ресурсы, которые можно применять для организации очного и дистанционного обучения. Приводится небольшой перечень ресурсов, в том числе образовательных платформ, но у каждого учителя есть своя копилка сайтов, которые он использует в образовательном процессе.

Варианты работы с интернет-ресурсами

Как правильно организовать работу в очном форме обучения с использованием дистанционных технологий? Что должен делать учитель, а что - ученик? В документе предлагаются три варианта с конкретными примерами.

Работа с текстами на уроках русского языка