Мнения экспертов о Конкурсе — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) |
Elena (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:go-first.png|link=]] [[Конкурс Организация пространства учебных взаимодействий в сети Интернет|Главная Конкурсная страница]] | [[Файл:go-first.png|link=]] [[Конкурс Организация пространства учебных взаимодействий в сети Интернет|Главная Конкурсная страница]] | ||
{| border=0 align="center" | {| border=0 align="center" | ||
− | |width="1020" style="background-color:#F8F8FF; border: 2px solid #E6E6FA"|<div style="height: | + | |width="1020" style="background-color:#F8F8FF; border: 2px solid #E6E6FA"|<div style="height: 1800px; overflow: auto"> |
:[[Файл:Горюшина ЕА.jpg|120px|thumb|left|<small>'''Горюшина Екатерина Александровна'''</small>]] | :[[Файл:Горюшина ЕА.jpg|120px|thumb|left|<small>'''Горюшина Екатерина Александровна'''</small>]] | ||
Строка 29: | Строка 29: | ||
:[[Файл:Лебедев ЕВ.jpg|120px|thumb|left|<small>'''Лебедев Евгений Викторович'''</small>]] | :[[Файл:Лебедев ЕВ.jpg|120px|thumb|left|<small>'''Лебедев Евгений Викторович'''</small>]] | ||
− | + | <br><br><br><br><br><br><br><br><br> | |
---- | ---- | ||
:[[Файл:Модулина ОБ.jpg|120px|thumb|left|<small>'''Модулина Ольга Борисовна'''</small>]] | :[[Файл:Модулина ОБ.jpg|120px|thumb|left|<small>'''Модулина Ольга Борисовна'''</small>]] | ||
− | <br><br><br><br><br><br><br><br><br> | + | <br><br><br><br><br><br><br><br><br><br> |
---- | ---- | ||
Версия 10:58, 7 декабря 2016
"Конкурсные работы по организации сетевого учебного пространства для обучающихся и педагогов отличались большим разнообразием, как в технологическом, так и в целевом, содержательном плане. В содержательном плане ресурсы для учащихся направлены как на актуальные направления по подготовке к ЕГЭ, так и на организацию досуга, формирование метапредметных и личностных компетенций, профориентацию. Представленные ресурсы для педагогов позволяют организовать работу методических объединений, распространять передовой педагогический опыт, проводить экспертизу материалов. Большинство ресурсов предполагает активное общение пользователей, возможность консультирования по интересующим вопросам, что действительно свидетельствует об организации взаимодействия участников в сети. Работы имеют высокую практическую значимость, актуальны, отличаются творческим подходом к их созданию."
|