Обсуждение:Шаблон вики-статьи

«Без школы жить не могу и не умею!»

В очередной раз, знакомясь с работой той или иной школы, убеждаемся в правоте утверждения: в школе случайных людей не бывает. Если таковые и появляются, то надолго в стенах учебного заведения не задерживаются. Профессия педагога – это призвание. Вот, как хотите, а работать в школе и не любить детей, не знать в совершенстве предмет, который преподаешь, невозможно. Может быть потому практически все учителя школ нашего района, как молодые, так и опытные, отдают себя любимому делу всецело, без остатка. Так, как это делает Надежда Александровна Ванцаева.

– Вы хотите знать, почему я стала учителем? – спросила наша собеседница, пристально глдядя на нас. – Не слукавлю, если скажу, что мечта стать педагогом родом из моего детства. Не знаю почему, но любовь к этой профессии пришла ко мне еще в школьные годы.

В небольшом, затерянном среди бескрайних лесов городке Шарья Костромской области, откуда моя героиня родом и где прошли ее детство и школьные годы, слово «учитель» в середине 60-х–начале 70-х годов пошлого столетия произносилось с благоговением. Одними из самых образованных и интеллигентных людей в России всегда были учителя. А раз так, то многие девчонки и мальчишки в детстве мечтали связать свою взрослую жизнь со школой.

– Я пронесла свою мечту – стать учителем – от начальных классов до выпускных, – Надежда Александровну задумчиво улыбается. – Правда, приоритеты время от времени у меня менялись. Начали мы изучать английский язык, и я решила, что стану учителем английского. Мне очень нравились физкультура и спорт, а потому была мысль стать преподавателем физвоспитания…

Но родители Нади Смирновой, Александр Макарович и Лидия Александровна, рассудили так: «Спорт, дочка, – дело хорошее. Но вряд ли это на всю жизнь. Давай-ка выбирай что-то более земное!» Но учителем английского, как это мечталось, Надежда Александровна тоже не стала. Ближним к ее родной Шарье городом, где был педагогический институт, оказался Ярославль. Но там учителей английского в 70-е годы прошлого столетия еще не готовили. А потому нужно было ехать учиться в город Горький, что далеко и неудобно. И тогда она решила стать учителем словесности, поскольку гуманитарные науки ей были ближе, а писать сочинения она любила и не раз занимала по ним призовые места в районе. Из четырех вступительных экзаменов на историко-филологический факультет Ярославского пединститута три абитуриентка Смирнова сдала на отлично. Да и учеба в вузе ей давалась легко. Жизненные трудности нагрянули неожиданно. Учась в институте, Надежда Смирнова познакомилась с красивым спортивным парнем из далекой республики Северного Кавказа. Муса Ванцаев тоже получал профессию учителя словесности. Они полюбили друг друга, скрепив свои чувства законным браком. А вскоре и первенец народился. И пока один из супругов сидел с сыном Русланом дома, поскольку мамок-нянек рядом не было, другой тем временем учился. Потом менялись, периодически закрывая учебные долги. На Первомайскую землю молодые учителя русского языка и литературы Ванцаевы приехали вместе. Надежду Александровну определили на работу в Пречистенскую среднюю школу, а вот Мусу Синаевича взяли на работу в райком комсомола секретарем по школам. Потом был райком партии, а затем – Багряниковская школа-интернат, где он прошел путь от рядового воспитателя до директора.

– Приехали мы в Пречистое не в лучшие времена, – вспоминает наша героиня. – Хорошо, что работа была. А вот с детсадиком, с жильем – проблемы. Помню, первым нашим жильем был полуразвалившийся ветхий дом на шесть квартир на улице Школьной. Потом жили на квартире на Первомайской улице, затем – в гостинице. И лишь спустя три года получили благоустроенное жилье, как молодые специалисты.

Сегодня учитель русского языка и литературы Надежда Ванцаева уже не тот робкий молодой учитель, что перешагнул порог Пречистенской средней школы 36 лет назад. Правда, сегодня и ученики уже не те, что были тридцать лет назад.

– Наверное, сейчас ребятам изучать родной язык стало легче, чем в 80-е годы прошлого века, когда на вооружении у них были в основном книги? – интересуемся мы у педагога.

– Вот чтения книг, особенно художественной литературы, сегодняшним ученикам и не хватает, – в голосе нашей собеседницы сожаление. – Книги им заменил Интернет. Как, в общем-то, и живое общение. Вместо разговорной речи – сообщение, где кругом «ок», «щас». А ведь потом все это переносится на обычную речь.

– Вы считаете, что Интернет для школьников не во благо? – несколько удивленно спрашиваем мы.

– Почему же? – удивляется Надежда Александровна. – Через него можно почерпнуть для себя много нового и интересного. Однако никакие электронные книги, озвученные тексты не заменят книги. Да, они могут дополнить знания, заинтересовать ребенка, поскольку содержат факт новизны. Но чтение остается чтением. Ведь с текстом мы с ребятами всегда работаем с карандашом в руках, отмечаем почему автор сказал именно так, а не иначе. На своих уроках я стараюсь показать ученикам смысловую нагрузку, которую несут слова, объяснить, почему лучше сказать такими словами.

– Надежда Александровна, а Вы - строгий учитель? – спрашиваем мы.

– Вы знаете, да! – улыбается она. – У меня даже есть медаль, которую выдали выпускники школы. На ней написано: «Самому требовательному и доброму человеку». Я требовательна одинаково ко всем. У меня нет любимчиков. Если пятерочник по необъективной причине к уроку не готов – получай неуд. Как я никогда не занижу оценку слабому ученику, если тот готов «на отлично». Я принципиально не спрашиваю учеников, какие у них раньше были оценки по предмету или чем занимаются в жизни их родители. Для меня важны лишь знания. И оценку у меня всегда нужно заработать. Может быть, оттого выпускники Надежды Александровны сдают ЕГЭ на 95-96 баллов, поступая в те вузы, которые выбирают. Она ставит ученикам лишь адекватные их знаниям оценки, чтобы у тех не было на душе мучительно больно, когда они в школе получали «5», а при поступлении в вуз показали лишь «3».

– Ваш супруг до сих пор дружит со спортом. Вы его в этом поддерживаете? – задаем нашей героине очередной вопрос.

– Не только поддерживаю, но и очень рада тому, что он до сих пор участвует в спортивных соревнованиях, – убежденно говорит она. – Я и сама люблю спорт. Еще будучи школьницей, занимала первые места в областных соревнованиях по бегу на 400 метров. Ездила даже на всесоюзные соревнования школьников в Махачкалу. Любовь к школе никогда не мешала ей быть хорошей мамой и домохозяйкой. У четы Ванцаевых трое детей. На уроках Надежы Александровны идеальная дисциплина. Нет, она не строжит ребят, просто отвлекаться по безделушкам им на ее уроках некогда: каждый урок продуман так, чтобы чем-то заинтересовать своих учеников, сподвигнуть их к работе.

– А что значит школа в Вашей жизни? – задаем мы вопрос.

– Я не представляю себя без школы, – не задумываясь говорит она. – Даже если бы мне сказали, что за мой труд мне не будут платить, я и на то бы согласилась. Да, уменьшила бы нагрузку, но работать бы пошла!

Татьяна Минеева, Татьяна Соколова и ученики 1а класса

Первоклашки

|}