Обсуждение участника:Перова ОА — различия между версиями
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
Спасибо за материал! Понравилась логика выстраивания учебного материала, понравился прием использования опорных слов для выстраивания целей урока. | Спасибо за материал! Понравилась логика выстраивания учебного материала, понравился прием использования опорных слов для выстраивания целей урока. | ||
На мой взгляд, недостаточно заданий творческого характера.--[[Участник:Недодаева СБ|Недодаева СБ]] ([[Обсуждение участника:Недодаева СБ|обсуждение]]) 10:32, 27 июня 2016 (UTC) | На мой взгляд, недостаточно заданий творческого характера.--[[Участник:Недодаева СБ|Недодаева СБ]] ([[Обсуждение участника:Недодаева СБ|обсуждение]]) 10:32, 27 июня 2016 (UTC) | ||
| + | |||
| + | Ольга Алексеевна, огромное спасибо за идею объяснения данной орфограммы, все логично, четко, грамотно. Желаю дальнейших успехов в конструировании уроков, творческих находок в работе.--[[Участник:Арефьева НА|Арефьева НА]] ([[Обсуждение участника:Арефьева НА|обсуждение]]) 10:36, 27 июня 2016 (UTC) | ||
| + | |||
| + | На мобилизующем этапе урока представлен любопытный материал для наблюдения, дано задание на формирование метапредметных УУД уже на начальном этапе урока;замечания - однотипная формулировка заданий("объединить слова в первой строке..."), у учащихся могут возникнуть трудности с выбором гласной после приставок (сложность языкового материала); возможное упрощение материала для наблюдения.--[[Участник:Щеглова ПА|Щеглова ПА]] ([[Обсуждение участника:Щеглова ПА|обсуждение]]) 11:34, 27 июня 2016 (UTC) | ||
Текущая версия на 11:34, 27 июня 2016
Хочется скорее в отпуск--Перова ОА (обсуждение) 07:18, 16 июня 2016 (UTC)
Уже скоро.--Комиссарова ОП (обсуждение) 07:22, 16 июня 2016 (UTC)
Спасибо за материал! Понравилась логика выстраивания учебного материала, понравился прием использования опорных слов для выстраивания целей урока. На мой взгляд, недостаточно заданий творческого характера.--Недодаева СБ (обсуждение) 10:32, 27 июня 2016 (UTC)
Ольга Алексеевна, огромное спасибо за идею объяснения данной орфограммы, все логично, четко, грамотно. Желаю дальнейших успехов в конструировании уроков, творческих находок в работе.--Арефьева НА (обсуждение) 10:36, 27 июня 2016 (UTC)
На мобилизующем этапе урока представлен любопытный материал для наблюдения, дано задание на формирование метапредметных УУД уже на начальном этапе урока;замечания - однотипная формулировка заданий("объединить слова в первой строке..."), у учащихся могут возникнуть трудности с выбором гласной после приставок (сложность языкового материала); возможное упрощение материала для наблюдения.--Щеглова ПА (обсуждение) 11:34, 27 июня 2016 (UTC)
