Обсуждение участника:Тупикова МВ — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(→Комментарий к практической работе №2: новая тема) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Добрый день!--[[Участник:Тупикова МВ|Тупикова МВ]] ([[Обсуждение участника:Тупикова МВ|обсуждение]]) 07:18, 16 июня 2016 (UTC) | Добрый день!--[[Участник:Тупикова МВ|Тупикова МВ]] ([[Обсуждение участника:Тупикова МВ|обсуждение]]) 07:18, 16 июня 2016 (UTC) | ||
''Марина, нравится ли тебе?''--[[Участник:Тарыгина ОВ|Тарыгина ОВ]] ([[Обсуждение участника:Тарыгина ОВ|обсуждение]]) 07:21, 16 июня 2016 (UTC) | ''Марина, нравится ли тебе?''--[[Участник:Тарыгина ОВ|Тарыгина ОВ]] ([[Обсуждение участника:Тарыгина ОВ|обсуждение]]) 07:21, 16 июня 2016 (UTC) | ||
| + | |||
| + | == Комментарий к практической работе №2 == | ||
| + | |||
| + | Добрый вечер. | ||
| + | |||
| + | Фрагмент урока интересный. Большой плюс, что он оформлен в виде технологической карты (только отсутствуют УУД). | ||
| + | |||
| + | Понравился мотивационный этап урока, который создаёт настрой на доброжелательное продолжение урока; интересный приём с использованием картинок с изображением солнышка или тучки; хорошее задание с самопроверкой по эталону. | ||
| + | |||
| + | На мой взгляд, не хватает разнообразия заданий. Но задания при изучении данной темы и должны быть однотипными, чтобы ребята усвоили алгоритм выполнения действий. | ||
| + | |||
| + | --[[Участник:Новожилова АМ|Новожилова АМ]] ([[Обсуждение участника:Новожилова АМ|обсуждение]]) 14:18, 25 июня 2016 (UTC) | ||
Версия 14:18, 25 июня 2016
Добрый день!--Тупикова МВ (обсуждение) 07:18, 16 июня 2016 (UTC) Марина, нравится ли тебе?--Тарыгина ОВ (обсуждение) 07:21, 16 июня 2016 (UTC)
Комментарий к практической работе №2
Добрый вечер.
Фрагмент урока интересный. Большой плюс, что он оформлен в виде технологической карты (только отсутствуют УУД).
Понравился мотивационный этап урока, который создаёт настрой на доброжелательное продолжение урока; интересный приём с использованием картинок с изображением солнышка или тучки; хорошее задание с самопроверкой по эталону.
На мой взгляд, не хватает разнообразия заданий. Но задания при изучении данной темы и должны быть однотипными, чтобы ребята усвоили алгоритм выполнения действий.
--Новожилова АМ (обсуждение) 14:18, 25 июня 2016 (UTC)
