Опрос по реализ. проектам.doc — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
Строка 12: Строка 12:
 
!Результаты/итоги/продукты
 
!Результаты/итоги/продукты
 
!На какие планируемые результаты направлен
 
!На какие планируемые результаты направлен
(см. текст ФГОС или ФКГОС)
+
 
!Какие УУД были задействованы
 
!Какие УУД были задействованы
 
(см. текст рабочей или авторской программы
 
(см. текст рабочей или авторской программы
Строка 22: Строка 22:
 
!...
 
!...
 
!Если проект еще не закончен, укажите предварительные (задуманные) продукты, результаты…
 
!Если проект еще не закончен, укажите предварительные (задуманные) продукты, результаты…
!см данные документы
+
!(см. текст ФГОС или ФКГОС)
 
!*Примечание: УУД позволяют достигать  планируемые результаты.
 
!*Примечание: УУД позволяют достигать  планируемые результаты.
 
  Они должны «звучать» в более конкретной форме в соответствии с возрастом детей
 
  Они должны «звучать» в более конкретной форме в соответствии с возрастом детей
 
|]
 
|]

Версия 13:36, 15 марта 2016

Уважаемые руководители ОУ!

В преддверии разработки и согласования «нового» Положения о конкурсе учебных проектов, для анализа уже реализованных проектов и проектов, находящихся в стадии «запуска» и реализации, просим вас заполнить данную таблицу.

Положение будет разработано ближе к концу учебного года на основе «промежуточных» результатов по взаимодействию в рамках базовой площадки ИРО, а также совместного анализа данной таблицы.

Название проекта тип Класс/возраст детей ФИО учителя Результаты/итоги/продукты На какие планируемые результаты направлен Какие УУД были задействованы

(см. текст рабочей или авторской программы или ФКГОС, где можно «увидеть» виды или характеристику видов деятельности)

... информационный, исследовательский,практико -ориентированный,творческий,сетевой и т.п. ... ... Если проект еще не закончен, укажите предварительные (задуманные) продукты, результаты… (см. текст ФГОС или ФКГОС) *Примечание: УУД позволяют достигать планируемые результаты.
Они должны «звучать» в более конкретной форме в соответствии с возрастом детей
]