Опрос по реализ. проектам.doc — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
Строка 14: Строка 14:
 
 
 
!Какие УУД были задействованы
 
!Какие УУД были задействованы
(см. текст рабочей или авторской программы
+
 
или ФКГОС, где можно «увидеть» виды или характеристику видов деятельности)
+
 
|-
 
|-
 
!...
 
!...
Строка 23: Строка 22:
 
!Если проект еще не закончен, укажите предварительные (задуманные) продукты, результаты…
 
!Если проект еще не закончен, укажите предварительные (задуманные) продукты, результаты…
 
!(см. текст ФГОС или ФКГОС)
 
!(см. текст ФГОС или ФКГОС)
!*Примечание: УУД позволяют достигать  планируемые результаты.
+
!(см. текст рабочей или авторской программы
 +
или ФКГОС, где можно «увидеть» виды или характеристику видов деятельности)*Примечание: УУД позволяют достигать  планируемые результаты.
 
  Они должны «звучать» в более конкретной форме в соответствии с возрастом детей
 
  Они должны «звучать» в более конкретной форме в соответствии с возрастом детей
 
|]
 
|]

Версия 13:38, 15 марта 2016

Уважаемые руководители ОУ!

В преддверии разработки и согласования «нового» Положения о конкурсе учебных проектов, для анализа уже реализованных проектов и проектов, находящихся в стадии «запуска» и реализации, просим вас заполнить данную таблицу.

Положение будет разработано ближе к концу учебного года на основе «промежуточных» результатов по взаимодействию в рамках базовой площадки ИРО, а также совместного анализа данной таблицы.

Название проекта тип Класс/возраст детей ФИО учителя Результаты/итоги/продукты На какие планируемые результаты направлен Какие УУД были задействованы
... информационный, исследовательский,практико -ориентированный,творческий,сетевой и т.п. ... ... Если проект еще не закончен, укажите предварительные (задуманные) продукты, результаты… (см. текст ФГОС или ФКГОС) (см. текст рабочей или авторской программы

или ФКГОС, где можно «увидеть» виды или характеристику видов деятельности)*Примечание: УУД позволяют достигать планируемые результаты.

Они должны «звучать» в более конкретной форме в соответствии с возрастом детей
]