Организация игровой среды в условиях семьи — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
Строка 5: Строка 5:
  
  
Виртуальное пространство для дополнительной информационной и содержательной поддержки очного обучения, организации самостоятельной работы обучающихся по ППК «Построение развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
+
Виртуальное пространство для дополнительной информационной и содержательной поддержки очного обучения, организации самостоятельной работы обучающихся по '''''ППК «Построение развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»'''
 
+
  
 +
''
 
'''Целевая аудитория:'''  заведующие, методисты, старшие воспитатели ДОО, воспитатели, педагоги-психологи, учителя -логопеды
 
'''Целевая аудитория:'''  заведующие, методисты, старшие воспитатели ДОО, воспитатели, педагоги-психологи, учителя -логопеды
  
Строка 51: Строка 51:
 
'''Организационные моменты'''
 
'''Организационные моменты'''
  
Обучающая организация: ГАУ ДПО ЯО "Институт развития образования" г. Ярославль, кафедра дошкольного образования
+
''Обучающая организация:'' ГАУ ДПО ЯО "Институт развития образования" г. Ярославль, кафедра дошкольного образования
 
+
Срок обучения: март 2017 года
+
  
Категория участников: заведующие, методисты, старшие воспитатели ДОО, воспитатели, педагоги-психологи, учителя -логопеды
+
''Срок обучения'': март 2017 года
  
Преподаватель курса: Жбанникова Ольга Александровна
+
''Категория участников:'' заведующие, методисты, старшие воспитатели ДОО, воспитатели, педагоги-психологи, учителя -логопеды
 +
''
 +
''Преподаватель курса: Жбанникова Ольга Александровна
  
  
Строка 73: Строка 73:
 
'''Возможности создания родителями игрового центра для ребенка в помещении (дома) и на улице'''
 
'''Возможности создания родителями игрового центра для ребенка в помещении (дома) и на улице'''
  
Игровой центр – это личное пространство ребенка, где он имеет возможность свободно действовать. Как его устроить, чтобы ребенку было удобно, и он мог полноценно развиваться? Каким должен быть игровой уголок в помещении (дома) и на улице? Когда ему следует появиться у ребенка? Какой дизайн выбрать для организации игрового центра в помещении? Для ответов на эти вопросы ознакомьтесь со следующими материалами.
+
Игровой центр – это личное пространство ребенка, где он имеет возможность свободно действовать. К''ак его устроить, чтобы ребенку было удобно, и он мог полноценно развиваться? Каким должен быть игровой уголок в помещении (дома) и на улице? Когда ему следует появиться у ребенка? Какой дизайн выбрать для организации игрового центра в помещении?'' Для ответов на эти вопросы ознакомьтесь со следующими материалами.
  
 
1. [https://yadi.sk/i/jlyGtTcp3FfjGx Организация РППС в соответствии с ФГОС ДО]
 
1. [https://yadi.sk/i/jlyGtTcp3FfjGx Организация РППС в соответствии с ФГОС ДО]
Строка 90: Строка 90:
  
 
4.3.'''Способы организации игрового взаимодействия родителей и детей. Возможности использования подручных и бросовых предметов для детского развития'''
 
4.3.'''Способы организации игрового взаимодействия родителей и детей. Возможности использования подручных и бросовых предметов для детского развития'''
Как организовать взаимодействие взрослого и ребёнка в игре? Какие материалы можно использовать родителями для развития ребёнка?  
+
''Как организовать взаимодействие взрослого и ребёнка в игре? Какие материалы можно использовать родителями для развития ребёнка?''
 
Проанализируйте материалы для ответов на эти вопросы.
 
Проанализируйте материалы для ответов на эти вопросы.
  
Строка 105: Строка 105:
 
'''Итоговая работа по занятию'''
 
'''Итоговая работа по занятию'''
  
На основе современных нормативных требований к РППС и методических материалов занятия разработайте рекомендации для родителей «Рекомендации по созданию игровой среды в условиях семьи» ( 10 пунктов): ссылка
+
''На основе современных нормативных требований к РППС и методических материалов занятия разработайте рекомендации для родителей «Рекомендации по созданию игровой среды в условиях семьи» ( 10 пунктов):'' [http://www.example.com заголовок ссылки]

Версия 10:11, 13 марта 2017


Дистанционная поддержка очного обучения


Виртуальное пространство для дополнительной информационной и содержательной поддержки очного обучения, организации самостоятельной работы обучающихся по ППК «Построение развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»

Целевая аудитория: заведующие, методисты, старшие воспитатели ДОО, воспитатели, педагоги-психологи, учителя -логопеды


Структурное подразделение: кафедра дошкольного образования





Содержание:

1. Добро пожаловать

2. Цель

3. Организационные моменты

4. Материалы курса и задания по блокам:

4.1.Преемственность в организации игровой среды в ДОО и семье. Возможности создания родителями игрового центра для ребенка в помещении (дома) и на улице.

4.2.Принципы выбора родителями игрушек и развивающих пособий для детей.

4.3.Способы организации игрового взаимодействия родителей и детей. Возможности использования подручных и бросовых предметов для детского развития.

5. Итоговая работа по занятию.


Добро пожаловать

Уважаемые коллеги! Предлагаем вашему вниманию методические материалы и задания для самостоятельного изучения темы «Организация игровой среды в условиях семьи» (8 часов). По итогам работы по теме необходимо выполнить итоговое задание: разработка рекомендаций для родителей «Рекомендации по созданию игровой среды в условиях семьи» ссылка

Цель

Формирование умений слушателей анализировать методические материалы, разработка рекомендаций для родителей по созданию игровой среды в условиях семьи на основе современных нормативных требований к РППС.

Организационные моменты

Обучающая организация: ГАУ ДПО ЯО "Институт развития образования" г. Ярославль, кафедра дошкольного образования

Срок обучения: март 2017 года

Категория участников: заведующие, методисты, старшие воспитатели ДОО, воспитатели, педагоги-психологи, учителя -логопеды Преподаватель курса: Жбанникова Ольга Александровна


Материалы курса и задания по блокам:

4.1.Преемственность в организации игровой среды в ДОО и семье

Проанализируйте представленные нормативные документы и выделите основные линии преемственности в организации игровой среды в ДОО и семье:

1. О психолого-педагогических требованиях к играм и игрушкам в современных условиях

2. Примерные требования к содержанию развивающей среды детей дошкольного возраста, воспитывающихся в семье

Возможности создания родителями игрового центра для ребенка в помещении (дома) и на улице

Игровой центр – это личное пространство ребенка, где он имеет возможность свободно действовать. Как его устроить, чтобы ребенку было удобно, и он мог полноценно развиваться? Каким должен быть игровой уголок в помещении (дома) и на улице? Когда ему следует появиться у ребенка? Какой дизайн выбрать для организации игрового центра в помещении? Для ответов на эти вопросы ознакомьтесь со следующими материалами.

1. Организация РППС в соответствии с ФГОС ДО

2. ВИДЕО материал доклада Смирновой Е. «Организация предметно-развивающей среды ДОУ»

3. Проектирование и организация предметно-пространственной среды группы - подход Н.А.Коротковой

4. Н.А.Короткова Домашний игровой уголок

5. Дизайн игровой комнаты дома: 1 2

4.2.Принципы выбора родителями игрушек и развивающих пособий для детей

Какие игрушки и развивающие пособия выбрать родителям для развития своего ребёнка? Какие принципы выбора учитывать при организации игровой среды дома?

4.3.Способы организации игрового взаимодействия родителей и детей. Возможности использования подручных и бросовых предметов для детского развития Как организовать взаимодействие взрослого и ребёнка в игре? Какие материалы можно использовать родителями для развития ребёнка? Проанализируйте материалы для ответов на эти вопросы.

1. ВИДЕО материал «Во что играть? Игры и игрушки для детей» Смирнова Е.

2. Игровая среда в домашних условиях. Методическое пособие/ под ред. Н.В.Микляевой

3. Михайленко Н. Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду

4. Презентация и видео ролик по использованию подручных средств


Итоговая работа по занятию

На основе современных нормативных требований к РППС и методических материалов занятия разработайте рекомендации для родителей «Рекомендации по созданию игровой среды в условиях семьи» ( 10 пунктов): заголовок ссылки