Открылся занавес и вот ДС171 Ярославль — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) |
Elena (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | ==Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №171" г.Ярославль == | |
− | == | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
'''''«Театр – это волшебный мир.''' | '''''«Театр – это волшебный мир.''' | ||
Строка 11: | Строка 5: | ||
'''''А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…»''' | '''''А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…»''' | ||
(Б.М.Теплов) | (Б.М.Теплов) | ||
− | |||
− | |||
[[Файл:Рисунок2 дет.738896b9794337537b8280a5ab710b9e.jpg]] | [[Файл:Рисунок2 дет.738896b9794337537b8280a5ab710b9e.jpg]] | ||
Строка 20: | Строка 12: | ||
---- | ---- | ||
− | == | + | ==Наша команда ''"П Р Е М Ь Е Р А" == |
[[Файл:2Эмблема171 003.png|right]] | [[Файл:2Эмблема171 003.png|right]] | ||
− | |||
'''Участники команды:''' | '''Участники команды:''' | ||
Строка 33: | Строка 24: | ||
#Никифорова Майя Александровна, воспитатель | #Никифорова Майя Александровна, воспитатель | ||
#Чумикова Надежда Игоревна, воспитатель | #Чумикова Надежда Игоревна, воспитатель | ||
− | |||
− | |||
---- | ---- | ||
Строка 50: | Строка 39: | ||
---- | ---- | ||
− | == | + | ==Где рождаются идеи?== |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
Строка 69: | Строка 55: | ||
---- | ---- | ||
− | == | + | =="Наш детский сад: вчера, сегодня,...завтра?"== |
'''Организация самооценки создания условий для развития детей в театрализованной деятельности.''' | '''Организация самооценки создания условий для развития детей в театрализованной деятельности.''' |
Версия 10:42, 18 октября 2019
Содержание
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №171" г.Ярославль
«Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…» (Б.М.Теплов)
Дети рисуют театр
Наша команда "П Р Е М Ь Е Р А"
Участники команды:
- Башарина Наталья Михайловна, старший воспитатель
- Бестемянникова Ирина Валентиновна, музыкальный руководитель
- Данилова Ольга Николаевна, воспитатель
- Доронина Любовь Олеговна, воспитатель
- Климкина Юлия Владимировна, воспитатель
- Ложкова Елена Вадимовна, воспитатель
- Никифорова Майя Александровна, воспитатель
- Чумикова Надежда Игоревна, воспитатель
Координаторы команды:
Башарина Наталья Михайловна, старший воспитатель
Сайт образовательной организации: МДОУ "Детский сад №171" https://mdou171.edu.yar.ru
Телефон: (4852) 79-20-15
Эл. почта: yardou171@yandex.ru
Где рождаются идеи?
- Интересный опыт коллег: театры из бумаги и картона.
"Опыт отечественных педагогов по организации театрально-игровой деятельности в детском саду".
Обзор парциальных программ развития дошкольников в процессе театрализованной деятельности с точки зрения творческого подхода к развитию личности, использованием деятельностного подхода. Медиа:Опыт.pdf
"Наш детский сад: вчера, сегодня,...завтра?"
Организация самооценки создания условий для развития детей в театрализованной деятельности.
«Театрализованная деятельность является неисчерпаемым источником развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребёнка, приобщает его к духовному богатству. Постановка сказки заставляет волноваться, сопереживать персонажу и событиям, в процессе этого сопереживания создаются определённые отношения и моральные оценки, просто сообщаемые и усваиваемые» В. А. Сухомлинский
Каждый из нас как педагог задается вопросами…
Как научить ребенка всему, что ему пригодится в этой сложной современной жизни? Как воспитать и развить основные его способности: слышать, видеть, чувствовать, понимать, фантазировать и придумывать?
Самым главным помощником в этом является театрализованная деятельность, которая помогает увидеть креативный потенциал каждого малыша, а также способствует развитию дошкольников более продуктивно, развивает интерес, стимулирует самостоятельность и активность детей.
Это возможно только при правильной организации развивающей театральной среды в группах детского сада.
"Организация развивающей предметно-пространственной среды для театрализованной деятельности как условие развития дошкольников". Медиа:Самооценка.pdf