Примеры размещения материалов с использованием Web 2.0 — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Примеры материалов)
(Примеры материалов)
Строка 81: Строка 81:
 
* [http://www.youtube.com/watch?v=pavB5hYLOFQ Как вставить видео в блог?] ''инструкция''
 
* [http://www.youtube.com/watch?v=pavB5hYLOFQ Как вставить видео в блог?] ''инструкция''
 
* [http://www.youtube.com/watch?v=fSPR_B6pBy4 Как мы хлеб пекли] ''итоговая работа''
 
* [http://www.youtube.com/watch?v=fSPR_B6pBy4 Как мы хлеб пекли] ''итоговая работа''
 
 
 
|-
 
|-
 
  |'''Карты'''
 
  |'''Карты'''

Версия 13:42, 1 октября 2019

Go-first.png

Сервисы Web 2.0 в проекте

Интернет сегодня - это эффективный исследовательский инструмент. Уметь найти, оценить и интерпретировать соответствующую информацию необходимо для успешной деятельности, как в школьной жизни, так и в реальной. Тем не менее, эффективное использование Интернета выходит далеко за рамки выполнения исследований. Сервисы Web 2.0 предлагают массу возможностей для размещения материалов, совместной работы и общения в ходе сетевого проекта.

Работа над проектами возможна с помощью практически любых средств социальных сетевых сервисов. Так wiki позволяет совместно вести сайт проекта, создавать учебное пособие, статью, реферат, исследовательскую работу. Коллективный фотоальбом поможет собрать воедино фотографии с какого-либо мероприятия или по заданной тематике исследования. Видеосервисы помогут разместить в сети учебный фильм, видео отчет. Используя возможности социальных сервисов можно руководить ходом проекта, заниматься распределением задач в он-лайн режиме, рефлексировать, коллективно работать над презентацией, газетой, создать опрос по заданной теме.

Примеры материалов

Название сервиса
Ссылки
Wiki
Блоги
Сетевой офис
Online-опросы и анкеты
WhiteBoard-сервисы
Фотосервисы


Видеосервисы
Карты



Публикации

Вопросы для размышления

  1. Для каких целей подходит каждый инструмент?
  2. В чем сильные и слабые стороны каждого сервиса и как они могут помочь достичь ожидаемых результатов Вашего проекта?
  3. Как регламентировать использование этих инструментов, чтобы иметь уверенность, что школьники активно участвуют в процессе реализации проекта?
  4. С какими проблемами Вы можете столкнуться при использовании каждого сервиса? (например: технические умения обучающихся, требования к оборудованию, программному обеспечению и пр.)