Примеры размещения материалов с использованием Web 2.0 — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) (→Примеры материалов) |
Elena (обсуждение | вклад) (→Примеры материалов) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
* [[Итоги опроса основная школа|Итоги опроса про чтение]] ''5-7 класс'' | * [[Итоги опроса основная школа|Итоги опроса про чтение]] ''5-7 класс'' | ||
* [[Команда 2 МОУ Закобякинской СОШ|Страница проектной команды]] | * [[Команда 2 МОУ Закобякинской СОШ|Страница проектной команды]] | ||
| − | |||
|- | |- | ||
|'''Блоги''' | |'''Блоги''' | ||
| Строка 28: | Строка 27: | ||
* [http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6258390049593119502&postID=8862655188047849523 Свободная зона] ''вопросы, обсуждения, консультирование'' | * [http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6258390049593119502&postID=8862655188047849523 Свободная зона] ''вопросы, обсуждения, консультирование'' | ||
* [http://moikrairodnoi.blogspot.com/ Блог проекта "Край, в котором мы живём"] ''обмен мнениями, обсуждения'' | * [http://moikrairodnoi.blogspot.com/ Блог проекта "Край, в котором мы живём"] ''обмен мнениями, обсуждения'' | ||
| − | |||
| − | |||
|- | |- | ||
|'''Сетевой офис''' | |'''Сетевой офис''' | ||
| Строка 42: | Строка 39: | ||
* [https://docs.google.com/presentation/d/11jbb3_q5gdpi1WuuYs3nK81t8FfrE60sqOr3smqvSEk/edit?usp=sharing&authkey=CImi5MkE Путешествие по карте] ''исследование'' | * [https://docs.google.com/presentation/d/11jbb3_q5gdpi1WuuYs3nK81t8FfrE60sqOr3smqvSEk/edit?usp=sharing&authkey=CImi5MkE Путешествие по карте] ''исследование'' | ||
* [https://docs.google.com/present/view?id=0ASXjYobMk5nHZGQ0MnY4NHJfMGRqcHN2ZmZ0&hl=ru Классика и современность] ''презентация учителя'' | * [https://docs.google.com/present/view?id=0ASXjYobMk5nHZGQ0MnY4NHJfMGRqcHN2ZmZ0&hl=ru Классика и современность] ''презентация учителя'' | ||
| − | |||
|- | |- | ||
Версия 12:24, 1 октября 2019
Сервисы Web 2.0 в проекте
Интернет сегодня - это эффективный исследовательский инструмент. Уметь найти, оценить и интерпретировать соответствующую информацию необходимо для успешной деятельности, как в школьной жизни, так и в реальной. Тем не менее, эффективное использование Интернета выходит далеко за рамки выполнения исследований. Сервисы Web 2.0 предлагают массу возможностей для размещения материалов, совместной работы и общения в ходе сетевого проекта.
Работа над проектами возможна с помощью практически любых средств социальных сетевых сервисов. Так wiki позволяет совместно вести сайт проекта, создавать учебное пособие, статью, реферат, исследовательскую работу. Коллективный фотоальбом поможет собрать воедино фотографии с какого-либо мероприятия или по заданной тематике исследования. Видеосервисы помогут разместить в сети учебный фильм, видео отчет. Используя возможности социальных сервисов можно руководить ходом проекта, заниматься распределением задач в он-лайн режиме, рефлексировать, коллективно работать над презентацией, газетой, создать опрос по заданной теме.
Примеры материалов
- Мотивы учебной деятельности старшеклассников Пример оформления исследования на учебном сайте
- Ментальная карта «Икона и картина» исследование
- Презентация «История возникновения русской иконописи» исследование
Публикации
- Продукты проектной деятельности обучающихся
- Как использовать web 2.0 в педагогической практике?
- Хит-парад сервисов Web 2.0 в учебных сетевых проектах
Вопросы для размышления
- Для каких целей подходит каждый инструмент?
- В чем сильные и слабые стороны каждого сервиса и как они могут помочь достичь ожидаемых результатов Вашего проекта?
- Как регламентировать использование этих инструментов, чтобы иметь уверенность, что школьники активно участвуют в процессе реализации проекта?
- С какими проблемами Вы можете столкнуться при использовании каждого сервиса? (например: технические умения обучающихся, требования к оборудованию, программному обеспечению и пр.)
