Версия 12:50, 27 сентября 2018

Сетевые проекты

Добро пожаловать!

Сетевой интернет-проект
для общеобразовательных организаций
Ярославского и Красноярского края «КНИГОЧАРТ - 2019"

Как стать участником проекта?

Cоздать в своей организации проектную команду
Заполнить заявку (заполняет координатор команды)
Познакомиться с этапами и заданиями
Оформить страницу команды
Познакомиться при необходимости с Справочные ресурсы по работе с ВикиИРО.

Новости проекта

15 октября 2018 года. Старт проекта.

О проекте

Даты проведения

15 октября 2018 г. по 25 марта 2018 г. (1, 2, 3 четверти)

Координаторы

Вы можете задать вопрос координаторам проекта через вкладку «Обсуждение» на этой странице.

Внимание! Функция доступна только зарегистрированным пользователям ВикиИРО.

Цель проекта

Сформировать рекомендательный список современной детской и подростковой литературы для включения его в программу внеклассного чтения.

Выступить с инициативой публикации этих произведений в «ЛитРес:Школа».

Продукты проекта

Список литературы современных авторов для детей и подростков. Вики-подборки аннотаций, рецензий, отзывов. Творческие работы участников. Фото и видео отчеты.

Категория участников

В проекте принимают участие команды обучающихся:

1 – 4 классы (начальная школа),
5 – 7 классы (основная школа)

общеобразовательных организаций Ярославской области и Красноярского края, входящие в школьные ИБЦ.

Сервисы проекта

Опросные формы и анкеты, Облако Mail (или Яндекс-Диск), видеосервисы, картографические сервисы, ПО для видеоконференцсвязи, wiki, электронная почта, Skype.

Этапы проекта

Этап I – РЕГИСТРАЦИОННЫЙ

3-15 сентября 2018 года

Электронная регистрация команды в проекте (регистрируется один координатор!);
Получение Логина и пароля на портале ВикиИРО wiki.iro.yar.ru (если нет);
Размещение координаторами проекта ссылки на страницу команды в разделе «Участники проекта»;
Оформление страницы команды (название команды, девиз, состав команды, коллективное фото (или фотоколлаж), можно вставить видеоприветствие);
Входной опрос - участвует каждый участник проекта
Конкурс на лучшую эмблему проекта (ПО ЖЕЛАНИЮ команды, но в выборе лучшей участвуют все).

Этап II – ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ

16–30 сентября 2018

Этап III – ПРАКТИКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

1 октября – 1 декабря 2018 года

Этап IV – КОНТРОЛЬНО-КОРРЕКЦИОННЫЙ

В течение всего проекта

Этап V – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

1 - 25 декабря 2018 года

Команды-участники

Работы участников проекта

...

СПИСОК КНИГ для чтения

Отзывы членов жюри о проекте

...

@@ Строка 74: / Строка 74: @@
 ====<font color=#008080>Этап I – РЕГИСТРАЦИОННЫЙ</font>====
 :<font color=darkred><small>'''3-15  сентября 2018 года'''</small> </font>
-# Регистрация команды в проекте
+# Электронная регистрация команды в проекте (регистрируется один координатор!);
-# Получение логина и пароля на портале ВикиИРО (если нет)
+# Получение Логина и пароля на портале ВикиИРО wiki.iro.yar.ru  (если нет);
-# Оформление страницы команды (название команды, девиз, состав команды, коллективное фото (или фотоколлаж), можно вставить видеоприветствие)
+# Размещение координаторами проекта ссылки на страницу команды в разделе «Участники проекта»;
-# Размещение координаторами ссылки на страницу команды в разделе «Участники проекта»
+# Оформление страницы команды (название команды, девиз, состав команды, коллективное фото (или фотоколлаж), можно вставить видеоприветствие);
-# Входной опрос (участвует каждый участник проекта)
+# Входной опрос - участвует каждый участник проекта
+# Конкурс на лучшую эмблему проекта (ПО ЖЕЛАНИЮ команды, но в выборе лучшей участвуют все).
 ====<font color=#008080>Этап II – ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ</font>====
 :<font color=darkred><small>'''16–30 сентября 2018'''</small> </font>
-<!--
-# Мини-исследование «Что читает современный школьник?»
-# Распределение обязанностей и заданий в команде, определение сроков выполнения заданий
-# Знакомство с критериями оценивания работ -->
 ====<font color=#008080>Этап III – ПРАКТИКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ</font>====
 : <font color=darkred><small>'''1 октября – 1 декабря 2018 года'''</small> </font>
-<!--#  История одной книги.<br>Обучающиеся выбирают книгу из домашней, школьной или городской библиотеки, знакомятся с ней (читают ее), проводят интервьюирование с членами семьи или сотрудниками библиотеки. Выполняют задание и оформляют творческую работу с указанием:<br> — Автор, название, издательство, возраст книги и т. д.<br> — Аннотация к книге.<br>Дополнительно для книги из семейной библиотеки:<br> — Кому книга принадлежала?<br> — Как оказалась в семье?<br> — Кто читал книгу в семье?
-# Книга на все времена (Традиции семейного чтения).<br> Обучающиеся выбирают книгу из домашней, школьной или городской библиотеки, с которой знакомо не одно поколение семьи, проводят интервьюирование с членами семьи. Выполняют задание и оформляют творческую работу с указанием:<br> — Автор, название, издательство, возраст книги и т. д.<br> — Аннотация к книге.<br> — Послание в будущее (Почему я рекомендую моим потомкам прочитать эту книгу?).<br> Дополнительно для книги из семейной библиотеки:<br> — Кто первообладатель книги?<br> — Как книга оказалась в семье?<br> — Кто читал книгу в семье?<br> — Почему книга дорога членам семьи?
-# Виртуальная выставка книг «Удивительный мир книги».<br> Обучающиеся подбирают и описывают книги определенной тематики или жанра:<br> — Автор, название, издательство.<br> — Изображение обложек книг и аннотаций изданий.<br> — Отзывы о книгах известных личностей.<br> — Ссылки на полные тексты книг в сети Интернет и/или информация о наличии данных книг в городских библиотеках.<br> — Ссылки на интернет-ресурсы (биографии, критические статьи, рецензии, отзывы, тематические сайты).
-# Прочитал сам — посоветуй другому. Реклама книги.<br> Обучающиеся выбирают одну из любимых книг из домашней, школьной или городской библиотеки или ее электронный вариант, оформляют информацию о книге, указав в том числе, в чем ценность данной книги и почему ее нужно прочитать. Подбирают отзывы о книге известных личностей, а также придумывают рекламный слоган.
-::<br>Обучающиеся самостоятельно выбирают форму представления творческой работы. -->
 ====<font color=#008080>Этап IV – КОНТРОЛЬНО-КОРРЕКЦИОННЫЙ</font>====
 :<font color=darkred><small>'''В течение всего проекта'''</small> </font>
-<!--# На протяжении всего проекта сетевое взаимодействие между участниками внутри одной команды или командами и координаторами из разных команд происходит в формате проведения сеансов видеосвязи (например: Skype) или через электронную почту
-# Продвижение по проекту отмечается [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ot7XAyIawFWo8SkDkTz9EynH6QL2Gein4mvHsZmG8uc/edit#gid=323080759 в Дневнике проекта «Шаги к успеху»]
-# Промежуточные и итоговые результаты работы сверяются с шагами, представленными в Дневнике проекта. -->
 ====<font color=#008080>Этап V – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ</font>====
 :<font color=darkred><small>'''1 - 25 декабря 2018 года'''</small> </font>
-<!--# Эксперты проекта оценивают работы с опорой на общие критерии оценивания и критерии оценивания отдельных продуктов в проекте в течение всего Проекта. Итоговое оценивание 24 апреля – 03 мая 2018 года
-# Организация общего голосования на лучшую творческую работу (по каждому заданию) 24 апреля – 03 мая 2018 года
-# ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ на базе одной из общеобразовательных школ г. Переславля-Залеского 15 мая 2018 года.
-:Представление командами отчета по выполнению заданий Проекта. Награждение. Выдача сертификатов. Рефлексия участников проекта, заполнение итогового опроса-->
 |}

Проект Книгочарт-2019 — различия между версиями