Проект Кричман МД — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(→Аннотация проекта) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 73 промежуточные версии 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]] | [[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]] | ||
=Автор проекта= | =Автор проекта= | ||
| − | + | [[Участник:Кричман МД|Кричман Мила Давидовна]] | |
| − | Кричман | + | |
=Название проекта= | =Название проекта= | ||
| − | + | Алгоритмы в произведениях литературы | |
=Аннотация проекта= | =Аннотация проекта= | ||
| − | + | В современной жизни дети и взрослые стали меньше читать. В проекте исследуются возможности использования сказок и произведений литературы при представлении темы "Алгоритмы". Приводятся примеры линейных, разветвляющихся и циклических алгоритмов в конкретных произведениях. Можно использовать на уроках информатики и литературы.Проект внеурочный, рассчитан на пять недель. Учебно-методический комплекс Босова Л.Л. Информатика, 7 класс.. Возможно провести Фестиваль проектов, в нем будет принимать участие жюри, состоящее из учителей-предметников, родителей, старшеклаасников. | |
| − | В современной жизни дети и взрослые стали меньше читать. | + | |
| + | |||
| + | ---- | ||
=Направляющие вопросы= | =Направляющие вопросы= | ||
| − | '''Основополагающий вопрос''' | + | '''Основополагающий вопрос:''' Куда ведет наш путь? |
| − | + | '''Проблемные вопросы:''' | |
| + | Где "живут"алгоритмы? | ||
| − | + | ||
| − | + | '''Учебные вопросы:''' | |
| + | # Что такое алгоритм? | ||
| + | # Какие существуют виды алгоритмов? | ||
| + | # Есть ли алгоритмы в русских народных сказках? | ||
| + | # Есть ли алгоритмы в произведениях классиков русской литературы? | ||
=План проекта= | =План проекта= | ||
| − | ... | + | ...[https://docs.google.com/document/d/1BWDOTZV0IOnjkRgaUv4-98UgqMxdhgJj0FGm-iDJHks/edit?usp=sharing этапы проекта] |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8npIjfDBJgOZlNsY1VVYW8xdWc/view?usp=sharing планируемые результаты обучения] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1p3dFtx3ydeSINQtRChUMFfSlpa-b9McMUKF51zBWq3c/edit?usp=sharing темы исследований] | ||
| + | |||
| + | |||
=Публикация учителя= | =Публикация учителя= | ||
| − | ... | + | [[Медиа:Буклет учителя Кричман М.Д..pdf]] |
| + | |||
=Вводная презентация учителя= | =Вводная презентация учителя= | ||
| − | .. | + | |
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1qK34GbHr5hDW_aLf_SFk2V2L3vW8QJILkjfnYuMHKRY/edit?usp=sharing презентация учителя] | ||
| + | |||
=Пример(ы) ученической работы= | =Пример(ы) ученической работы= | ||
| − | ... | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1t7E_CEePTJGHZmgs9ypquRWqyzMkIEYGVmG0jKL6BY4/edit?usp=sharing презентация учащегося] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Y5d6KpxX8J23WHQM7T36YtdMJbzGCG-f77qP987plps/edit?usp=sharing тестовый документ учащегося] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8npIjfDBJgOZjVCdGQ1dV9HblE/view?usp=sharing блок-схема условия в повести "Капитанская дочка"] | ||
| + | |||
=Описание процедур оценивания= | =Описание процедур оценивания= | ||
| − | ... | + | |
| + | [https://docs.google.com/document/d/114nqN4KJvwxgdywPQnMRCUEtXaCvAtR0ORYeBoCi9GE/edit?usp=sharing требования к проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1dyk2uKHyCFX6bN_oSLAoTtVpZY_6p-cQVsanCoxheTA/edit?usp=sharing критерии оценки исследовательской работы] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Оценочный лист Кричман.pdf]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/108EYTvW10amhCYvnAHfSdT0RgahO9n9ZM1pqHVEEXyg/edit?usp=sharing тест] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/12d7Dzkgz9RU9DFKlrZNonHi13ZV_KS_YpEuUk5zvHKk/edit?usp=sharing дневник работы] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1fc2Kh_lAA-rZ6Me58RE7nWuC5Hx61lvzqtz84k0q23U/edit?usp=sharing самооценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1VUAoSD_VauJX5xgY2fdFKr_ioj8G6MqCJuJTG1TQij8/edit?usp=sharing беседа] | ||
| + | |||
=Дидактические и методические материалы= | =Дидактические и методические материалы= | ||
| − | ... | + | |
| + | [https://docs.google.com/document/d/12XOMadVLYCTxshoNiXnsDsg9_iViyFgMR2-sRHP4faU/edit клише для написания исследования] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1wH9zbZBp02ZP6vahUskVphi3aKKJS7PdrxK1xs8sdV0/edit?usp=sharing практическая работа] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1jvu2tcy_2l2ekh-ssqsmZn9Hlo78XusHmgmGsVIM_7g/edit?usp=sharing планирование деятельности учащегося] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1u1kWwk4JpR_ZnBhBeMTg9OXxdXIEKP0RQcXSij9WWbA/edit?usp=sharing методика проведения презентации] | ||
| + | |||
=Визитка проекта= | =Визитка проекта= | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | [[Медиа:Визитка проекта Кричман М.Д..pdf]] | ||
| − | [ | + | =Другие документы= |
| + | [] | ||
Текущая версия на 10:33, 10 декабря 2016
Содержание
Автор проекта
Название проекта
Алгоритмы в произведениях литературы
Аннотация проекта
В современной жизни дети и взрослые стали меньше читать. В проекте исследуются возможности использования сказок и произведений литературы при представлении темы "Алгоритмы". Приводятся примеры линейных, разветвляющихся и циклических алгоритмов в конкретных произведениях. Можно использовать на уроках информатики и литературы.Проект внеурочный, рассчитан на пять недель. Учебно-методический комплекс Босова Л.Л. Информатика, 7 класс.. Возможно провести Фестиваль проектов, в нем будет принимать участие жюри, состоящее из учителей-предметников, родителей, старшеклаасников.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос: Куда ведет наш путь?
Проблемные вопросы: Где "живут"алгоритмы?
Учебные вопросы:
- Что такое алгоритм?
- Какие существуют виды алгоритмов?
- Есть ли алгоритмы в русских народных сказках?
- Есть ли алгоритмы в произведениях классиков русской литературы?
План проекта
планируемые результаты обучения
Публикация учителя
Медиа:Буклет учителя Кричман М.Д..pdf
Вводная презентация учителя
Пример(ы) ученической работы
блок-схема условия в повести "Капитанская дочка"
Описание процедур оценивания
критерии оценки исследовательской работы
Медиа:Оценочный лист Кричман.pdf
Дидактические и методические материалы
клише для написания исследования
планирование деятельности учащегося
методика проведения презентации
Визитка проекта
Медиа:Визитка проекта Кричман М.Д..pdf
Другие документы
[]
