Проект Сбоговой ОА — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Аннотация проекта)
(Аннотация проекта)
Строка 7: Строка 7:
  
 
=Аннотация проекта=
 
=Аннотация проекта=
'''Данный проект предполагает исследование этимологии фразеологизмов и их речевой функции самими учениками путем сбора информации. Предназначен для учеников 5 класса, в рамках темы "Лексикология и Фразеология". В 5 классе ученики только знакомятся с фразеологизмами. Словарный запас детей беден фразеологизмами, они часто делают ошибки в их употреблении, одной из причин которых является незнание этимологии этих языковых единиц. Проект дает возможность детям самим оценить речевую ситуацию, познакомит с происхождением данных единиц языка и должен пробудить интерес к фразеологии.Проект рассчитан на 2 недели. Организована работа в группах.'''
+
'''Данный проект предполагает исследование этимологии фразеологизмов, сфер их употребления и их речевой функции самими учениками путем сбора информации. Предназначен для учеников 5 класса, в рамках темы "Лексикология и Фразеология". В 5 классе ученики только знакомятся с фразеологизмами. Словарный запас детей беден фразеологизмами, они часто делают ошибки в их употреблении, одной из причин которых является незнание этимологии этих языковых единиц. Проект дает возможность детям самим оценить речевую ситуацию, познакомит с происхождением данных единиц языка и должен пробудить интерес к фразеологии.Проект рассчитан на 2 недели. Организована работа в группах.'''
  
 
=Направляющие вопросы=
 
=Направляющие вопросы=

Версия 20:02, 28 ноября 2016

Go-first.png Главная страница курса

Автор проекта

Сбогова Ольга Александровна

Название проекта

Самоцветы родного языка

Аннотация проекта

Данный проект предполагает исследование этимологии фразеологизмов, сфер их употребления и их речевой функции самими учениками путем сбора информации. Предназначен для учеников 5 класса, в рамках темы "Лексикология и Фразеология". В 5 классе ученики только знакомятся с фразеологизмами. Словарный запас детей беден фразеологизмами, они часто делают ошибки в их употреблении, одной из причин которых является незнание этимологии этих языковых единиц. Проект дает возможность детям самим оценить речевую ситуацию, познакомит с происхождением данных единиц языка и должен пробудить интерес к фразеологии.Проект рассчитан на 2 недели. Организована работа в группах.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос: Как объяснить необъяснимое?

Проблемные вопросы: Нужны ли фразеологизмы в речи?

Учебные вопросы

  1. Что такое фразеология?
  2. Что такое фразеологизм?
  3. Какие виды фразеологизмов существуют?
  4. Где можно встретить фразеологизмы?
  5. Только ли в русском языке есть фразеологизмы?
  6. Как правильно употребить фразеологизм?

План проекта

...Медиа:План_реализации_проекта.pdf

Публикация учителя

...

Вводная презентация учителя

[1]

Пример(ы) ученической работы

презентация ученика

Описание процедур оценивания

...

Дидактические и методические материалы

...

Визитка проекта

... Медиа:Визитка_Сбогова.pdf

Другие документы

Сервисы Интернет