Проект Тутариковой ЕГ
Содержание
Автор проекта
Тутарикова Екатерина Геннадьевна
Название проекта
Первые шаги в робототехнику
Аннотация проекта
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике. Цель данного проекта – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления. Результат проекта: модель робота (бытовой робот, робот помощник). Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов. Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики. Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.
--Кувакина Елена (обсуждение) 06:08, 26 ноября 2016 (UTC)
Кратко о чем проект. Проблема, идея. Урочный, внеурочный. В рамках какого УМК, темы, класса реализуется. Временные сроки реализации проекта. Как организована работа обучающихся? (индивидуальная, групповая, парная). Завершающее мероприятие.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос Кто нам поможет?
Проблемные вопросы Заменит ли робот человека?
Учебные вопросы Что такое робот? Какие роботы существуют? Что умеют роботы? Как научить робота выполнять команды? Как робот ориентируется в пространстве?
План проекта
1. Погружение в проект (постановка проблемы) 2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом) 3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг) 4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.
Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
...
Публикация учителя
...
Вводная презентация учителя
... Вводная презентация Тутарикова Е.Г.
Пример(ы) ученической работы
Описание процедур оценивания
...
Дидактические и методические материалы
...
Визитка проекта
... (прикрепить в формате pdf)
